新时代高校党支部建设略论

(整期优先)网络出版时间:2020-09-16
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新时代高校党支部建设略论

樊 丁

西北政法大学 710122 

摘要:我国发展已进入新时代,党的事业面临着诸多新问题,新挑战,这对党的建设提出了新要求。高教事业是党的事业中的重要一环,高校党支部在服务师生、推动党建和促进高等教育事业等方面发挥着重要作用。同时,它还是党联系与师生关系的纽带,是高校党组织系统的基本构成单位。加强高校党支部建设需要正视出现的问题,从思想上、制度上、管理上和创新上对症下药,切实提升高校党支部建设水平,更好地服务于党的事业。

关键词:新时代;高校党支部;建设

高校党支部是党在高校的“战斗堡垒”,是党联系师生的重要纽带,是促进社会主义教育事业发展的重要支点。党的十八大指出要加强高校基层党组织的建设,增强组织凝聚力、向心力。2014年,习总书记就高校党建工作做出了专门指示,强调要发挥基层党组织的“战斗堡垒”作用。2017年,为了加强新时代高校师生党支部的建设,教育部先后印发了《普通高等学校学生党建工作标准》(教 党〔2017〕8号)和《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》(教党〔2017〕41号)两个文件。在新形势下,要立足于高校党支部的特点,以习总书记的重要论述为出发点、落脚点,从战略全局考虑,学习贯彻习总书记关于高校党建的思想,充分认识到党支部建设面临的新局面、新要求,从各个环节严格把关,切实提升高校的党建水平。

1 高校党支部的定位

当前,加强和改进高校党支部建设,可以总结为四个“迫切需要”,即:全面从严治党、推动高等教育事业发展、贯彻党的大政方针和实现“立德树人”。实现这些“迫切需要”的第一步便是要厘清高校党支部的定位。

如果将高校的整个党建系统视为一个人,那么,党支部就是最基本的细胞。高校党支部在服务师生、管理党员、进行党的教育等方面发挥着不可替代的作用。同时,高校党支部还是党与师生之间的纽带,是高校党建系统的基础。它对于高校坚持社会主义办学方向、施行党的教育教学政策、为我国社会主义建设培育德才兼备的“后备军”意义重大。只有从战略思想高度上认识党支部,才能从根本上引起对党支部建设的重视,这也是建设好高校党支部,提升高校党建水平的思想前提。

2 高校党支部建设的重要性与特点

2.1 高校党支部建设的重要性

2.1.1 全面从严治党的根本性要求

习近平多次强调,党要管党,才能管好党,从严治党,才能治好党。十八大以来,党中央“严”字当头,自上而下掀起了党建的新浪潮,全党上下焕然一新。“全面”就是要覆盖每一个党员、每一个党组织,每一个领域。高校党支部是党组织的重要“细胞”,是培养可靠的、德才兼备的社会主义接班人的重要组织,是社会主义教育事业不可或缺的力量。目前,高校党支部党建工作还存在诸多问题,作用彰显不足。故而,必须在从严治党思想高度上认清高校党支部建设的重要性,找出不足,弥补差距,真正发挥其在高校发展中的“战斗堡垒”作用。

2.1.2 推动高等教育事业发展的根本需要

党的事业中,高等教育事业是极为重要的一环。如何推动高等教育事业的发展呢?不同的人可能会给出不同的答案。高校党支部作为“战斗堡垒”,作为“细胞”,在高校中有着“粘合剂”的作用,使师生党员紧紧地团结在习总书记为中心的党中央周围,同时它能将党的大政方针落实到基层,能促进和谐校园的建设,并且是推动党的高等教育事业发展的根本需要。小平同志曾强调办好中国的事情关键在于党。党的组织经历了革命年代、和平年代的各种考验,有着严密的组织架构,有着强大的精神力量,有着宝贵的组织文化,高校党支部自然也带有这样的“基因”。如今,世界局势日趋复杂,各国间的相互影响愈发显著,高等教育要想进一步发展,必须要更加现代化、国际化,但这也带来了许多弊端,诸如“和平演变”对学生三观的影响、对意识形态的影响,这不得不引起重视。这就对高校党支部提出了新要求,必须要找准定位,发挥好自身“战斗堡垒”的作用,结合教学、科研和管理工作,不断加强自身建设,为我国高等教育事业发展筑牢基础。

2.1.3 提高党员素质的必然要求

高校党支部是师生党员参加党的组织生活,接受党教、管、监、服的重要平台和渠道。从某种程度上讲,高校党支部的建设水平与党员的综合素质、党性修养呈正相关关系。当前,我国高校仍存在一部分党员入党动机不纯、政治觉悟不高和党性修养不足等问题。党支部也制度不够完善,管理不够科学等问题。所以,必须牢牢树立问题意识,“照镜子”“洗洗澡”“治治病”,不断提升党员素质,提高党支部工作的科学化、规范化水平。

