分层教学在放射科住院医师规范化培训中的应用

分层教学在放射科住院医师规范化培训中的应用

李艳

资中县人民医院 四川省内江市 641200

摘要：为了适应时代发展的需要，我国的各大医院都开始注重对医院内部的医护人员进行系统化的培训，提高医护人员的专业素养。尤其是在放射科住院部的医师，更加需要进行系统而专业的培训，才能够保障他们能够为病人提供专业化的服务以及治疗。本文对在放射科住院医师规范化培训中进行分层教学的必要性进行了初步分析，从而也对如何将分层教学具体的运用到放射科住院医师规范化培训中，提出了一些策略与建议。

关键词：分层教学，放射科住院医师，规范化培训，应用

前言：近年来，我国的医疗行业在不断的发展进步，与此同时，我国的医疗技术水平也在不断地提升，医护人员的专业素质以及技能得到了明显的提高。为了帮助高校的医学生在大学之后还能够继续进行学习，获得更多的实践经验，就需要对这些医学生进行住院医师规范化培训。目前为止，这种培训的价值是非常高的，因为在全世界都是公认的培训方式，只有经过这种培训并且合格的医生才有资格成为一名优秀的临床医生。

一、在放射科住院医师规范化培训中进行分层教学的必要性

在最初的分层教育是指教师将学生分为不同的层次进行相应的教学，对学生进行分层的主要依据是学生的基础知识掌握状态，以及学生的学习能力、未来发展的潜力等等。教师将学习水平与能力相近的学生分为一个群体，针对这些不同的群体采取相应的教学措施、讲授学生能够理解并且掌握的课堂知识，对这些学生进行分层教学。在放射科的教学培训之中，所接收的学习人员来自不同的地方，并且每个人的学习能力以及知识水平存在着较大的差异。但是在放射科的教学培训之中，会存在问题的地方主要只有几点。第一，在CT影像方面的能力较差。尽管有的学生是来自于影像专业，但是教师在学校并没有让学生过多的接触实际操作，所以许多学生对于影像解剖学以及影像诊断学不够了解。第二，医护人员的沟通能力较差 由于在学校较少与教师或者病患接触，因此，医护人员在进行实际操作的时候，与病患进行沟通交流存在着障碍。第三，人员进行自主学习研究的能力较差。因为在学校进行学习的时候，大多数人员都只是通过教材或者网络之中查找资料。因此，医院非常有必要针对医院放射科住院医师进行规范化的培训，帮助各位临床医生提高自身的能力。

二、将分层教学具体运用到放射科住院医师规范化培训中的策略与建议

（一）将教学的内容进行分层，让住院医师能够对知识有系统的了解

在对放射科住院医师进行规范化培训的时候，讲师需要培训的内容是非常繁杂，并且数量庞大的。因此，在培训之前，讲师就需要将培训的内容进行归类与分层，让培训人员的学习由简单不断地进行深入。通过这样的方式，能够具有较强的引导性，让学生逐步的养成对知识进行探索的习惯，从而也避免学生产生厌学的情绪。因此，对放射科住院医师进行规范化培训之前，教研室就需要将教学内容的难易化程度进行整理，这样才方便讲师后期的教学活动开展。比如说可以让教师首先开展与放射科室相关的基础教育，让学员先大致了解科室的基础状况，以及明白自身在学习过程之中所要掌握的重点与难点。然后再让讲师引导学员学习平片诊断以及CT诊断、对血管的后期处理等等教学流程。让具有较高权威性的放射科主任来进行细致的讲授，让学员了解到放射科所必备的基础知识以及治疗检测方式。通过这样的方式，能够让学员在三个月的时间内较好的完成学业，掌握CT以及平片的报告书写方式。这些学习内容是非常基础，并且便于操作的，但也是同样重要的，能够让学员为后期的发展以及学习鉴定良好的基础。

（二）在讲课环节将知识分层，提高住院医师的培训学习质量与水平

讲师在对放射科住院医师进行规范化培训的过程之中，在进行课堂讲授的时候，也需要将每一堂课程都有层次的进行开展，这样才能够提高课堂的思维逻辑性，帮助学生进行系统化的学习。比如说，讲师可以在每堂课程之中使用简单的问题，以及教学方式来引入教学的重点以及难点。让学生在刚开始的时候先接触简单的基础知识，掌握基本的技巧，这样可以激起学生的自信心以及学习积极性。所以讲师可以在课堂之中先讲授简单的知识，在逐步的加深教学的难度，但是肉不打击学生的学习积极性。让放射科住院医师能够先了解到胸片以及CT的基本解剖知识，然后教师再引入一个病例进行分析以及细致的讲解。还可以让具有较高权威性的放射科住院医师来进行放射影像的专业而前沿的知识介绍，还可以将每一位医师在实际治疗过程之中所遇到的各种问题在课堂之中与讲师进行有效的探讨。通过这样的方式，能够锻炼放射科住院医师的思维逻辑性，在工作之中，能够抓住重点，提高医师的整体素养以及专业能力。

结束语：总的来说，我国时代在不断的发展进步，对于每个科室的医护人员素质以及能力方面的要求将会越来越高。为了提高放射科住院医师培训的质量，将分层教学引入教学之中，是一种非常明智的举措，能够提高培训的质量，促进放射科住院医师的整体质量得到提升。在未来的医护人员各种培训之中，也可以引入分层教学的方式，促进教学质量进一步提升，减轻培训教师的教学压力以及学习人员的培训难度。

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