探究小学高部信息技术教学中融入德育元素的有效方式

探究小学高部 信息技术教学中融入德育元素的有效方式

王炯德

汕头市龙湖区丽日小学 广东 汕头 515000

摘要：

伴随着当前信息技术迅猛发展的态势，在人们的生活中接连涌现出了各种新型网络平台以及网络媒介等等，为广大受众带来了无限的便捷与欢乐，但是其中还是存在一些不利于青少年成长，并且良莠不齐的信息通过多种途径传递到小学生的眼前，进而对学生思想品德的培养造成或多或少的影响。因此，在当前教育背景下的小学信息技术课堂中，教师需要在教学计划中增强德育元素的有效渗透，需要让学生明白，一个人的品德往往比成绩更重要。下文主要就小学高部信息技术教学中融入德育元素的有效方式进行分析，希望对相关工作者可以有所帮助。

关键词：小学高部；信息技术；德育教育

德育教育对于学生而言是非常重要的，是一切教育活动开展的基础，教师需要在教学中充分体现德育教育的元素，通过正面的引导和鼓励逐步让学生树立起正确的价值观、网络观以及人生观，让学生在生活和学习中养成良好的行为习惯，进而可以促使学生能够健康快乐的成长。

一、构建德育教学的情境

教师在学生小学阶段的德育教育，由于受到时间空间等多重因素限制和影响，在进行情境构建的时候就会体现出各式各样的问题，进而导致整体教学质量低下。因此教师可以通过信息技术的帮助有效地处理这些问题，信息技术主要就是依托网络资源以及多媒体设备等对教学情境的整个设计方案进行不断地优化和调整，可以帮助教师打破教学中时间以及空间的限制，通过多元化的方式开展德育教育。教师情境创设的的方式是多种多样的，其中对应的实际效果也是大相径庭的，如教师通过生活化情境，将学生生活中与德育有关联的一些场景，利用信息技术的帮助进行模拟再现，将教学内容与学生的思想品德教育串联在一起，让学生在充满生活气息的环境下，有效增强自身道德素养。

譬如，教师在对学生进行诚信教学时，教师则可以充分发挥信息技术的支持与帮助去为学生构建出生活化的教学情境，如，教师若想通过“狼来了”这个故事，让学生逐步感悟诚信的重要作用时，如果仅仅通过口头叙述的方式进行全是的话，学生很难进行完美的掌握，德育教育必然也达不到预期的成效。但是，教师如果在大屏幕上以视频形式，为学生准备出一个没有后续剧情故事的话，对于这个阶段的学生而言，必然会牢牢的将学生吸引住，如：“小明看到别的小朋友在吃好吃的，自己也想要吃，于是就想找爸爸要钱买零食吃，就欺骗爸爸说学校要求买学习用具，每个人都要买...”通过这样的视频故事，学生会自主的想要知道故事结果，并且在提出相关疑问的同时，自己也会不自主的去为这个故事进行延伸拓展，这时候教师则可以对学生进行有效地引导，通过后面的第二段视频告诉学生，这样做不仅会收到家长的批评，而且更为主要的就是会丧失父母对自己的信任，待到真的需要买材料的或者买什么东西的时候，家长就会对学生产生质疑。学生通过这两段视频可以更加直观且清晰的感悟到“欺骗”对自身带来的不良影响，会加深对诚信观念的认识，会进一步了解到诚信对于一个人来说是多么的重要。

二、提高学生明辨是非的能力

针对于这个阶段的学生而言，他们由于自身年龄因素的条件的限制，不仅自身心智发育不成熟，对事物的认识和看法不准确，而且学生的自制自控能力也非常低，在一些事物的是非判断上不能体现出过强的分析能力。

在当前这个发展迅速的信息时代下，虽然网络可以在很多方面帮助到学生，除了在学习上可以体现以外，在生活上也能够体现，但是在网络中还是会有一些对于学生而言非常不健康的信息出现在学生的眼前，当这些信息出现会让本就思想意识发育不全面的学生向着对自身不利的方向发展。因此，对于小学信息技术的教师来说，需要在课堂教学中，时刻提醒学生要去抵制那些网络不良信息，让学生逐渐认识到，在网络上的信息是有好有坏的，在进行信息搜寻、获取得时候首先要对其进行客观正确的判断。此外，教师还需要让学生养成科学正确的良好习惯，要合理地去安排自己上网的时间，切记不要过度沉迷于网络游戏，要将其设置为自己放松消遣的工具，要逐步提升自身自制自控的能力以及自我保护的意识。

综上所述，对于小学生而言，德育教育是必不可少的，成功的德育教育并不是单纯的知识灌输，而是需要将德育教育的元素融入到学生生活的点点滴滴之，让学生在无意识的状态下，潜移默化的提升自身道德素养，在小学信息技术的教学中，教师需要积极适应时代发展的主旋律，要将德育渗透到整个教学之中，让学生在学习知识的同时，不断增强自身道德修养。

参考文献：

[1]路正会.信息技术与德育课堂的整合——对小学德育工作的点滴看法[J].中小学电教,2020(05):36-38.

[2]牟敏.论如何在小学信息技术教学中有效渗透德育教育[J].才智,2020(13):3.

[3]邱黎晨,刘晓利,白海霞,梁培蕊,卢慧卿,汪亚龙. 小学信息技术教育与德育教育的融合研究[C]. 中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司.全国科研理论学术研究成果汇编（二）.中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司:华教创新(北京)文化传媒有限公司,2020:33-37.