立足本职,开拓进取—做党和人民满意的好老师

(整期优先)网络出版时间:2020-10-15
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立足本职,开拓进取—做党和人民满意的好老师

戴文菊

云南省临沧市 云县特殊教育学校 云南 云县 675800

摘要: 怎样才能做一名党和人民满意的好老师呢?本文通过作者20多年的教育实践,阐述了好老师不是天生的,而是在不断的学习历练中、在教育教学实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。

关键词:好老师 四有 两把尺子 知足常乐

云县教育局在全县教育系统组织开展了为期6个月的“校兴我荣,校衰我耻,做党和人民满意的好老师”师德主题教育活动。此次主题教育活动直面全县教育系统在师德师风、工作纪律等方面存在的问题。通过开展活动将达到“三个提升”:一是提升教师工作激情。着力解决当前少数教师缺乏爱岗敬业精神,工作上没有激情,学习上敷衍应付,教学上被动应付,教研上流于形式等问题。二是提升教师法律素养。着力解决当前少数教师规矩意识不强,法律意识淡薄,缺乏依法执教能力等问题。三是提升教师师德修养。着力解决当前少数教师师风失范,服务意识不强,职业道德素养不高等问题。

怎样才能做一名党和人民满意的好老师呢? “校兴我荣,校衰我耻”、“学校为我搭舞台,我为学校添光彩”在过去的第30个教师节,习总书记专程到北京师范大学,同师生代表们一起就如何“争做党和人民满意的好老师”这一话题进行座谈,他提出“四有”要求:做好老师,要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。师者,传道授业解惑也,传道居首。作为教师,我们要牢固树立理想信念,为人师表、以德育人,通过言传身教把社会主义核心价值观传给下一代。老师用仁爱之心对待学生,学生才能学会用仁爱之心回报社会。要关爱学生,尊重学生的个性和特点,包容学生的缺点和不足,善于发现学生的长处和优点,平等对待,因材施教。的确“一颗丹心染粉笔,两袖清风立乾坤,三尺讲台扬激情,四季桃李开满门,五颜六色描蓝图,七彩梦想绘人生,八方敬意如潮生,九月祝福情意真,十分敬意献给您”,这就是好老师的真实写照。做个好老师是我从教多年的梦想,也是我一直的奋斗目标。从教20多年,艰辛与成功并存,努力与收获共行。我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。20多年的成长,让我在不断的学习中历练着、成长着。我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。践行着新时代教师的德风为先,教艺为根的理念。全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。20多年的教书育人,使我对教育这片热土充满了深情。

想要做一名好老师,不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行,具有鲜明的示范性。教师必须重视个人修养,正视自己的言行,以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。拥有健康的人格品位,光明磊落,心地善良,诚实正直,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,让他们能够在及时的肯定和鼓励声中张扬个性,茁壮成长。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教,能感染、感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等,使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。

  “野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱。”人格能够影响人格,只有教师自己有美好的心灵,才能使别人的心灵更美好。“成为一名优秀的教师,首先必须追求人格的完美。追求人格完美时要做到心中有两把尺子?,一把尺子是量别人的长处,一把尺子是量自己的短处。”这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时所作的回答。只有教师自己拥有完美的人格,才能使自己真正成为学生的榜样。作为一名教师,我时刻准备好这“两把尺子”,时时刻刻把自己与其他教师进行测量,找差距,想办法,改进自己的方方面面,这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。

人无完人,在社会物质文明高度发展的今天,习惯于清贫的我,有时也难免不平衡。为了克服这种心灵的不和谐,我重新审视自己,给自己定好位。我质问自己能做商人吗?我发现自己没有那种智慧和才能。我能够做作家或学者吗?我发现自己先天不足。我能够当领导吗?我发现自己承受不了那种繁杂和劳累。还是老老实实地把自己定位为一个普通教师。俗话说,知足常乐。我觉得当我有了一份比较稳定工作的时候,我也觉得是社会和祖国给我的恩赐,我应当为之而感恩。常怀感恩之心,就不应计较待遇,更不会因自己做好事而指望别人回报了。只有心境和谐宁静,一心一意履行好自己的岗位职责,生活才是充实的,精神才是丰满的,生命才是有价值的。

20年的教育实践,桃李不言、下自成蹊。教的孩子送走了一批,又来一批。人民对教师的评价,我想应该看看离开的孩子满意不满意。又是一年教师节,我的手机信息满满,那是我曾教过的孩子们的轻轻絮语——“教师节到了。我仿佛又在听您讲课;听您温柔的声音;又仿佛看见您微笑、亲切的神情,一想起您教我们的日子,我就感动不已。在这教师节之际,祝老师身体健康!“我是一只‘丑小鸭’,可是,你却从来没嫌弃过我,同样您是我心中的‘天鹅’,祝‘天鹅’节日快乐”。 “亲爱的戴老师,你是我心目中最好的老师。我现在已经读师大了,以后,我也当像你一样的好老师。祝老师身体健康。节日快乐”。这是学生对我最高的精神奖励,同时,我也将它看作一种勉励、一种鞭策。作为一名教师,有了学生的信任和爱戴,还有什么不满足的呢?

好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。说实在的,对照“做一名党和人民满意的好老师”的标准,我其实觉得很惭愧,点滴成绩与一些经验好的教师比起来真是微不足道。因为自己并没有做什么,每天做的都是和老师们一样的工作,距离做一名党和人民满意的好老师还有很大距离。在今后的工作和学习中,我会多向周围的同事学习;在今后的前进道路上,我一定继续努力,不断上进,用爱心做帆,以高尚的品德把舵,发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神。

参考文献:

1、《他们这样教育孩子》作者:杜康 2006

2《今天怎样做教师》作者:王晓春 华东师范大学出版社2005