健康教育在传染科门诊护理工作中的应用

健康教育在传染科门诊护理工作中的应用

1裴传珍 2陶兴梅

徐州医科大学附属医院 210000

【摘要】 随着社会和经济的不断发展，人们的生活方式也有所改变，社会人群流动性增加，随之而来的传染病种类和发病率也逐年增加，已经成为危害人类健康和幸福生活的重要原因。由于传染性疾病的特殊性，临床上不仅要积极寻求新的药物等诊治方法来控制现有的传染病，还需要时刻做好预防未知疾病的准备。在传染科门诊护理工作中，健康教育作为整体护理工作中的一部分，通过健康教育规范医护人员的护理工作，从而对患者实施有计划、有目性的疾病健康教育，使患者自觉采纳医护人员的建议，从而得以关注自身病情，减轻外界不利因素对机体的损害，提高生活质量。本文就健康教育在传染科门诊护理工作中的应用进行简单介绍。

关键词： 健康教育；传染科；门诊护理；应用

针对传染病进行的健康教育是以有效控制传染病的蔓延为目的，该健康教育既包含一般健康教育的内容，同时也具有其本身的特点。针对传染病开展的健康教育是防控传染病的有效战略，也是有益于社会安稳和公民幸福生活的一大举措，对患者和医护人员进行双重健康教育，能够有效提高医护人员的责任感以及风险防范意识，也有望有效控制传染病的广泛传播，从而提升全人类幸福感。因此，加强对传染病进行健康教育在实际生活中有着重要的意义^[1-2]。

1 健康教育内容

由我院经验丰富的传染病相关医生向相关护理人员以及来我院就诊的患者宣传传染病的来源、传播途径以及传播方式和特点，使其充分掌握传染病的传播途径，只有充分掌握病源，才能为有效预防措施的制定奠定坚实的基础。常见的传染病，例如伤寒、痢疾等病毒性或真菌性感染疾病，需要对症下药，需要大家时刻保持个人卫生，做好日常生活环境的清洁工作，做到饭前便后洗手。病从口入，许多病原体会对人体呼吸系统造成影响，此时就需要我们在流行病高发季节外出时注意佩戴口罩，咳嗽打喷嚏时用手帕捂住口鼻等。要时刻关注小孩和老人这两个群体，由于小孩和老人自身免疫力较差，当其进入公共区域时应当做好防控。同时需要相关医护人员指导病人及其亲属做好消毒隔离工作，积极阻断传染源，保护易感人群，对患者使用过的物品进行严格消毒。目前常用的消毒方法有以下几方面：① 在100℃下对患者使用过的衣物、餐具水煮30 min进行消毒。② 在日光下对患者使用后的被褥进行暴晒6 小时以上。③ 对患者居住的环境进行全面消毒，使用巴氏消毒液对地面、桌面进行擦洗，同时还要保持室内空气流通，定时开窗通风。④ 对于每日的剩菜剩饭进行丢弃，不再储存。

除此之外，对患者进行用药和饮食方面的健康教育指导。首先当患者依据医生的处方准备好药物后，患者有权利了解自身病情以及药物方面相关知识，此时护理人员应当充分发挥主观能动性，自觉查阅相应书籍和文献，多与有经验的医生进行沟通，对于药物的用法用量以及注意事项和不良反应做到心中有数，能够及时解答患者心中的困惑，主动向患者讲解药物方面的知识，向患者讲述疫苗接种的重要性，指导患者进行接种。在饮食方面，相关护理人员应当向患者讲述健康饮食对于疾病康复的重要作用，针对不同的疾病给予个性化的建议，例如对患有急性肺炎的患者，在日常饮食中应当选择清淡的食物，减少糖类和脂类食物的摄入，增加富含维生素C和维生素B的摄入，避免热量高的食物；对患有伤寒的患者，不宜饮用生水，当处于发热期时应当多饮水，以流质食物或者半流质食物为主，忌食难消化的食物。

最后，对患者进行整个健康教育期间，心理健康教育需要贯穿始终。医护人员应当热情礼貌地接待每一位来门诊就诊的患者，建立良好的护患关系，主动了解患者的疾病，同时关注患者的清虚变化，鼓励患者，向患者讲述治疗成功的案例，使患者树立起战胜疾病的信念。

2 健康教育方法

本次主要通过三种方法进行健康教育的普及，即书面表达、语言讲述以及线上教育。首先，可以设置专门的宣传栏，由专门负责人对宣传栏内的传染病医学刊物进行定期更新，同时向来我院就诊的患者发放传染病健康教育手册；其次可以通过集中健康宣教向患者讲解健康知识，在健康宣教时也应当注重个体化的差异，采取不同的语言方式尽可能使每位患者均能接受和理解；最后可以辅助线上教育，通过多媒体播放教学录像视频，在门诊打听设置多媒体媒介，向患者播放相关健康教育知识，此外还可以专门设计自己的网站，将相关健康知识普及到网站上便患者查阅和过目，做好来我院就诊患者的信息登记工作，以便后期随访联系。

3 讨论与展望

健康教育的目的旨在提高人们对于健康的认识，从而使大家在日常生活中做好自我防护和卫生保健事项，从而养成健康文明的生活习惯，起到预防非正常死亡和其他相关疾病发生的目的，此外也有助于改善患者与周围的人际关系，增强自我保健那里，倡导健康科学的生活方式。实施健康教育不仅能够使患者提高自我保健意识，同时也有助于患者家属提高警惕，在同一个家庭中，难免会有朝夕相处的接触，患者家属具有更高的感染可能性，此时就需要规范健康教育知识，使每位家属都做好预防准备。相关研究也报道称

^[3-5]传染科是一个护理风险高发的科室，因此，做好健康教育防范不仅有益于患者和家属的生命健康，同时也是对医院的一种规范，减少护理风险的发生，一些护理人员对于传染病防范意识较差或者对于传染病知识了解太少，使得护理风险显著增加，部分护理人员的应急能力差等，对于突发事件不能作出及时处理对策等。而通过制定健康教育，能够同属规范医护人员自身的护理工作，能够增加护理人员的责任意识和风险防范意识，使护理工作更加规范化和科学化，对护理人员进行健康教育和培训有助于护理活动的科学化和规范化，加强护士职业暴露的预防能力以及端正医护人员的护理态度，提高风险识别和处理能力。

在传染科门诊护理中需要广大医护人员更加人性化，做好患者的隐私保护，鼓励患者积极就诊，做好自我和他人防护措施，医护人员耐心细致的问候和诊治能够有效缓解患者的抵触和焦虑心境，从而使患者积极配合医护人员的工作。在传染病的整个防治期间，健康教育需要贯穿始终，同时还要不断更新，以适用于实际需求，并且能够对实际工作起指导作用。

参考文献

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