让线上教学开出美丽的花

让线上教学开出美丽的花

王坤

齐河县第四实验小学 山东德州 251100

2020年春节，一场突如其来的新型病毒疫情使全民居家抗战，为最大限度地减少疫情对教育教学带来的影响。延时开学，线上学习，是疫情当下最好的安排与选择。学校积极响应上级“停课不停学”的号召，第一时间召集班子成员线上组建延迟开学团队并分配任务，运筹帷幄、整体布局，紧急启动线上教学准备工作。

谋定而后动，方能决胜于千里。经校委会成员研究商榷，以最快的速度制定了《线上学习指导方案》、课程设置及作息时间表，并对每个环节都做了具体要求。线上线下分工明确，各司其职。开学延迟团队紧随其后，开展教师教学线上培训活动，订制多样化在线教学解决方案，探索多种授课模式，教师可直播、录播和互动式自主学习等多种模式。

磨刀不误砍柴工，为使线上教学畅通无阻，刘宝娟老师耐心细致地为老师们讲解钉钉软件的使用和操作流程。老师们同步观看，认真揣摩、积极讨论，学习氛围十分浓郁！正式开播前，老师们对学生和家长进行了钉钉软件的操作培训，并多次进行测试，确保线上学习无意外。2月？日起，所有年级全面组织、实施线上教育教学活动，学校近百位教师参与线上教学和辅导，为全校47个班级的2400余名学生提供丰富、有效的线上指导。

一、潜心教学 教师本色

为顺利开展线上教学与辅导，我校老师可谓是“八仙过海，各显神通”，从一开始摸着石头过河到渐入佳境，到逐渐适应线上教学这种全新的教学方式，教师们积极学习使用各类网络教学平台，认真准备线上教学资料，为学生提供多元而充实的线上课堂。教师们根据学校延迟开学的要求，提前两周做出线上教学计划。教师多措并举停课不停研，竭力寻找合适的资源，探寻简便易行、有效有用的学习方式。我们站在教师的角度，思考如何“线上教”更清晰，我们站在学生的角度，思考如何“线上学”更有效。我们站在家长的角度，思考如何“线上用”更便捷。各学科教研组长第一时间召开视频会议集中组内教师讨论线上教学的的安排工作，集思广益，优化方法，结合本年级的学生情况，制定出适合孩子们的教学计划。各学科负责人积极组织并指导分管年段制定学习计划，精化学科导学案及教学资料，力争让每一位上课的孩子在40分钟内有更多的收获。

任课教师每天准时上课，与学生互动交流，在线答疑解惑，课后布置作业任务。班主任们密切关注每一位学生的学习情况，与家长一起督促学生在家按计划学习。线上作业的批改对于老师来说更是挑战，所有作业都以图片形式呈现，教师一张张地查阅、批改、备注、整理归纳收集出现的问题，以便线上辅导更具针对性，确保学生知识掌握牢固。面对线上教学时孩子和家长困惑多、困难多、担忧多，老师们整理制作出详细的学习教程，一遍又一遍耐心解答、指导。为实现网络教学全覆盖，班主任对班级学生的在线情况进行全面调查，为线上有困难的学生提供相应的帮助。个别同学因家庭原因无电子设备学习，班主任及任科老师就给他们布置了具体可行的自主学习任务，不让每一位孩子不掉队。

