摘要目的构建"双一流"高校医学研究生导师评价指标体系。方法在调研、文献研究和政策分析的基础，采用问卷调查方法，通过2轮专家咨询问卷调查，采用描述性分析、非参数检验、权值因子判断表等方法进行数据分析。结果2轮问卷总体权威系数为0.84；指标的Kendall's W协调系数为0.122，P＝0.001，专家集中程度和协调性高度一致。初步建立了"双一流"高校医学研究生导师评价指标体系，指标体系由3个一级指标、9个二级指标、31个三级指标构成。结论构建的"双一流"高校医学研究生导师评价指标体系比较合理，为评价医学研究生导师培养研究生的过程质量提供依据。
中华医学教育杂志
2020年09期
