父母，请爱你青春期的孩子

父母，请爱你青春期的孩子

郝娟

四川省攀枝花市第二十五中小学校教育集团 四川 攀枝花 617000

摘要：青春期的叛逆让望子成龙、望女成凤的家长们束手无策，亲子关系紧张。笔者既是一青春期男孩的母亲，同时也是一班主任，根据自己的亲身经历，呼吁天下青春期孩子的父母们沉稳过渡这一关键期。

关键词：倾听；尊重；平等

孩子人生中有三个叛逆期:2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期,称“宝宝叛逆期”;6-8岁时，则进入了人生第二个叛逆期---“儿童叛逆期”；12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。前两个叛逆期无论父母怎样应对总能轻轻松松的渡过，毕竟孩子尚小。第三个叛逆期则来势汹汹：孩子任性，在家说话尖酸刻薄，与家长对起干，两句话就炸毛，沉迷游戏，吸烟，早恋，动不动就离家出走，更有甚者与家长大打出手成了仇人.望子成龙，望女成凤的家长们急得晚上都睡不着觉拖着疲惫的身躯，狮吼着：我的乖孩子到哪里去了？这到底是怎么了？

我是一名老师，也是一位处于青春期男孩的妈妈。我很庆幸目前我与儿子

的关系还算和谐，我们会手牵手的并排走路抑或他会把右臂搭在我的肩上，美名其曰保护我，实则彰显自己已经比我高出很多，其实我非常享受这种被他依偎的感觉。他会经常给我讲班上有趣的事情，会分享每个老师带给他的不同感觉，自己被哪个老师表扬了被哪个老师批评了，每次考试分数及在班上的位置，下次的目标是什么，竞争对手是谁，考完试后他要发展什么兴趣爱好……

其实，我和他之间也出现过一段比较紧张的时期。那是8年级上期时，因为孩子的成绩不是很理想，在他现在的班级里就是尾巴生，我经常说他就是来打脸的（意思就是给我丢脸的人）。为了不让他继续来打我的脸，我给他提出了一些要求，也缩短了他的游戏时间。在我的威严震慑之下，一切似乎都发展良好，但孩子的话语越来越少，成绩也越来越差，拒绝周末的补习班，自称自己就是学渣。我深知：孩子出了问题就是教育方式不对的结果！我在心里反思：我真的错了吗？真的是在为孩子好吗？冷静地思考了几天之后，我意识到我其实犯了像很多家长那样的错：打着为孩子好的名义，肆无忌惮的挥霍孩子对我们的信任，开始争吵、冷战，亲子关系一度降到冰点。而我错上加错的是把自己那点虚荣的面子观强加在了孩子的头上，这对于他而言是非常不公平的。是我错了，我应该听听孩子的心声，加强交流巧解心锁。于是，我们坐了下来，他说我听。我恍然大悟：倾听，是父母与青春期孩子沟通最好的润滑剂。也许以前的我们，没有得到父母的倾听，导致如今我们也对孩子欠缺倾听。当孩子与我沟通时，我采用“少说多听”的方式，让他表达出他的苦恼和自己对这件事情的看法，我针对这个问题给出合理的意见，让孩子自己选择。切记， 不要在孩子刚说出那件事的时候，根据自己对孩子的了解猜测孩子的想法，自以为是的对那件事下判定。尊重，是父母与青春期孩子沟通最好的黏合剂。青春期的孩子最需要身边人的尊重，尤其是老师、父母、同学。我逐渐明白孩子是一个独立的个体，他正在迈向成人的行列，要让他对自己的事情做决定。对他做出的决定，我会告诉他会引发的后果，如果我们能承受这样的后果，就坚定地去做，反之则放弃。让他以成年人的姿态去选择并且面对。平等，是父母与青春期孩子沟通最好的催化剂。一个平等和谐的家庭氛围，会让孩子敞开心扉，愿意与我沟通。沟通的前提是无论对与错，不对这件事下绝对的判断，在他与我沟通时，对他所表达的问题，从多方面多角度进行分析，告诉他引起这件事的原因可能是哪些，他可以采取何种方式解决。如果我也不能提供有效的解决方案，可以与他商讨几个可行性方案，让他努力去探索，并让他知道，无论他做出什么样的决定，我都在他的身后，不必惧怕他将碰到的事情。

经过一学期的磨合，不断的调试，我和孩子之间亦师亦友，我相信在这样良好的亲子关系支撑下，孩子的学习状况应该会有一定的改善。我现在就是孩子的啦啦队成员，欣赏他的每一点进步。每个人都有渴望得到他人认可、赞同的心理需求。当他取得点滴进步内心充满了自豪，充满了信心时，我就是那个和他分担快乐，分享的成功的人。我也是孩子的榜样，比说教更有力的是身教。身教起到榜样和示范作用，身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休的说给孩子听，不要把温馨的家庭变成说教的课堂，多说不如少说多做，做给孩子看，用自身的榜样去启发、引导，达到用感性结合理性的方式去智慧的教育孩子的目的.

谨以此文与天下有青春期孩子的父母共勉。

参考文献

1《班主任》杂志 2018.09

2《班主任》杂志 2019.08