高校普及急救知识在大学生安全管理中的应用研究

高校普及急救知识在大学生安全管理中的应用研究

乔洪

菏泽职业学院校医院 , 山东菏泽 274000

【摘要】：高校学生，特别是大学生是社会阶层的重要组成部分，是新时代社会发展和进步的中坚力量，因此，除却要对大学生的知识教育加强重视意外，对大学生的安全管理也需要社会乃至国家均加强重视。现阶段，我国社会的稳定和谐，不少高校大学生对于安全防护与急救处理知识的掌握力度不够，其不能有效应对突发意外事件，这对大学生的综合素质培养十分不利，故而需要高校管理人员重视急救知识的普及，为学生的健康成长提供有利环境。

【关键词】：高校大学生；急救知识；安全管理；应用研究

在实现中华民族伟大复兴目标过程中，大学生是主要力量，其是国家未来的希望，是提高我国综合国力的重要组成部分^[1]。大学生在求学的过程中，不仅应当全面提高自己的文化科学素养，更应当注重对自身的安全管理。此外，高校也应当贯彻落实国家教育部明确提出的“多途径开展高校健康教育”的政策，积极帮助大学生掌握健康的知识和技能，特别是急救知识与技能，能够让大学生在日常生活中面对突发事件如骨折、晕倒、猝死等能够积极采取应对措施，赢得宝贵的抢救时间，提高抢救成功率，保障生存质量，为校园安全提供保证^[2]。

1.普及急救知识的意义

1.1适应社会发展需求

随着社会的进步和发展，受不良生活习惯、环境、遗传等多种因素的影响，导致意外事件发生率不断上升，特别是大学生群体。突发晕厥、骨折、猝死等是大学生生活中较为常见的意外事故，若患者未能得到及时救治，严重者会有死亡的后果。若大学生具备相关急救技能，能够理解采取急救措施，对于挽救患者生命具有积极意义。国家富强、民族振兴的重任将由大学生来完成，因此加强急救知识普及，能够保障大学生的生命安全，是立足于社会发展的基础^[3]。

1.2 健康中国

我国社会公民的健康意识近年来在不断提升，全民健康是新时代中国梦的伟大战略，全面健康素养应当从小抓起，社会要积极贡献力量，不断普及健康科学知识，提高社会公民的健康素养^[4]。大学生是社会进步的中坚力量，通过帮助其掌握急救知识，提高其健康意识，让其能够影响家庭，不断将急救知识进行广泛普及，有助于推进提升公民安全防护与自救能力，能够减轻事故对人类健康造成的危害。

1.3 提高风险应对能力

学校是为学生提供知识的主要场所，不仅承担着教书育人的职责，还需要保障学生的健康安全。有不少研究报道指出，我国大学生的体质有明显的改变，出现了严重的下滑趋势，大学生的健康安全无不令人担忧。为进一步实现德智体美劳健康发展策略，教育部颁发明确的《纲要》，要求高校对学生的心理健康、疾病预防、安全应急与避险等健康内容加强重视，其也逐渐成为高校教育的重点，积极普及急救知识，能够提高大学生风险应对能力^[5]。

2.急救知识在大学生安全管理中的现状

1.大学生对急救知识主动性不强。当前，大学生获取急救知识的主要渠道来源于网络，其次是电视广播，最后是学校的健康讲座。可由此看来，学校应当加强对学生急救知识的普及，另外一方面，也表明大学生对急救知识主动性不强，大学生年纪轻，性格活泼好动，且学生普遍认为学校是安全的，不会有意外事件的发生，故而对此急救知识会存在一定的轻视心理。

2.急救知识普及仅限于体育生。意外事件的发生多是在体育课堂活动中，故而对于体育专业的学生来说，急救知识是必备课程，但部分非体育专业学生未对该课程有所接触，故而其急救处理能力不足，因此，对于急救知识的培训不仅仅只包括体育生，还应当包括其他专业的学生和老师。

3.普及策略

3.1 多途径宣传

高校要积极结合学校的校园特色，开展多途径急救知识宣传。首先是课堂教育，在体育课程方面，教师可设立情景模拟，大学生感受身边可能会在存在的危险，教会如何处理突发情况，并及时进行预防演练，提高大学生的健康警惕意识。将急救演练与日常学习知识考核作为获得学分途径，鼓励学生主动了解防护与急救，并掌握一些基础的急救知识与技能。其次，还可在意外事件多发地点来张贴相关急救知识，如篮球场、体育馆、游泳池、河边、实验室等多个场所，定时通过广播、书本、宣传册等方式来向大学生普及身边可能存在的风险以及自救技能。此外还需要通过邀请专业的学生给大学生讲解急救知识与技能的重要性和必要性，定期开展讲座，促进大学生与专业学者之间的交流与沟通，提升其认知。

3.2 进行心理训练和培训

不少高校学生会忽略身边可能存在的各种危险，思想处于麻痹松懈，不能对意外事故采取有效的措施，且还有部分学生虽然掌握了相关急救技能知识，但在面对危险时，还是会有恐惧的心理，失去思考能力，不能及时作出判断和应对措施，因此，需要加强心理训练和培训。大学生心理还不成熟，因此需要通过开展一定的演习活动来帮助其认识到身边存在的风险以及急救处理的重要性和必要性，后通过开展一系列的急救演习活动，来让其感知各种危险，做好充分的心理准备，能够在意外事故发生时，沉着、冷静地面对，避免造成更多的伤害

^[6]。

4.小结

在当前复杂的社会形势下，高校需要严格贯彻落实国家相关政策，有义务对大学生普及急救处理知识，通过多途径来让大学生对急救处理知识有正确的认知，并了解其重要性和必要性，主动学习急救处理知识和技能，全面提高大学生综合素质，努力实现健康中国目标。

参考文献： [1]胡亚静, 鹿璨. 高校普及急救知识对大学生实践意义的研究——以河北科技学院为例[J]. 环球市场, 2018, 000(001):261.

[2]侯艳洪. 高校大学生校园急救知识与技能普及的重要性[J]. 百科论坛电子杂志, 2018, 000(014):654.

[3]江申, 卫哲, 马东池. 大学生急救知识普及态度与需求调查研究[J]. 开封教育学院学报, 2019, 039(004):104-105.

[4]史庆玲. 高校普及安全防护与急救处理知识的必要性和可行性研究 ——以武汉高校为例[J]. 体育科技文献通报, 2019, 27(008):161-163.

[5]商薇薇, 江燕, 黄素芳,等. 创新实践课在大学生急救技能培训中的应用研究[J]. 医学食疗与健康, 2019, 000(001):3-4.

[6]鄢茂才. 高校普及安全防护与急救处理知识的可行性研究[J]. 体育科技文献通报, 2019, 027(006):157,160.