中学体育教学实效性的提升措施探索

中学体育教学实效性的提升措施探索

罗孝彬

自贡市永安职业中学校 四川自贡 643034

摘 要：随着我国综合国力的不断增强，教育事业也在逐渐步入改革，新课改下，人们对中学的体育教学实效性教学提升策略投入了更多的关注。其能够对中学生的身体体能和整体素质的发展起到重要的帮助作用。但是，在当今的形势下，体育教学中还存在着各种问题，本文就此展开探析，并提出了相关的建议和策略，希望能够为广大的教育事业工作者提供有效的帮助参考。

关键词：中学；体育教学；实效性；提升策略；分析策略

在我国高速发展的教育行业中，人们对中学的体育教学重视程度越来越高，而教师在进行日常的体育知识技能教学的时候还存在着各种不良因素，对学生的体育知识技能学习产生了阻碍。所以教师就应该在这种情况下使用有效的教学方法对学生开展体育的教学，让学生能够掌握到这些体育知识技能，进而帮助学生提高自身的身体素质，让其在今后的发展学习中都能够得到一个良好的基础。

1. 当今体育教学中所存在的问题

1. 学生的注意力不够

在我国的传统教学模式中，学生的注意力大多都放在了玩上，对教师所布置的体育活动没有投入更多重视的目光，所以在进行日常的体育活动的时候，只是随便的活动了几下然后就等解散休息了，对于学生而言没有得到有效的锻炼，让课堂锻炼的时间被浪费了，教师的教学内容没有得到有效的落实，无法让学生自身的体力和注意力得到有效的锻炼和培养，进而使教学工作失去了意义。

2. 课堂活动设计不规范

就教师的教学方法而言，大部分教师在体育课上的教学方式都是让学生们简单的跑几圈然后就解散了，没有开展真正有效的教学内容，或者教师所采用的课堂活动过于严厉强制，一些体制较差的学生无法完成教师所布置的任务，所以在进行体育活动的时候总是能躲就躲，对教师开展的体育活动增添了不利因素。

3. 教师自身教学方法的欠缺

传统教学模式下，教师对体育知识技能的重视程度不高，所以在对学生开展体育知识的教学时，就没有投入更多的注意，让学生无法在体育课上获得相关的知识技能。另外，体育教师的各种教学方法有所欠缺，在进行日常的体育教学时，和学生间的互动交流不多，教师无心教学，学生无心学习，在这种情况下体育课程的教学内容就更加无法得到有效的开展了，十分不利于学生提高自身的身体素质和综合能力。

2. 针对这些问题的相关整改策略

1. 改善教学理念，提高学生的学习兴趣

在进行体育知识技能的教学时，教师应该合理调动学生的注意力和学习兴趣，通过各种有效的活动内容和相关的教育理念对学生进行体育知识的教学，抓住学生的注意力，提高学生的学习兴趣，让学生能够以更加积极的心理面对教师所布置的教学内容，丰富学生自身的课堂活动，渲染良好的课堂学习氛围，让学生能够将全身心投入到课堂学习上来。

例如，教师在开展日常的体育课程活动时，可以由一些有趣的活动内容进行引入，让学生能够对教师接下来将的内容充满兴趣，从而主动的投身到课堂学习上来，如学习长跑相关的知识和技巧的时候，教师要讲一些长跑的技巧、注意事项等进行讲述，让学生先掌握“跑钱热身”、“正确的跑步技巧动作”、“脚的着地动作”和“腹肌的控制”等基本理论知识，然后在学生实际操作的时候，自己的身体安全能够得到保障，进而对学生给予更多的信任和鼓励，让学生能够在实际长跑的过程中取得更好的成绩，进而对其他项目活动的学习也能够充满兴趣的主动进行，对学生自身学习兴趣的提高产生了重要的推动作用，让学生今后的学习和发展都能够得到有效保障。

2. 设计合理的课堂活动

传统的体育知识教学中，教师所开展的体育活动大多数都是跑步、跳绳、踢毽子、仰卧起坐和俯卧撑等，这些内容翻过来调过去的开展，久而久之学生就会失去兴趣，进而对体育课也失去了重视，每节课只是随便的动一两下应付教师，使一些体育知识技能无法得到吸收，自己的身体素质也无法得到有效的锻炼提高，对学生今后体育知识的学习和发展都无法提供有效的帮助，所以教师对此就应该合理运用各种新型的、适合学生的体育活动得到有效的应用。

例如，教师在进行日常的体育知识教学的时候，可以开展一些平时没有进行过的体育活动，如“排球”、“跳马”、“棒球”、“接力”、“体操”等等，让学生根据自身的体制、兴趣等进行挑选练习。学生在第一次接触的时候很容易产生兴趣，然后在教室对这些内容进行开展的时候更是得到了更多的快乐，这样的方法，使学生的身心能够全部投入到课堂之内，对教师所讲的知识更是充满了兴趣，在进行体育知识的学习时，就变得更加富有信心，注意力高度集中下，教师所讲述的相关体育知识技能就能够让学生所吸收，在进行日常的学习时就变得更加主动。同时，相关的学校单位和教育部门更是应该对体育设施投入足够的资金扶持，让上述的体育项目能够得到基础的道具保障，进而对学生的体育知识学习提供更加良好的帮助，让学生自身在日常体育课的学习中获得更多的知识技能，对今后的学习和发展都能够起到更加有效的铺垫作用。

结束语：纵观全文，在中学的体育知识技能教学中，相关的体育教师应该选择使用新型的教学方法对学生展开教学，下新课改，人们对其教育成果提高了要求，所以教师在进行教学的时候要注意所使用的教学方法，抓住学生的兴趣和注意力，让学生能够积极主动的投身于课堂学习中来，使一些体育知识和体育技能能够被学生所吸收学习，对学生今后的发展和学习提供更加有效的帮助，让学生自身的身心健康得到有效的保障。

参考文献：

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