老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的临床应用效果观察

老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的临床应用效果观察

胡晓 程娟（通讯作者） *

重庆市中医院骨科 重庆 400011

摘要：目的：观察老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的临床应用效果。方法：选择2018年1月到2019年12月我院收治的70例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象，根据患者的个人意愿分为对照组（n=35）与观察组（n=35）。其中对照组实施常规护理，观察组在此基础上加强健康教育。观察两组老年患者的护理效果。结果：观察组患者的生活质量评分、护理满意度均高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：在老年骨质疏松性髋部骨折患者的临床护理中引入健康教育，可以明显提升患者的生活质量，提高护理满意度，值得推广应用。

关键词：骨质疏松；髋部骨折；健康教育；临床护理

作为一种常见的骨病，骨质疏松会引起骨骼疼痛与骨折，髋部骨折即属于骨质疏松中的典型骨折，骨质疏松性髋部骨折不仅会严重影响患者的正常工作与学习，而且会威胁患者的人身安全。在当前的情况下，人口老龄化问题加剧，骨质疏松性髋部骨折的就诊者也越来越多。本次以我院70例老年骨质疏松性髋部骨折患者为研究对象，采用健康教育等多种临床护理措施。具体报道如下：

1. 资料与方法

1.1一般资料

以2018年1月到2019年12月在我院就诊的70例老年骨质疏松性髋部骨折患者为对象，依据患者的个人意愿分为对照组（n=35）与观察组（n=35）。其中对照组中的男女患者比例为19：16，年龄处于61~77岁之间，平均年龄（68.27±3.42）岁。观察组中的男女患者比例为20:15，年龄处于60~75岁之间，平均年龄（67.55±3.58）岁。比较两组患者的性别、年龄等基本资料，差异不显著（P>0.05）。

1.2研究方法

对照组35例老年患者均采用常规护理模式，严密观察患者的生命体征，为患者提供饮食指导、用药指导以及疼痛护理，同时针对患者的心理问题及时实施心理干预，促进患者的病情康复。观察组35例患者在此之上实施健康教育，具体方法如下：首先，借助专题讲座为所有患者讲解引发骨质疏松的各种因素，提高所有患者对疾病的认知水平。为患者分发健康知识书籍，让患者充分了解骨质疏松对自身的危害，促使患者注意骨质疏松的预防。其次，由于骨质疏松患者的骨折大都缺乏钙元素与维生素，对此护理人员应告知患者通过饮食补充身体所需的钙与维生素，像奶制品、新鲜瓜果都是不错的选择。指导患者适当进行定量运动，增强患者的身体免疫力。另外，加强组内患者的安全教育。骨质疏松性髋部骨折大多是因为患者突然摔倒导致，对此护理人员要叮嘱患者小心行走，多关注脚下与四周，鞋子尽可能选择防滑的类型，降低摔倒骨折的可能性。

1.3观察指标

统计两组患者的生活质量评分，分数与患者的生活质量呈正相关。对比两组患者的护理满意度。

1.4统计学方法

采用统计学软件SPSS20.0处理所得数据，老年患者的生活质量评分等计量资料以均数±标准差表示，t方法检验；护理满意度等计数资料以百分数表示，X²法检验。将P<0.05作为组间差异的检验标准。

2. 结果

2.1两组患者的生活质量评分

护理之前，两组患者的生活质量评分均为65分左右，无显著差异（P>0.05）。经过护理之后，患者的生活质量评分见表1。可以发现，观察组患者的社会功能、生活能力以及躯体功能、心理功能评分均高于对照组，即观察组患者的生活质量评分高于对照组，差异显著（P<0.05）。

2.2两组患者的护理满意度

对照组中表示满意、较满意、不满意的患者分别有16例、12例、7例，护理满意度为80.00%（28/35）；观察组中表示满意、较满意与不满意的患者例数分别为26例、8例、1例，求得护理满意度97.14（34/35），差异显著（X²=10.0258，P<0.05）。

3. 讨论

骨质疏松常会引起骨折，髋部骨折就是其中一种，在老龄化问题日益严重的今天，骨质疏松性髋部骨折的发生率也逐渐增高，导致患者的工作与学习受到各种不良影响，因此及时对患者采取正确的治疗与护理非常关键。

经过本次研究，发现对老年骨质疏松性髋部骨折患者实施健康教育非常重要，通过健康教育需要让患者明确三个问题：其一是骨质疏松的诱因与预防方法，提高患者的思想认识。其二是饮食平衡与适当运动的重要性，让患者充分了解何种食物可以改善骨质疏松，如何运动能够提升个人免疫力。其三是安全防护，这一部分的健康教育目的是为了让患者学会保护自己，防止日常出行时发生碰撞或者摔倒，保障患者的生命安全^【1】。当然，除了健康教育之外，患者的疼痛护理、体位护理也不可或缺。通常情况下，患者接受手术之后，疼痛感较为强烈，甚至部分患者会因为疼痛难以入眠，对此护理人员应帮助患者采取舒适的体位，必要时进行药物镇痛。研究结果表明，在常规护理模式的基础上强化健康教育，利于加深老年患者对疾病的认识，改善患者的生活质量，同时让患者感受到医护人员的贴心服务，促进患者的身体恢复^【2】。

综上所述，在老年骨质疏松性髋部骨折患者的临床护理中引入健康教育，可以明显提升患者的生活质量，提高护理满意度，值得推广应用。

参考文献

[1]肖文婷. 探讨老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的临床应用效果[J]. 实用临床护理学电子杂志,2018,3(31):191.

[2]肖坚. 老年骨质疏松性髋部骨折患者的临床护理体会[J]. 中国社区医师,2020,36(15):178-179.