终生体育教育思想指导下创新小学体育教学研究

终生体育教育思想指导下创新小学体育教学研究

李江碧

湖北省荆门市石化第一小学

摘要：随着我国教改的不断深入，小学体育教育无论是在教学质量还是教学手段都取得了长足的进步，不过在树立终生体育教育思想方面依旧存在一些问题。为了提高学生身体素质，实现中华民族的伟大复兴，在小学体育教育中应当融入终生体育教育思想。小学教育属于教育启蒙阶段，对于学生未来的学习成长至关重要。在小学阶段对学生的终生体育观念进行培养，建立科学、系统的体育教学模式，能够使学生由浅入深、循序渐进的掌握更加科学的体育理论与锻炼方式，进而养成终生锻炼的好习惯。因此在终生体育教育思想指导下进行小学体育教学对于树立学生终生体育运动观念非常重要。本文对终生体育教育思想下小学体育教学创新做出分析，希望可以为相关教师提供一定参考。

关键词：终生体育思想 小学体育教学 创新

1终生体育教育思想

终生体育思想是指一个人终生进行身体锻炼和接受体育教育。终生体育的含义包括两个方面的内容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终生有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终生体育思想的 指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。

2终生体育运动的重要性

体育运动是保持人体机能、体能处于最佳状态，增强人们的体质的有效手段，在人的一生中都必须选择不同的身体锻炼的形式和内容，以增强体质，延缓生命衰老。因而终生进行体育锻炼是提高身体健康的有效方式。由于人的健康状况不是一成不变的，体质的强与弱在一定的条件下可以转化，不进行锻炼，强的会变成弱，经常有规律地锻炼，弱的可以变强，因而只有经常进行体育锻炼，才能长久地拥有健康的身体。人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，科学研究指出参加体育运动或竞赛可以使人精神高度集中,是控制精神紧张和心理失调的有效途径,它有助于振奋精神,降低焦虑反应,提高智力功能,建立良好的自我概念,培养坚强的意志,增加社会联系等,对保持心理健康很有裨益。现代的学生，学习任务繁重，既是一场智力的角逐，更是一场体力的较量，没有健康的身体，将很难坚持到最后的胜利。提高学生对“终生体育”的认识是一个不容忽视的问题。

3如何在小学体育教学中融入终生体育教育思想

3.1树立合理的教学目标

在教学活动开展之前，要先结合实际情况树立一个合理的教学目标。在树立教学目标时，要考虑到学生身体素质的差异性，科学、合理的制订教学方案。小学生正处于成长阶段，体育运动不仅能促进骨的生长，还能促进生长和发育青少年身体的充实度和强壮度，并且还能提高心肺功能，进而为其有氧活动的提高奠定了基础。当下许多地方存在着体育教师没有备课，所谓的体育课，就是教师随便说一点注意事项，带领学生绕着操场跑两圈，然后自由活动。这种敷衍的教学态度是不可取的，教师在上课之前应做好充足的准备，第一点就是教学目标的树立，即通过这节体育课，要达到怎样的目的。学生通过体育课程的学习，应该能够发现运动的快乐，并选择适合自己长久锻炼的一种运动方式,进而完成终生体育教育理念的传递。

3.2创设合理的教学环境

在进行体育的教学工作时，需要有一个良好的教学环境。体育是一个需要理论与实践结合的学科，教师不仅要讲授理论知识，还需要学生对学到的知识进行实践，为了满足学生实践要求，学校应该采购相对应的教学器材，让学生通过实践了解器材的使用方法。有一些体育项目在实际过程中拥有一定的危险性，比如足球、篮球等对抗性比较强的运动，在运动前要开展热身运动，针对运动过程中出现的隐患，教师要能够及时干涉，一旦有学生在运动过程中受伤，学校要有配套的医疗设备进行救治。对于有条件的学校还可以建立室内体育馆，保证学生的体育锻炼不受外界条件的干扰。这样才能培养学生在体育活动方面的积极性，有利于培养学生的终生体育理念。

3.3培养学生的运动兴趣

在小学教育中，兴趣永远是最好的老师。通过合理的运用游戏可以提高学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。在小学阶段，学生的好奇心强、求知欲大，通过进行体育游戏，学生可以在游戏中感受到体育运动的娱乐体验。这样可以提高小学生的运动兴趣。比如借用多媒体，组织学生观看足球世界杯来体会足球的魅力，或者针对学生对电子游戏感兴趣的特点，组织学生玩《FIFA》之类的运动类的电子游戏，慢慢将学生的注意力由电子游戏转移到运动上来。小学体育教育不仅是要让学生了解并掌握一定的运动技能，提高身体素养，更重要的是对学生人格的塑造。在小学体育的授课过程中，教师要时刻关注学生的心理变化，在激发学生学习兴趣的同时，发展并张扬学生的个性，促进自我人格的形成与完善。要让学生从内心对体育运动学习产生认同感，进而参与到教学活动中去，逐渐培养学生的终生体育理念。

结束语

积极的参与到体育运动中去，可以提高自身的身体素养，在运动的过程中，还可以增强人与人之间的交流进而提高社交能力，学校的体育教育更是可以培养学生的吃苦耐劳的精神，对学生专注力以及毅力的培养具有积极意义。因此，在小学体育教育中，应该贯彻终生体育教育思想，培养学生长时间锻炼的习惯，将运动融入每个学生的生活。

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