如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

王秀华

山东省滨州经济技术开发区沙河街道百川小学 256600

摘要：对学子的创新素养进行提高，积极地帮助学子开发创新思维，不仅仅可以提高教学质量，而且可以帮助新时代培养更多的人才。语文教育作为一门基础学科，其中有大量的可以帮助学子进行创新思维和中心思维激发的内容。为此语文从教者应该在教学中帮助学子进行创新思维的激发。笔者对创新思维进行思考，在本文提出了培养学子的创造性思维，鼓励学子观察日常生活和鼓励学子进行多方位的思考这三个在语文中培养学子创造性思维的方法。

关键词：小学语文；创新思维；培养

引言：当今时代，对学子的核心素质进行提高，培养创新性人才是现阶段教育中最重要的问题。创新性思维是指每一个人在进行创造过程中的思维，产生以前没有人提出过的思想或者思维成果。创新性思维，具有强大的社会价值。在小学学习中，语文这一门科目作为基本学科，它具有丰富的内涵，可以从多个方向多个角度对学子的创新思维进行培养。为此，如何帮助年龄较小的学子在教育中建立创新思维，是当代的语文从教者所需要考虑的主要问题之一。

一、培养学子的独立性思维

对于学子而言，只有让他们掌握了独立思考的能力，才能够积极的进行创新。只有在面对一个问题时，进行独立的思考，产生和他人不同的思考与新的见解，新的发现，才能够真正的做到思维上的创新。而在独立思考中，质疑思维则是创新的开始。一个学子，想要在学习上获得进步，就必须让他们在学习中提出疑惑，然后再解决疑惑。每次从教者在教学过程中，应该创造轻松的学习氛围，鼓励学子进行独立思考，积极的产生质疑，帮助学子自行解决问题，培养学子，养成自主思考和质疑的能力^[1]。

例如在进行部编版语文小学二年级下册《找春天》时，从教者要积极的鼓励学子对需要学习的内容产生质疑。例如从教者应该引导学子提出，为什么春天可以问到？为什么春天可以看到？为什么春天可以听到？这三个问题。作为讲课的重点，这三个问题涵盖了这一篇文章的写作方法和写作内容。从教者在课堂上应该经历的鼓励学子提出这样的问题，然后引导学生进行自主思考，没问题进行解决，等他们进行了思考之后，从教者再对学生进行课堂内容的讲解。为了让学子能够更加积极主动地进行独立思考，转变从教者作为课堂主体的教学现状。从教者可以鼓励学子采用小组合作的方式对提出的问题进行解决，让学子在共同合作中探讨出问题的答案。这样不仅能够让学子在小组合作的氛围下积极的讲述出自己的看法，让他们养成独立思考和团结合作的好习惯。

2. 鼓励学生积极地观察日常生活

许多创新想法都是从日常生活中的细节中被发现的，对细节进行仔细的观察，往往能够做出很好的创新，而这些细节就是许多著名的发明家的思考起源，例如著名的万有引力定律就是牛顿从苹果落地想到的。因而，从教者在日常教学中要鼓励学生积极的观察日常生活，进行创新思考。为了能让学子更加积极地观察日常生活，语文从教者也可以积极的开展一些实践课堂，让学子在实践课堂中进行积极的思考。

例如在进行小学语文部编版二年级下册《邓小平爷爷植树》时，从教者可以向学校申请带领学子进行植树活动，让学子通过和邓小平也做同样的事情，自身感受植树的过程，进而感受邓小平爷爷的情感。鼓励学子在植树的过程中进行独立思考和努力的观察，记录下植树的过程和心得体会，思索自己在植树中遇到的问题和解决方法，积极的进行创新。通过实践培养学子的创新思维，不仅能够鼓励学子培养观察日常生活的习惯，还能够让他们在实践中学会创新。

三、鼓励学子进行全方位的思考

每一个人在读同一本书时，都会产生不同的想法，这是由个人的思想方式和个人经历决定的，让语文的教育中更加具有鲜明的个人特点。在教学过程中，从教者需要根据学子的个人感受和想象，对学子进行教育。由于每一个人都会有不同的想法，所以在对某一篇文章进行教学时，学子也会产生不同的思考。为此从教者应该对学子在进行学习时，进行全方位的思考，从多个角度思考问题，激发学子的创造性思维^[2]。

例如在进行小学语文部编版二年级下册《注意说话的语气》的学习时，从教者可以选择对课文中的几个例子进行思考，不仅要思考哪一种语气是正确的，更应该从为什么这样的语气是正确的？在日常生活中如何注意说话的语气？这几个方面进行思考，鼓励学子在进行多方面思考的过程中培养创新思维。与此同时，每一个学子都对课文有自己的理解。从教者在课堂中，如果遇到学子和自己意见不统一，或者选择提出了某一个自己没有听过的观点时，从教者不应该第一时间对他们进行反驳。如果害怕耽误课堂时间，从教者可以在课下和学子对他们提出的问题进行共同探讨，这样不仅可以激励学子在日后进行创新思考，还能够拉近学子和从教者之间的距离。

结束语：

总体上而言，年龄较小的学子具有极大的可塑性，语文教材中也有大量的培养学子创新性思维的要点。从教者要积极地对这些要点进行捕捉和应用，对学子的创新思维进行培养，进而提升学子的综合素养。

参考文献：

1. 张芳. 如何在小学语文教学中培养学生的创新思维[J]. 好家长, 2019, 000(051):P.245-245.

2. 刘丽丽. 如何在小学语文教学中培养学生的创新思维[J]. 语文课内外, 2019, 000(001):69.