浅谈如何发挥县级博物馆宣传教育作用

杨岳松

湖南省花垣县苗族博物馆 416400

摘要：近年来我国教育事业的发展，博物馆的不断完善和发展，基础设施愈发健全，无论是硬件上的还是软件上的设施都不断地完善。而县级博物馆很多的出现在社会的各个地区，任何地区都有属于自己的博物馆。身处二十一世纪的我们，在这个以教育事业为重的时代，而博物馆则发挥着宣传教育的普及作用，发挥着不可替代的重要意义。本文将谈论县级博物馆的宣传和教育作用。

关键词：县级博物馆 宣传 教育

引言

博物馆在社会以及教育中所发挥的作用是不容小觑的，自博物馆的免费开放以来，越来越多游客的参观和当地政府的重视，县级博物馆更是作为社会发展的进程中，必不可少的一部分，为社会主义建设做出了贡献。而从其的社会职能来讲，为文物的收藏和教育，科学研究职能都发挥着功不可没的性质。在这个快节奏的时代，人们走进博物馆，无论是参观、学习、体会。这些都是普通的群众所不能完全的一次性消化的，这是一个需要反复摸索，需要过程的。想让这些文物在普罗大众看来是通俗易懂的这其中就对于文物所陈列的内容、其方式方法，这里面的奥秘都是不容忽视的。县级博物馆宣传的或好或坏，会直接影响到参观者对博物馆是否满意，对社会的影响有多少。将宣传工作和教育工作相结合才能将感官是教育观念融为一体。将中华民族优秀的传统文化直观的传达给人民群众，用最简洁明了的展示，让学生们可以最简单、最直观的感受到文物对于教育的巨大意义。而本文将从一下几个方面做出讨论。

1. 将创新融入到县级博物馆的宣传教育中

经过对博物馆的长时间调查和实践，我所体会到的是:想要发挥宣传教育的作用就要办众所正真在意的东西。文物是博物馆展览中最精华的部分，所展示的内容也是丰富好文物的陈列和展览，做符合大众审美的陈列方式以及加强创新意识，被广大人名群多彩的，利用操作性的展示来让人们参观会对人们起到启示的作用，这样人们不仅仅可以学到有关历史文物的知识，也可以对中华文化的历史有所了解，对小孩来讲探索未来得到了启蒙的作用。而展览所要做到的专题性，并且形式要多种类型，各式各样，博物馆也要学会创新意识，提高人名群众品鉴文物的意识。在激发了人名群众传播文化的同时，也可以提高公民各方面的素养。

文物的展览需要有先进的思想性和科学性，将文物的展览和当地的文化融为一体，因地制宜将文物的价值发挥到最大，最优势。从所展示的内容形式上也要具有展现当地特色的，可以给人以身临其境之感。在北方，就要设计具有当地特色的，例如北方的一博物馆，在其展厅的中央所复原的有两个山戎人墓葬，一男性一女性，其展示的风格多为青铜器时代的饰品，饰件。这一展览无不展示了北方的风俗习惯以及生活方式，十分的引人注目。所以说，县级博物馆都要结合实际，将创新与艺术形式相结合，从而形成该博物馆的独特语言。

2. 增强科技意识 开展学校辅导工作

县博物馆中的参观者大多是民众亦或学生，再者就是旅游参观的人，他们参观的目的首先是将博物馆的资源，作为学校教育的辅助课程，从而达到一个扩充课堂知识的作用。将本地的文化以一个最简单、最快速的方式传达出去。可以让人最快的了解到本地的文化价值。学生们可以边提问边听讲解，因此这样就能提高他们学习历史知识的兴趣，启发思想，开拓更多的历史方面的视野。

在这个以“科教兴国”战略为重要环节的时代，加强科学教育事业的普及和推广是这个社会一直探索的，博物馆可以激发人们对科学发展的进程，需要我们培养独立思考的和探索的能力。对青少年来讲，通过博物馆学习到的知识，结合当地的乡土民情，对学生们进行对热爱家乡等方面的教育，让学生们热爱家乡。爱国主义情怀就不仅仅是一个抽象的体会。将爱国主义渗透到每个孩子的心中，将家乡扩大成为祖国。只有教育学生热爱家乡，才可以激发他们的爱国主义热情。

在举办好博物馆展览的同时，将艺术、绘画、书法、摄影等多方面的教育融入进去，这样一方面可以激发更多群众对与历史文物的兴趣，另一方面，也可以使得更多的人来到博物馆，使得更多的元素融入其中。将各行各业的人们聚集到一起，对各自感兴趣的事物进行欣赏，对于整个社会来讲，可以提高全名的文化素养。将这种爱护历史文物的意识牢牢地树立在心中。

3. 加强审美和生态意识

在参观县级博物馆的同时，不仅可以感悟到中华民族和革命传统的，还会学习到与课本上学习不到的知识，增长见识，将不同时期的文物用以最通俗易懂的排列方式让人们去理解体会。首先博物馆都是利用珍藏品本身来达到一个吸引参观者的，让人们潜移默化的对文物进行赏析和品鉴，让人们从中探索美，发现美，从而对自己的思维进行了一个锻炼学习。加强我们的审美意识，激发艺术上的灵感，从而加强我们的审美能力。

再者在这个科技高速发展的时代，保护环境是县博物馆不可缺少的一个课题，在当下这个时代，低碳环保任然是重中之重的一项任务。而博物馆在讲述历史史实的时候，也要侧重节能环保内容的宣传和细致的讲解。在鉴赏文物的同时加强环保意识也是加强博物馆教育宣传的一项重要内容。

参考文献：

1.来源： 学术期刊 《文艺生活·中旬刊》 2017年3期 作者： 张莹 篇名： 《博物馆与学校合作开展教育活动研究》

2.来源： 学术期刊 《中国经贸》 2010年24期 作者： 张艳萍 篇名： 《浅议县级博物馆的宣传教育作用》

3.来源： 学位论文 山东大学 2017 作者： 汤铭明 篇名： 《鲁西南县级博物馆现状调查与初步分析》  4.来源： 学术期刊 《文史博览（理论）》 2013年8期 作者： 梁姗姗 王秀伟 黄文川 篇名： 《浅析县级博物馆如何发挥第二课堂作用》

5.来源： 学位论文 南京师范大学 2016 作者： 钱茜 篇名： 《试论区县级博物馆生存现状与发展方向——以南京地区为例》 7.来源： 学术期刊 《卷宗》 2017年20期 作者： 谢娟 篇名： 《历史类博物馆陈列展览与陈列设计的思考》

8. 来源： 学位论文 江西师范大学 2013 作者： 赵建鹏 篇名： 《基于博物馆陈列展览的传播学研究》

9.来源： 书籍数据 兰州大学出版社 2014-01-01 作者： 姜涛,俄军 篇名： 《博物馆学概论》

作者：杨岳松 1980年8月，男，苗族，湖南省花垣县，本科，花垣县苗族博物馆（邮编：416400）