孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察

孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察

苏燕华

杭州市富阳区第一人民医院 . 浙江 杭州 311400

摘要：目的：针对我院妇产科病人的护理情况进行观察分析，结合具体的护理工作中孕期健康教育的临床应用及效果观察。方法：选取我院收治的112例产妇为研究对象，以随机数表法分为两组均为56例，对照组常规孕期护理。观察组在此基础上采用孕期健康教育。结果：在自然分娩率观察组显著优于对照组(P<0.05)。比较孕期健康知识掌握程度观察组为显著优于对照组(P<0.05)。结论：通过实施孕期健康教育工作使妇产科护理工作中意义重大，促进孕期健康教育知识掌握，使其保持愉快、轻松的心情，降低孕期综合征，对自然分娩率有所提高，值得在临床实践中推广应用。

关键字：孕期健康教育；妇产科；护理工作；临床观察

引言

女性在妊娠期中生理功能发生明显变化，对妊娠相关知识了解不足时将很容易对妊娠结局造成不良影响。产前检查是临床上用于妊娠期检查的主要手段，其能有效明确胎儿的发育状况和孕妇身体状况，根据实际情况给予孕妇针对性的指导和干预，以此促进顺利度过妊娠期。本研究探讨了孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果，现报道如下。

1 资料及方法

1.1 一般资料

对我院2019年8月至2020年7月收治的112例产妇，随机分为对照组56例和观察组56例两组。对照组孕妇年龄22～36岁，平均年龄为(29±7)岁，32例初产妇，24例经产妇，据统计38～41周为妊娠时间，孕期平均时间(39.5±1.5)周。观察组孕妇年龄25～39岁，平均年龄为(32±7)岁，30例初产妇，26例经产妇，据统计妊娠时间为35～40周，孕期平均(37.5±2.5)周。一般资料比较两组间无显著性差异(P>0.05)。

1.2方法

对照组应用常规健康教育,包括饮食护理、心理护理、用药指导以及告知孕妇定期进行常规产前检查等。观察组在对照组基础上应用孕期健康教育,具体包括:(1)孕早期健康教育:孕早期是导致胎儿畸形的敏感时期,为减少胎儿畸形的出现,在孕早期应对孕妇出现的严重妊娠反应进行积极的治疗,以防胎儿因妊娠反应所致高热和有害物质出现畸形,胎儿生长发育需要较多营养,因此孕妇在孕期应补充更多营养,以减少妊娠后期综合征和早孕反应的出现,确保胎儿能够正常发育,同时孕妇饮食应注意新鲜和多样化,多摄入含有高维生素、高蛋白、高热量、高微量元素类食物,生病应立即前往医院就诊,禁止随意吃药。(2)孕中期健康教育:告知产妇应于妊娠4个月时进行产前检查和诊断,以尽早发现和诊断胎儿生长发育异常,并及时采取相应措施进行治疗,此外,应对妊娠并发症高危人群进行筛查,以减少各种妊娠有关并发症的发生率。(3)孕晚期健康教育:应加强营养补充,多摄入新鲜蔬菜和水果,以及含有丰富铁、磷、钙的食物,避免食用生冷辛辣等刺激性食物,防止出现便秘。向孕妇耐心讲解妊娠期平衡膳食和控制体重的重要性,以及如何均衡膳食搭配,指导其正确合理使用营养补品和治疗性药物。加强孕晚期保健工作,告知孕妇睡觉时应尽量采用左侧卧位,以促进胎儿血液供应,促使胎儿能够正常生长发育,并适当进行运动,避免从事劳累繁重工作。(4)产前健康教育:①心理护理:孕妇对生产过程既期盼又害怕,易出现焦虑恐惧等不良情绪,因此,护理人员应根据其实际情况给予其针对性开导,适当给予其安慰和关怀,密切关注其心理变化,向其充分讲解分娩方面知识,使其对分娩过程有一定客观了解,帮助其减轻心理压力,保持正确积极的心态。②饮食护理:给予孕妇和其家属营养指导,并嘱其注意日常饮食搭配。③指导孕妇进行孕期瑜伽和体操等,并告知孕妇分娩方法和技巧等。④注意观察胎动次数:护理人员应帮助孕妇掌握记录胎动次数的方法,并嘱其日常生活中应定时记录胎动次数,若胎动次数在10次/12h以下,应立即前往医院就诊。(5)产中健康教育:指导孕妇分娩中应保持清醒,开始生产后,应加强与其交流沟通,并帮助其掌握深呼吸和腹式呼吸的方法,使其放松全身,顺利度过分娩时期。(6)产后健康教育:产后2h可将产妇推离手术室,帮助其取平卧位,将胎儿情况告知产妇,向产妇家属讲解产后心理护理方法和保健知识,帮助产妇掌握母乳喂养方法并尽早实施,适当给予其鼓励和支持。

2结果

2.1两组比较自然分娩率

在自然分娩率上，观察组明显高于对照组(P<0.05)。见表1。

表1 两组产妇自然分娩率对比(n,%)

2.2两组比较健康知识掌握程度

观察组健康知识掌握程度明显高于对照组(P<0.05)。见表2。

表2 两组比较健康知识掌握程度(n,%)

3讨论

在女性特殊阶段中,妊娠和分娩不容忽视,虽然常规护理可以取得护理效果,但是由于产妇尚未正确认识疾病,极容易出现不良情绪,这对于患者的生产效果产生了很大的影响。基于此,应加强孕期健康教育,对产妇的不良情绪予以缓解,确保产妇生产过程的顺利进行。对于孕期健康教育而言,主要是指将健康宣教的针对性体现出来,通过正确引导对患者不良情绪予以改善,正确认识和看待妊娠和分娩等知识。加强孕期健康教育的应用,护理人员应从患者实际情况出发,将心理教育的针对性体现出来,注重患者自我保护意识的渗透,防止出现护理风险。基于此,可以给予母婴健康水平一定的保证,确保分娩的顺利推进。因此，在孕妇进行产前检查的过程中，护理人员要根据实际情况给予有效的孕期健康教育。护理人员在健康教育过程中需要注意自身的言行，尽量保持面带微笑，积极耐心地为孕妇讲解相关知识，并且要根据实际情况合理使用各种沟通技巧，确保健康教育工作顺利完成。实施健康教育时要充分发挥孕妇家属的作用，尽量使其配合护理人员完成健康教育，并且要引导孕妇家属在日常生活中不断提醒孕妇相关注意事项，尽量满足其合理要求，以此确保孕妇情绪稳定。

综上所述，孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果显著，能有效降低不良妊娠结局发生率，对保障母婴安全有很大帮助，值得推广。

参考文献

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