2.2 高校党支部建设的特点

高校在社会上被称为“象牙塔”,区别于企业和政府部门,在进行党支部建设的时候,要充分考虑到各方面的因素。首先,高校集中了大量的知识分子,他们普遍受过高等教育,有着较为活跃的思想和独立思考的能力,对党支部的建设自然会有高要求,会抱有极大的期望。其次,高校由于存在多种形式的学术性组织,且相对分散,教学科研活动也具有较强的个体意识和自主性,这对党支部组织活动的开展产生了一定的影响。再次,高校存在科研、教学、管理、后勤服务等不同部门,这些部门有着不同的工作性质,不同的组织活动方式与工作重点。例如,学生党支部与后勤职工党支部有着较大差异。因此,提升高校党支部建设的科学化、规范化水平,必须要立足高校自身特点,根据实际情况,以实事求是的思想指导工作,而不是“胡子眉毛一把抓”、大搞形式主义。

3 高校党支部建设存在的主要问题

3.1 党支部思想政治建设方面的问题

思想建党是党在思想政治方面对9000多万党员和407万个党支部保持党性的要求。随着世界局势日益复杂化、多样化,我国也受到了影响,社会的思想观念与价值判断标准也逐渐多元,这是对主流意识的挑战,党的理想信念的巩固变得愈发艰巨。面对种种挑战和困难,党中央采取了积极的应对之策。十八大以后,党中央出台了《中共中央关于加强党的政治建设的意见》(以下简称《意见》),对政治建设提出了新要求。2018年10月,中共中央印发了《中国共产党党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》),对党支部的要求、目标和方法做出了权威的解释。这都是新时代从严治党的“良方”,加强高校党支部及其党员的思想政治教育是从严治党的“题中之义”。要从党支部层面上筑牢思想建党之基。当前,高校党支部的思想政治建设存在着一些不可忽视的问题。主要可以分为党员和党组织两个主体。

党员方面的问题主要有:部分同志理论修养不足,对重大问题缺乏认识,不能用马克思主义理论来解决问题;有的“重业务,轻思想”,对于思想政治方面的问题“不感冒”,对“四个自信”缺乏自信,理想信念不坚定;部分党员没有发挥模范带头作用,将自己标准降低,消极对待组织生活;有的教师党员出现师德师风问题,甚至违反党纪国法;有的缺乏奉献精神,将教师职务当成副业,将在校外的经营活动当成主业,崇拜功利主义,“金钱至上”。

在党支部自身的问题方面:对思想政治建设的重视程度不够,对师生的服务不积极,学习过程敷衍了事。一些干部重学术,轻党建,导致党支部思想建设流于形式。一些党支部在发展党员的过程中忽视了思想建设,着重发展知识分子,而对思想素质过硬的教职工置若罔闻,对于科研和成绩相对优秀的知识分子,不论其政治素质和信仰,强行拉其进入党组织。部分党支部还存在不重视思想政治教育的问题。

3.2 党支部制度方面的问题

制度具有根本性、稳定性、长期性和稳定性的特点,制度建设是党的建设的重要组成部分。制度建设可以为高校党支部建设提供强有力的保障。习总书记曾强调科学的制度是党建的保障,严格制度执行可以推进党的建设科学化、规范化、制度化。2017年召开的党的十九大便修订和新增了相应的条例。新时期高校党支部如何在党的领导下加强制度建设,是高校无法回避的问题。在当前高校的党支部制度建设中,主要存在着以下问题:首先,在制度的系统性和完整性上有所欠缺。《中国共产党党章》、相关法律法规和党的规章制度对党支部的性质、目标做出了规定,但是不同情况下高校党支部的建设方面,比如党建水平考核、党建工作机制方面还缺乏具体的规章制度。其次,制度执行不力。在党支部建设方面,有的高校建立了较为完备的制度体系,但是在执行时却大打折扣。比如,只是将学习资料下发,只是将文件读一遍,或者说干脆“走个过场”。再次,制度的连续性不佳。上一任支部书记制定的制度,下一任可能会将其废止,施行一套新的制度。而且,在应付上级检查时,往往还会诞生临时制度。由于党支部制度建设存在的种种问题,导致出现领导不重视——党支部敷衍应付——党员涣散消极的恶性循环怪圈。要想提升党支部党建水平,必须加强制度建设,并切实提升执行力。

