以活动融合为切入口，着力推进融合教育卫星班的发展——以金华市环城二小卫星班为例

以活动融合为切入口，着力推进融合教育卫星班的发展——以金华市环城二小卫星班为例

陈晶晶

金华市特殊教育学校 浙江金华 321000

摘要：卫星班是浙江省在融合教育实践过程中探索出来的一条特殊儿童融入普通学校的新路径。特殊儿童到普校这样一个陌生的环境，需要适应；普校学生面对特殊儿童也需要接纳。如何让孩子们更好的适应环境、接纳彼此，是融合教育有序开展的重点。本文从活动融合的角度，探索如何在实际工作中打开融合的切入口。

关键词：活动 融合教育 卫星班

为拓宽融合教育渠道，使更多特需孩子回归主流学校，2016年4月，金华市区卫星班工作正式启动，选定离特殊教育学校较近、办学成果突出的金华市环城二小作为卫星班的试点学校。前期准备期间，卫星班每周半天来普通小学融合。2017年9月卫星班正式开班，金华市特殊教育学校培智部有6名智障儿童走进环城二小接受融合教育。特殊儿童到普校这样一个陌生的环境，需要适应环境；普校学生面对特殊儿童也需要接纳。如何让孩子们更好的适应环境、接纳彼此，是融合教育有序开展的重点。本文从活动融合的角度，探索如何在实际工作中打开融合的切入口。

一、从实际出发，以丰富多彩的活动拉进孩子们之间的距离。

教育要以人为本，从实际出发。卫星班是浙江省在全国的首创，没有任何经验可以借鉴，只能摸着石头过河。长期以来，在媒体的新闻报道上我们时常看到他们对特殊教育的大力宣传，但偶尔也会看到一些人对特殊教育、特需孩子的误解。面对纷繁复杂的外部世界，我们本着从普通孩子、特需孩子以及普通孩子家长心理等多方面的角度实际出发，尝试以举办丰富多彩的活动为切入点，让孩子们在活动中彼此了解、成为朋友，让普通孩子家长们知道卫星班、并逐渐理解、接纳卫星班。

1、尖峰舞台展风采。尖峰舞台是环城二小专门为学生们提供才艺展示的平台。自筹备卫星班之日起，尖峰舞台就不再仅是环城二小同学的舞台了，许多金华市特殊教育学校的孩子也受邀走上了尖峰舞台，一展舞姿和歌喉。

2、研学路上手拉手。每学期孩子们最盼望的就是出去研学了，走出校园，到大自然中探寻奥秘其乐无穷。现在每学期的研学，环城二小都会邀请卫星班的同学一起去，孩子们走在一起手拉着手，玩在一起肩并着肩，很快就成为了好朋友。

3、运动会上比一比。在环城二小的春季运动会上，卫星班的同学积极参加锻炼，和普通学生同一起跑线、同一标准共同竞技。令人惊喜的是：卫星班的张同学在比赛的过程中，充分的发挥了顽强、拼搏的体育精神，参加三年级组实心球比赛获得了年级第六名的好成绩，获得了普通小学颁发的一张奖状，着实令人刮目相看。同时我们也看到，在准备比赛的过程中，卫星班的同学积极的在操场上锻炼，并且时常会有我们环二小同学的过去帮助他们，一起练习。卫星班也为普校的德育教育提供了很好的素材。

4、阅读银行遨书海。书籍是人类进度的阶梯，为了丰富卫星班同学的知识，提高阅读和口语表达能力，我们每周开展阅读银行活动，带领卫星班同学走进幼儿园，和大班的小朋友一起分享故事。融合教育就是要给特需孩子提供正常化的交流平台和经常性的互动机会，帮助他们以后更好的融入社会。

5、做操、跑步练体魄。每天在环城二小，我们都能够看到卫星班的同学和其他的同学一起做操，冬天一起晨跑，每周一一起集会。在做操、晨跑的过程中，无需老师的特别引导，我们发现：卫星班的孩子们都有了自己的好朋友、助学伙伴，每当此时卫星班的同学出现在操场上都会有比较固定的好朋友走过来牵着他的手，然后前后排起来一起做操或并肩跑步。

6、安全演练学技能。安全无小事，每个学生都应该从小掌握一些最基本的逃生技能，卫星班的学生当然也不例外。在环城二小的每次安全演练中，卫星班的同学都是我们的重点关注对象。

7、班队活动精策划。在建设卫星班初期，我们每周开展一节融合班队活动课，逐渐让卫星班同学走进普通小学的课堂。各班自定主题、轮流邀请卫星班。这样的班队课，有时是科学小实验、制作水果拼盘、剪纸，有时是体育游戏、学国学知识、听故事。

8、走进特校互学习。为了增进普通孩子对特需孩子的了解，我们不仅带普通孩子时常走进卫星班，还会带他们走进特殊教育学校，走进他们不熟悉的世界。在特殊教育学校，孩子们参观了感统室、多感官刺激室、家政服务室、洗车房等特殊教育的专用教室，更是在烘焙教室里和特校的学生一起制作蛋糕。

二、循序渐进，走进深入的课程融合。

经过前期的探索，我们看到无论是上课还是活动，卫星班的同学都非常讲文明、有礼貌、守纪律、懂规则。我们也看到，在环城二小，无论是老师、同学还是家长，都已经接受了融合教育。同时，我们也在不断反思我们所做的融合教育，我们深知：真正的融合不应该只停留在活动上，它的根应该在课程的融合上。于是我们以个别化教育为依据，制定融合方案，实施协同教学，并组织开展卫星班相关的课题研究，让融合教育往更深处发展。

融合教育是当今国际教育的潮流，作为试点学校，我们愿意当好排头兵，边做、边学、边思，努力为特需孩子撑起和普通孩子一样的蓝天。