宅家战“疫” 停课不停学

宅家战“疫” 停课不停学

鲁大国 徐凤

湖北省襄阳市南漳县九集镇九集初级中学

摘要： 新冠疫情的爆发，工厂停工，学生停课。“停课不停教，停课不停学，学习不延期”。莘莘学子渴求知识，默默老师宅家战“疫”静待花开。

关键字：新冠 停课 战“疫”

己亥末，庚子春。 荆楚大疫，染者数万。 众惶恐，举国防......

大年初一，新冠疫情的爆发，给快乐美好的春节蒙上了一层阴霖，所有人都陷入了一种面对未知的恐慌。突如其来的疫情打破了原来的开学计划，但是学生的学习不能耽误。在接到教育行政部门对于2020年春季延期开学期间“停课不停教，停课不停学，学习不延期”的线上教学有关要求时，我们开始向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。

一、宅家战“疫”不预则废

“凡事预则立，不预则废”。所以我提前制定了详细的教学计划，做到有计划、有准备。鉴于我们班学生没有语文课本，我提前下载好电子课本发在学生群里，让学生提前预习课程。线上教学对于我们来说是十分陌生的，那对于七年级的孩子来说更是具有挑战性。平台、设备、网络、效果......这些所有的影响因素我都需要考虑其中。可选用的授课平台很多，为了熟悉软件，我校信息中心主任在里面进行了试播，各班试运行直播的各项功能，这让我能更快地操作系统，同时也能对软件会出现的问题有预知。经过多次反复的试播，最终我们选择了钉钉群直播。确定好授课平台后，开始通知每一位学生家长准备上课设备和钉钉软件，为孩子营造良好的学习环境，就这样我们的线上教学开始了。

二、宅家战“疫”课堂追“新”

网络授课对于七年级的学生来说是新颖的、好奇的。为了能让他们全身心的投入到网课中来，我也是费尽心思把每一节课都设置的丰富多彩、形式多样，做到图文结合 、讲解精练、生动有趣。课前十分钟准备时间为学生播放本节课有关的歌曲、课文朗读、 课外延伸(百 家姓诵读、听故事讲故事等等)让学生可以快速进入课堂，希望每堂课都会带给他们意想不到的收获。孩子们的学习热情高涨，学习效果明显。在快乐中学习，在学习中成长! 为了达到讲练结合的效果，我采取用钉钉“家校本”布置作业。作业形式多种多样，书面作业和诵读作业有效结合，古诗、阅读打卡每天进行，并且选出优秀作业供全 班分享。对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解，帮助学生查缺补漏，效果良好。

三、宅家战“疫”监控有招

线上教学，我与学生隔着一方屏幕，实际天各一方。学生的真实学情如何，从课堂积极程度，从作业质量，从家长反馈的情况，我心里有一杆秤。网课这五周，网课让我体验两重天——“我与上进生的柔情蜜意”“我对后进生的苦口婆心”。在与学生“斗智斗勇”的过程中，我伤心、失望、喜悦、失落、愤怒......为了让学生弄清楚自己是“学习的主体”，我联合家长、组长和科任老师，使出了十八般武艺。

第一招 规矩提前立

在班级微信群中，公布课表，要求学生严格按照课表上课。个别调皮学生总是借口不知道几点上课，我每周重复发一次课表，让学生将课表“铭记”在心，再有学生问上课时间，不用我来说，组长都能提示他。

第二招 组长连环催

每节语文课之前，提前5分钟请组长清点组员并及时通知没按时上课的同学。小组长们们对待这项工作非常认真，他们直接在群里呼喊迟到的同学，几次下来，孩子们为了不掉“面子”，也能都能按时进入课堂了。

第三招 突击课堂

每天除了自己上的语文之外，不定时进入其它科目课堂，突击清点学生人数，查看学生上网课的实况。个别“滑头”学生，会在课程上一半的时候，悄悄干别的事情了，于是我不定时清点人数，及时在班级群里通报，并立刻打电话追踪学生动态。几天下来，学生们也害怕了，就乖乖上课了。

天下武功，唯快不破；天下学生，唯“磨”不破。这段时间，我追查学生很累，每当看到孩子们在进步，我也就满足了。抗疫战争还未结束，线上教学还要继续，我与“歪”学生之间相爱相杀也在继续，希望孩子们能早日明白家长的苦心和老师们“恨铁不成钢”的心，把心用在学习上！随着家长的复工上班，学生的网课效果受到了影响，我会及时与家长沟 通、与学生交流，调整教学策略，争取更好的教学效果，为我们的教育事业交一份满意的答卷!

月余，疫除。 往后余年，风调雨顺，国泰民安。

夏已至，让我们静待重返校园的那一刻！