摘要目的根据心理健康双因素模型理论进行相关文献回顾，构建本科护生心理健康双因素模型并验证，以此模型为基础调查本科护生的心理健康状况。方法采用以班级为单位整群抽样的方式选取安徽省4所本科医学院校大一、大二、大三本科护生713名为研究对象。采用中文健康问卷（Chinese Health Questionnaire，CHQ-12）、生活满意度量表、积极情感消极情感量表（Positive Affect and Negative Affect Scale，PANAS）对其进行调查。采用结构方程模型进行验证性因素分析。结果心理健康双因素模型在本科护生中的拟合指数较为理想（χ2/df=1.283，RMSEA=0.020，GFI=0.997，AGFI=0.989，NFI=0.995，IFI=0.999，CFI=0.999）；本科护生心理健康分类结果显示，完全心理健康者占66.6％（475/713），部分心理健康者占25.4％（181/713），部分病态者占3.1％（22/713），完全病态者占4.9％（35/713）。结论心理健康双因素模型适用于本科护生，建议在评估本科护生心理健康时，采用积极心理健康与消极心理健康两方面综合评价。