二、“艺”起战“疫”全面发展

为全方面提高学生的综合素养，学校组织各学科团队积极整合、开发优质教育资源，不断丰富课程资源，促进学生德智体美劳全面发展。

停课不停学，要想学得好，艺术课程少不了。劳逸结合，身心俱健才是战胜病毒的特效药。我校课程设置力求五育并举，紧扣“德智体美劳”全面发展的育人思路，科学设置课程内容，实现学科教学与艺术、德育等课程双线并行，通过德育、美育带动“线上教学”。音、体、美教研组根据学校“线上教学”实施方案，组织老师们线上研讨，制定教学方案，商讨在线学习内容。在线上教学期间，音、体、美教师全部加入班级群，因地制宜积极开展教育教学活动，丰富学生的居家生活。音乐组的老师们结合学生年级特点开发课程资源，通过趣味乐理知识普及和音乐作品欣赏，搭配音视频和图片，增强线上学习的直观性，让同学们更易理解和学唱，让孩子们在繁忙的学习之余走进唯美的音乐世界，放飞心灵。美术课以特殊的寒假为主题，除了设计丰富而有趣的手工制作，还抓住抗击疫情中的典型人物和事迹，引导学生绘画和手抄报创作，并对学生上交的美术作品进行点评，以艺术形式向“逆行”的英雄们致敬。体育教师科学制定居家锻炼计划，明确每天的训练项目，班级群为学生积极推送各种体育活动视频，让孩子们在家积极进行体育锻炼。不仅促进了学生身体素质的普遍提高，有效增强了抵抗力，而且作为一种积极的休息方式帮助学生调节身心，减少长时间使用电子产品对孩子的不良影响。多种新颖的在线教学方式，共同为学生营造一个适合“宅在家中”的艺术课程，丰富了学生的学习生活，让学生们愉悦身心、全面发展、快乐成长。

三、阅读战“疫” 以“读”攻毒

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”书籍是人类智慧的结晶，进步的阶梯。疫情当前，让读书活动从学校向家庭延伸，培养学生良好的阅读态度和阅读能力，让学生享受阅读的乐趣，在这个特殊的假期里，语文教师把“疫情危机”转化为“亲子阅读的契机”，让每个孩子在老师的指导、父母的熏陶下养成良好的阅读习惯。老师在线对学生阅读情况进行指导，提醒学生每天阅读进度，通过布置阅读题目、背诵古诗词、撰写读书笔记、画思维导图等帮助学生深化理解。学生从书中的主要人物性格、经历的主要事件、遇到的困难及克服办法等方面去思考画思维导图，加深对名著的理解。学生们在班级群内上传阅读照片，分享自己的阅读感受，积极互动交流。阅读活动的开展，有力地提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮忙他们发展了自我，完善了自我。

四、综合实践 “疫”起在线

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生活即教育，老师们利用鲜活的生活教材，渗透生命教育、弘扬社会美德，加强家国情怀与社会责任教育，有关抗疫的诗词文章、宣传视频出现在我们的课堂。各班安排丰富多彩的实践活动，让学生在家的生活“动”起来，围绕防疫开启有创意、有趣味、有意义的“宅”生活，并通过网络秀一秀，互相鼓励，共同战“疫”。一组组家务劳动、坚持锻炼的照片；一个个“线上学习计划”生活作息时间表；一张张“新型冠状病毒感染的肺炎疫情”绘画小报；一份份“健康美食”巧手制作；一段段亲子互动学习视频……学生们积极参与各项活动，尽情施展自己的才华，展示了与家人相聚的温馨时光，让特殊的“宅家”日子变得充实而有意义。

五、德育课堂 助力成长

学校在抗疫、学习两不误的同时，积极筹划部署德育工作，组织开展了德育系列教育活动，做到课堂实践紧密结合，线上线下同步推进，有效地促进了学生全面健康发展。

各班每周一组织各具特色的线上班会课，向师生及家长宣传普及疫情防控知识，开展健康卫生、感恩生命等主题教育，培养学生的爱国情怀和珍爱生命的意识。为了声援战斗在抗疫一线的工作人员，厚植爱国情怀及责任担当，教师鼓励同学们用手中的笔搜集那些为国为民无私奉献的人物事迹，用热腾的心感悟钟南山、李兰娟、李文亮等一线英雄的精神品质……一位位承载着彰显时代主题、传递社会正能量使命的鲜活形象，大大激发了同学们的责任担当和写作兴趣。班级群里，一篇篇感情真挚的佳作纷沓而来。“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心。”正所谓：国家危难之际，当显少年本色!相信今年的这一堂全民战“疫”课，一定会让孩子们牢记心间!

越是非常之时，越能彰显情怀。特殊时期，依然让学生和家长能够感受到老师认真负责的态度，学生即便在家学习，也能保持对课堂的向往和专注，这就是我们用自己的行动参战疫情防控的最好状态。用爱和智慧隔空陪伴，让“停课不停教”教有所成，让“停课不停学”学有所获。病毒疫情虽未退，教学教研仍继续。齐河县第四实验小学始终以生为本，在接下来的教学时间，让我们温情相守，共克时艰，把应该做的、能够做的做到最好，为线上教学的深入开展添上美丽的一笔。