3.3 党支部管理方面的问题

首先,经费不足。古语有云:“巧妇难为无米之炊”。要想管理好党支部,那必须要有一定的经费投入,这是符合市场经济规律和人的本性的。在日常工作中,高校党支部经常缺经费,甚至无经费。这就导致了进行党支部建设和党员培训教育活动难以为继,甚至使部分党支部“虚有其表”,进一步影响党员的积极性,久而久之,势必对党组织的凝聚力、号召力产生极为严重的影响。其次,日常管理方面,部分党支部的管理搞“一言堂”,凡事一把手说了算,不听党员和群众的意见和建议,民主监督形同虚设。再次,对于党员的管理方面,缺乏服务意识和工作热情,认为管多管少一个样,管与不管一个样,对于党员的日常管理考核流于形式。第四,对于党员档案的管理方面,部分档案管理人员缺乏责任心,认为管理档案没有任何收益,对党员档案未能及时清查,档案目录不完整。此外,对于党员档案的管理,工作中常常采取简单粗暴的办法,相应的设备简陋,一些支部党员档案直接堆放在地上,或者放在纸箱中。

3.4 党支部组织生活方面的问题

“党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。”党支部则是落实组织生活的重要载体,检验党支部水平和质量的重要指标就是党组织活动的执行程度。高校党支部是对党员进行教、监、管的组织,在进行组织生活过程中,不可避免地同时具有组织生活的共性问题,也有高校的特殊问题。高校党支部组织生活主要存在以下问题:首先,组织生活往往实效性较差,具体表现为单一、封闭和被动。“单一”一方面体现在组织生活形式上,即支部书记念文件,党员听汇报,看党建视频为主,另一方面则是民主生活会“按部就班”,不按照相应的主题,不按照党支部的情况,也不积极发挥党员的专业特长,从不积极主动地求变,求新。“被动”体现在党支部不主动开展活动,经常是应付上级的任务,党员之间缺乏互动,且不思考,只是说大话、空话、漂亮话。封闭性则体现在各个党支部之间缺乏互动,经常“闭门造车”。其次,组织生活创新性不强,如部分党支部进行组织生活时,仍旧以开会为主,将党内生活会开成研讨会、总结会,使得党员以为组织活动只有开会,创新性有待提升。再次,组织生活脱离实际,务虚而不务实,组织活动不联系党员同志的思想和工作的具体情况。

4 高校党支部建设的对策与建议

4.1 加强党支部思想政治建设

中国共产党是马克思主义政党,从建党之初,党就注重思想政治建设,高举马克思主义伟大旗帜。小平同志曾强调,思想上解决问题是做好工作的前提。从某种程度上讲,思想政治建设是党的伟大建设这一宏伟工程的地基。思想政治建设的根本是要用马克思主义,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。高校党支部的思想政治建设,要从党员和党支部两个方面入手,坚定理想信念,树立服务意识,严格按照有关会议、文件的要求,深入学习习总书记的重要理论。

4.2 加强党支部的制度建设

加强党的制度建设,利于巩固党的路线,利于决策科学化,利于发挥党组织和党员的积极性。因而,在新时代的背景下,必须加强高校党支部的制度建设。首先,建立、完善相应制度,如党支部书记述职评议考核制、党员考核制、支部工作指导制、党员发展培训制,提升党员质量的同时,吸收更多新鲜血液。其次,严格执行规章制度,对于违反党支部制度的党员,根据严重性采取不同程度的处罚,上行下效,对于所有党员一律按照统一标准奖惩。再次,对于有效的、科学的规章制度,予以保留,而不是“心血来潮”式、“拍脑袋”式制定规则。第四,将基层单位同党建工作结合,实施综合的“一体化”考核机制,科学评价党建、党员水平。

4.3 提升党支部管理水平

首先,加大经费的投入,给党建工作提供物质保障。新时代高校党支部建设,除了党建人才之外,还需要资金,形成“有人”“有钱”“有平台”的局面。同时,也要结合高校实际,可以通过党费、专项经费,建立动态的预算审批、调整机制,使经费有所保障。其次,严格党员管理。党员管理党支部建设的重要一环,也是党政治路线的保证。新时代高校党支部党员管理要顺应时代需要,做好党员维护信息、转接党组织关系、处理不合格党员、帮扶困难党员等日常工作,向着科学化、规范化、制度化方向发展。此外,要牢牢树立服务意识,实行民主监督,杜绝“一言堂”现象。

4.4 规范组织生活

党的组织生活是党的生活的重要载体,可以通过它达到教、管、监的作用。

针对组织生活实效性的问题,应对症下药,针对“单一性”问题,丰富组织生活的形式,包括但不限于开会与汇报;针对被动化、娱乐化的现象,要牢牢把握习总书记的指示精神,讲原则、讲规矩,不搞“假大空”的组织生活;针对“封闭性”,可以加强各个党支部间的交流,互相学习进步,提升党员之间的感情,也利于学校的教学发展。此外,针对组织生活创新性不足的问题,要跟随时代的步伐,联系学校和党支部的实际,创新组织生活的形式,使组织生活在传达党的思想、大政方针的同时,更加贴近党员,增强组织的凝聚力、战斗力。

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