“时间护理”在糖尿病健康教育中的应用价值

“时间护理”在糖尿病健康教育中的应用价值

张润秋

湖南省浏阳市中医医院 410300

【摘要】目的：分析在对糖尿病患者进行健康教育时应用时间护理的价值和效果。方法：利用随机分组研究法对我院在2018年10月-2019年12月收治的100例患者进行研究，所有患者均进行药物治疗以及运动治疗和控制饮食等手段，在此基础上对比组患者（n=50）行常规护理，实验组患者（n=50）行时间护理，对比两组患者最终护理效果。结果：实验组患者护理后临床各项指标均好于对比组，P＜0.05有统计学意义。结论：在对糖尿病患者进行健康教育时应用时间护理的临床效果显著，故值得在临床中广泛使用。

关键词：“时间护理”；糖尿病；健康教育

糖尿病是当今临床中一种常见的慢性和进展性疾病，该疾病的主要危害就是并发症。目前，糖尿病已经成为威胁人类身体健康的重大疾病之一。根据相关临床医学研究表明，对患者进行良好的血糖控制能够延缓和预防患者并发症的发生和发展。糖尿病健康教育是在进行综合治疗过程中的重要方法之一，同时更是患者治疗成败的关键。时间护理是充分根据人体生物节律和患者发病时间以及进展等规律性和相关性，选择最佳时间对患者进行医学观察和医学护理^[1-2]。基于此，本文对糖尿病患者进行健康教育时应用时间护理的价值和效果进行详细研究，结果如下：

1资料与方法

1.1一般资料

利用随机分组研究法对我院在2018年10月-2019年12月收治的100例患者进行研究，每组患者均50人。所有患者均进行药物治疗以及运动治疗和控制饮食等手段，在此基础上对比组患者行常规护理，该组共有男性患者26人，女性患者共有24人，年龄范围在54-74岁之间，平均年龄为（65.84±2.35）岁；实验组患者行时间护理，该组共有男性患者28人，女性患者共有22人，年龄范围在52-74岁之间，平均年龄为（64.79±2.48）岁。

所有患者已自愿签订知情同意书且本次实验已经通过我院伦理委员会认可。患者的一般资料均无明显性差异无统计学意义（P＞0.05），因此具有一定的可比性。

1.2方法

两组患者均进行药物治疗以及运动治疗和控制饮食等手段，在此基础上对比组患者行常规护理，

实验组患者行时间护理：

健康教育时间：糖尿病属于一种终身慢性疾病，糖尿病疾病健康教育是基本治疗手段之一，同时健康教育已经被认定为治疗过程中的关键。因此，护理人员可以选择在每天上午9:00至11.00以及夜间7:00至9:00对患者进行糖尿病理论知识教育。

药物治疗时间：在对患者进行疾病治疗时，需要充分根据患者机体胰岛素分泌特点和降糖药实际代谢时间规律进行合理给药，从而最大程度提升药物疗效，降低药物不良反应。与此同时，患者在用药时护理人员还需在药物作用高峰时间段注意患者是否存在低血糖现象。

运动治疗时间：糖尿病患者需要进行规律运动，护理人员需要充分根据患者实际情况以及并发症发生情况为患者制定针对性运动计划，主要包括患者运动时间和运动强度等，注意患者运动中存在的问题。通常情况下，糖尿病患者运动时间在饭后一至两小时，最佳运动时间为下午4:00至6:00，每天运动30至60分钟，每周运动至少3次。

饮食治疗时间：饮食治疗是糖尿病疾病的基础性治疗。护理人员需要充分遵循治疗总原则，同时在此基础上充分尊重患者个人饮食习惯以及实际经济条件的合理安排患者聚餐次数和就餐时间，为患者提供合理营养。

1.3观察指标

对比两组患者护理前后临床各项指标，主要从患者血糖、糖化血红蛋白以及血压三方面分析；

1.4数据处理

本次实验研究使用的统计学软件为SPSS20.0，其中使用（ ±S）进行计量资料两组患者护理前后临床各项指标对比，结果用t检验；用[n（%）]进行计数对比，结果用X²检验，如数据差异明显，P＜0.05说明统计学意义存在。

2结果

2.1两组患者护理前后临床各项指标对比

实验组患者护理后临床各项指标均好于对比组，P＜0.05有统计学意义，详见表1：

表1 对比两组患者护理前后临床各项指标（±S）

3讨论

糖尿病属于一种慢性终身性疾病，该疾病并发症与患者血糖代谢控制不良存在密切关系。加强对糖尿病疾病患者的健康教育，同时改善患者疾病知识掌握情况是有效控制疾病病情发展的方法。将时间护理概念充分融入糖尿病疾病患者健康教育中，选择合适时间对患者进行健康教育能够促进患者对疾病知识掌握情况，同时有利于患者正确用药，合理安排饮食，改善患者不良行为，从而达到控制血糖的目的^[3-5]。

通过本文研究发现，实验组患者护理后临床各项指标均好于对比组，P＜0.05有统计学意义。

综上所述，在对糖尿病患者进行健康教育时应用时间护理的临床效果显著，患者接受护理后对临床指标良好，且患者护理满意度较高，故值得在临床中广泛使用。

参考文献：

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