小学语文教学中培养学生创新能力的探讨

小学语文教学中培养学生创新能力的探讨

杨万鹏

云南省丽江市玉龙县九河乡关上完小 674109

摘要：随着新课程改革不断深入，社会各界对语文教学寄予厚望。在语文教学中，加强对学生创新能力的培养，是当前语文教师的重点工作内容。在传统教学中，语文教师在开展教学活动时，通常把应试教学当作核心，要求学生掌握更多基础知识，引导学生在回答问题时遵循一定的模式，使得学生创新能力不强，严重制约了学生综合发展。基于此，以下对小学语文教学中培养学生创新能力进行了探讨，以供参考。

关键词：小学语文教学;培养学生;创新能力;探讨

引言

创新是国家的灵魂，也是社会重要的发展方向，在国家发展的各个阶段都有很重要的意义。为国家做贡献是从基础阶段开始的，基础阶段最重要的是培养学生的语文学习能力。创新不仅是语文教育的主题，而且与学生情感和道德品德的培养息息相关。因此，在小学生发展的阶段，创新有非常重要的意义。

一、通过开展分层教学培养学生创新思维在

开展小学语文创新教学过程中，教师必须要以客观平等的眼光来判断每一个学生在充分了解学生的个体差异之后，有针对性的利用分层教学法来代替传统的课堂教学模式。首先，教师可以通过沟通交流来了解全班学生的具体情况，将6~8个层次相同或者不同的学生划分为同一个语文合作学习小组，并根据学生的社会特点和特征来进行分层语文学习任务的安排。在这过程中，教师还需要积极的动力和鼓励学生参与到课堂讨论和交流环节，引导学生从独特的角度来进行学习和思考。例如，在进行“司马光”的教学过程当中，教师可能小组学生从自己感兴趣的角度入手，利用各种渠道的方式来搜集与司马光有关的资料和故事，在小组内部进行相关的讨论和交流之后，并在课堂上展示本小组都要了解结果。教师战队表现较好和思路新颖的学生进行表扬，以此来全面激发学生的创新意识。然后，到现在又是小组学生进行课后的阅读，并提出小组合作问题：“文章主要讲的什么故事？”、“有人掉入水缸时，司马光是怎样做的？其他的孩子又是怎样做的？”、“课文表现了司马光怎样的品质？”、“如果是你，你会利用什么样的方法来救掉入水缸的人？”，引导小组学生站在不同角度和方面来进行思考，大胆说出自己的意见和看法。这样不仅能够使学生更好的掌握合作学习和与人交流的方法，同时也能够通过联想和讨论来使学生形成全新的语文观点和思路。

二、营造和谐的学习氛围，为学生的创新提供先决条件

教师需要在学校创造一个良好的语文学习环境，培养学生创新的观念。在小学语文教学中，教师必须转变传统的教学思想，把课堂的主动权交给学生，让学生成为语文课堂真正的主人。教师需要增加发展创新思维的机会，使学生能够尊重自己的个性，并提高在课堂上学习语文的兴趣。教师应营造一个和谐的学习环境，指导学生表达其在课堂中的想法，从而提高学生的学习能力。在讲课时，教师要引导学生学会独立思考，教师可以通过细心指导来激发学生对学习的兴趣，以培养学生的创新意识。这样，学生的学习方法可以从传统的接受方式转变为研究和协作的方式，并且逐渐加深对知识的探索兴趣。

三、因势利导，善于点拨

小学语文教师在进行课堂教学时，应当以教材内容为基础，制定出科学的教学目标和培养目的，并引导小学生在学习课程知识时，对做人和做事的道理以及准则进行初步领悟。因而在这样的情况下，小学语文教师必须对小学生进行因势利导，通过课文中的人物和故事情节实现对课堂氛围的渲染，以此让小学生在课文学习中体会到人物的崇高道德品质和美好情感，从而将小学生奋发学习的斗志激发出来，进而为树立小学生人生目标和伟大理想奠定基础。

四、重视培养学生的想象力，发展学生的创造性思维

爱因斯坦曾经说过：“能力比知识更重要，而想象力很重要，因为想象力总结了世界上的一切，促进了思想发展，是知识发展的源泉。”想象意味着学生创造力的增长。教师结合学生的自然阅读和想象力进行授课，不仅减轻了学生因压力而造成的心理负担，而且还创设了舒适的环境。在优美的教室环境下，每位学生都可以在课堂上畅所欲言，表达自己的观点，从而使课堂更有驱动力，使学生更加热爱学习。教师可以进行口头训练，包括句子的使用、阅读图片、写作提问和讨论等，这些都可以培养学生的想象力，从而提高学生的表达和写作能力。

结束语

总而言之，创新能力是学生在今后学习和生活中需要具备的素养。传统语文教学在培养学生创新能力上面临诸多问题，教师需要结合新课标要求，转变教学模式，在语文教学中积极寻找培养学生创新能力的对策，通过给学生创造良好学习环境，带动学生自主学习，培养学生创新意识，增强学生创新能力，促进学生全面发展，为社会培养创新人才。

参考文献

[1]余涛.如何在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].课程教育研究,2019(42):60-61.

[2]韩占芳.浅谈如何在小学语文教学中有效提高学生的创新能力[J].学周刊,2016(35):150-151.

[3]叶爱洋.论小学语文教学中的创新教育[J].才智,2016(06):44.