近年来台湾电子工业的快速发展，促进了中等职业学校电子技术基础课程的改革，课程大纲和教材内容不断更新，适应了社会经济、科技乃至行业发展的需求。本文拟就台湾“教育部”1998年9月公布的工业职业学校电机电子群的课程大纲与内地进行比较分析，拟进一步探讨内地电子技术基础课程内容体系的构建。
福建职业与成人教育
2006年7期
