小学语文教学中渗透德育教育的思考

小学语文教学中渗透德育教育的思考

陈松伟

河南省郑州市郑东新区永平路小学 450000

摘要：我国教育事业近年来得到了不断的发展和进步，尤其是在小学的教学之中，有了新的教学方式以及教学手段。在小学语文的教学过程之中，教师已经注重了对于德育教学的引导工作，并且将学生的个人品质以及各方面素养的提升放在关键位置上。总体来说，德育教育就是一门为了学生逻辑思维，能力拓展以及综合素质提升而开设的课程。通过对于这个课程的学习，可以培养学生拥有较为正确的人生观，价值观和世界观，对于学生的健康发展起着十分重要的作用。基于此，本文从不同方面分析德育教育的体现，以此供相关人士交流参考。

关键词：德育教育；小学语文；思考

引言：

在新课程标准的前提背景下，教师不但需要发展新的教学手段，也需要对传统的教学观念进行一些筛选。对于其中一些较为错误或者是在教学过程中容易出现问题的方法应该进行摒弃，并且不应该单纯的以学习成绩来评价一个学生的好坏，需要对于学生的性格以及特点进行相关的重视，将学生放为教学过程之中的主导者，让学生能够在教师的引导之下进程自主的学习和探究。在这样的前提条件下，就可以激发学生对语文学习的积极性，并且提升学生德育知识掌握的相关能力。

一、在情境教学中体现德育教育

小学语文教师在进行语文教学的过程之中，需要对学生的不同性格特点进行了解，明确学生之间的差异，并且通过具有针对性的手段来帮助学生更加理解文章的内容^[1]。进而把握住这个想要表达的思想感情，提升教学的方法与手段。一般来说，在课堂的教学过程之中，教师可以通过创设情境的方式来激发学生的想象力，利用在课堂之中引入一些问题来引导学生进行一个自主的思考和探究。从而在不知不觉间提升学生的逻辑思维意识，让学生能够更加站在作者的角度对文章进行体会。这样一来，学生就能够更好地感知作者的思想感情，并且能够认识到作者所处的时代背景以及生活环境所带给作者的影响，不仅提高了学生对于课文的把控能力，也让学生更加融入到课堂的学习之中去。与此同时，教师更需要在语文教学之中渗透一些德育教育方面的内容，使学生能够在语文学习之中感受到道德与知识所存在的魅力，不能把课堂教育仅仅局限在提高学生成绩上，也应该使学生在课堂的学习过程之中得到个人素养的提升，丰富学生自身的责任感。

二、在拓展教学中体现德育教育

由于小学生的年纪较小，对于外界事物的好奇心理较强，所以极容易在课堂学习过程之中产生注意力不集中的情况，由于小学生的生长环境和思想条件都会产生一些影响，生活经验也相对并没有十分充足，所以教师在对学生进行引导的过程之中，需要对学生进行更加深入的指导，以便学生对于课堂内容进行理解和记忆。再加上许多语文内容是较为抽象的，学生更加难以理解，教师需要通过对这种情况进行分析，从而制定一个更加适合小学教学的教学方案或者教学手段，将学生语文学习的领域进行适当的拓宽，可以通过跨学科这种方式来进行引导，让学生能够处于一个较为清晰的逻辑思维意识之中，从而激发学生的想象能力，让学生能够自主的进行思考和探究。教师在教学过程之中可以融入一些拓展教学的方法，可以通过结合互联网或者是多媒体来对学生的知识掌握能力进行一个提升^[2]。学生具有了更高的学习欲望，那么就会使得学习氛围更加浓郁，学生在课堂之中也会更加积极的参与到老师提出的问题之中。这样一来，不但可以提升学生的学习兴趣，也帮助学生拓宽了视野。

三、在实验教学中体现德育教育

小学语文教学的另一个重要目的就是提升学生的口语交际能力，增强学生的逻辑思维意识，并且使学生能够完善自身的思维，从而提升综合素养。所以这就要求小学的语文教师在进行教学的过程当中，需要积极地对学生进行一些引导，让学生参加一些实质性的活动，以此来提高课堂的参与积极性。是学生能够处于一个较为愉悦的氛围之中，在不知不觉间提升个人能力，拓展逻辑思维。教师也需要定期的开展一些与本学科内容相关的实践活动，这样的实践活动可以使学生与教师的生活状态都得到丰富，并且学生的逻辑思维意识也会有所提升。比如说，教师可以举办一些有关课堂知识内容的演讲比赛，辩论比赛，或者是交流阅读会激发学生的学习兴趣，从而提升学生的逻辑思维，学生在综合实践的过程之中就可以提升自身的语文学习能力，并且在与其他人交流的过程当中，沟通能力也有了一定的提升，学生在玩乐之中就能够提升自身的语文素养。

四、结束语

总体来说，我们可以看出，在小学语文教学的过程之中，教师可以通过各种各样的方式与手段来进行德育知识的渗透工作。比如说，开展情境教学，拓展教学以及实践教学都是十分优秀的方式，学生通过教师的引导，充分的认识到了学习的重要性，在提升成绩的同时，也丰富了自身的道德修养。

参考文献：

[1]刘琪.关于在小学语文教学中渗透德育的思考[J].教育界:教师培训,2019(4):79-80.

[2]赵娜.关于小学语文教学中渗透德育教育的思考[J].最漫画·学校体音美,2018,000(012):P.181-181.