浅析打造小学数学高效课堂的有效策略

浅析打造小学数学高效课堂的有效策略

王雅靖

山东省烟台市芝罘区养正小学 山东省烟台市 264000

摘 要：数学课堂利用效率的提高，是数学教师构建高效课堂的有效措施，需要老师合理运用教学技巧和方法，采用最先进的教学理念，不断完善教学过程，把握好学生的心理变化，不断改进教学思维，进行有效引导，把生硬枯燥的数学课堂转变为生动有趣的学习课堂，营造出愉快轻松的学习氛围。研究表明，数学学习最关键的地方就是利用好有限的课堂时间，只有发挥好课堂学习的高效性，才能让学生在课堂上学习知识的时候更加轻松，印象更深刻，才能让学生更高效的投入到学习中。

关键词：课堂学习；数学课堂；自主学习；高效性

在新时代背景下，蓬勃发展的社会需要技术性人才，知识型人才越发缺少，数学一直以来都是学生最头疼的科目，教师也应该随着时代进步，改进教学方法，高效使用好有限的课堂时间，让学生在课堂上学习到更多更容易接受知识。数学学习不仅仅是课本的学习，还是生活的实践学习，营造良好的学习氛围，把学生带入课堂，融入课堂，才是当务之急，如何打造高效课堂是目前数学学习最关注的问题。

一、了解学生自身，不同学生不同方法

不同学生运用不同方法。各人各色，每个学生都是独立的存在，都有自己的个性。数学学习过程中，不同个性的学生需要有不同的学习方法，根据每个学生的个性差异，采取不同的教育措施，让学生感受到老师的关注。对孩子最好的鼓励就是表扬，表扬可以让一些学生信心大增，更加用心对待学习，但也要注意，个别学生的骄傲自满，容易变得浮躁，对待学习不认真。教师可以举办一些小比赛，提高学习的积极性，让学生在比赛中获得学习数学的乐趣，同时小比赛也可以锻炼学生的反应能力，调动自己的数学知识，在短时间之内，把效率提高。高效学习不仅仅是课堂学习，还有预习和复习，我们的记性是有限制的，但是反复记忆会加深记忆，直到牢牢记住，而且不断重复加深记忆也可以去突破新知识，让学生主动参与到复习的过程中，把数学知识变得生动，减少课堂学习的枯燥感。老师也可以把新旧知识进行串讲，加深知识的联想，开发学生的思维，增加数学想象力，无形中复习知识，学习新知识。

其次，要注重创设环境，身心皆投入学习。学习兴趣是学习的前提，兴趣才是最好的老师，学生喜欢数学，自己就是主动学习数学，探索数学，强迫性学习不仅仅毫无效果，还会让学生产生厌烦情绪。激发学生的学习兴趣是老师最重要的事情，教师可以增加数学的学习乐趣，让学生主动学习，加深记忆，小组讨论。间接激发学生的逻辑推理能力，让学生在愉快轻松的氛围下学习数学，了解数学，减轻教师的负担，也让学生更加活跃，两方都能得到满意的效果。

二、加强合作，学生独立完成学习

小组合作是自主学习经常使用的一个学习方法，学生们聚在一起以同龄人的角度去讨论数学知识，互相督促，互相解决疑难问题，相互启发，也许对方的一句话就可以帮助一个学生想通一个问题，交流意见的同时也可以锻炼学生的自主学习能力，发挥学生的主观能动性，让学生从心里产生学习的欲望，小组困难的时候，老师给予适当的解答，起到画龙点睛的作用。也可以加强学生和老师的情感交流，加深师生情谊。改变这种学习模式，可以把学习变得主动，让学生更加独立，激发学生的学习兴趣，提高学习的效率，减轻老师的课下负担。

三、改变教学模式，变化中改进

学习目标是一致的，但是学习方法确多种多样的，每种方法都有可取之处，也多多少少都有些缺点，因此，在学习过程中要不断改进学习模式，适应时代发展的需要，适应学生的需求。首先一定要注重实践，生活实践是学习的重要途径，学生只有自己动手参与到活动中，才能感受到知识的魅力，才能有更加深刻的记忆，才会主动融入学习。所以在数学课堂学习过程中，教师一定要让学生有自己动手的机会，实际操作和老师空讲有很大区别。在学习图形的时候，可以让学生自己动手做个七巧板，进行图形转换，也可以根据模型在图纸上画出来 在脑海中思考图形不同方向的转变，自己动手增加学习的乐趣。其次一定要运用好多媒体设备，现在网络共享资源和3D模型非常先进，一些晦涩难懂的数学知识，老师就可以通过多媒体设备播放视频，把资源共享给学生，把知识更加立体的展现出来，也可以通过网络连线其他老师，给学生讲解不同的知识，调动学生的兴趣，多媒体设备的生动形象和音乐背景很容易吸引学生的注意力，把知识变的生动，让学生深入探究原理的形成，挖掘数学的乐趣，拓宽学生的思维，提高学习的效率。

四、良好的自学能力是高效课堂的坚强后盾

自主学习能力是高效学习的前提，教师要积极引导学生自己学习，锻炼独立思考的能力，善于去发现问题，自己解决问题。在遇到数学难题的时候，先去自己探究，最后在寻求老师的帮助，才是关键。学生自主学习能力的培养也需要老师的正确引导，需要老师跟着时代发展不断更新教学方式，转变课堂学习模式，创新过后的教学模式，能够帮助学生提升自主学习能力，有条理的制定好学习目标，好的学习计划才能帮助学生更好的提高学习能力。老师在这个时候要给予鼓励，让学生体会到自主学习的乐趣，让学生投入到学习中去，制定好学习目标，循序渐进的进行。

结语

教育就是一切为了学生，数学是最基础、最关键的学科，和我们的生活息息相关，但它又带着历史的神秘气息，需要我们去探索它的美丽，有时候很容易，但有时候有很困难，学习数学不能只靠死记硬背，更多的是理解原理思路。数学本身在课本上呈现出来的姿态就是枯燥的，所以学习课堂就要生动起来，提高课堂的学习效率非常重要。提高数学学习的效率，一直都是教育界关注的问题，也是老师和学生共同头疼的问题，把数学知识生动的讲解出来，把学生的情绪调动起来，把知识有效的联系起来，就显得尤为重要。学生也要积极跟着老师的步伐，调动起自己的学习兴趣，有问题积极解决，由学生自己主导课堂，不断创新学习模式，在学习的过程中总结经验，发现不足，不断努力。

参考文献：

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[3]李晓航《小学数学教法》教学的再思考[J].辽宁教育行政学院学报，2016（25）.9-13