茶文化在高职院校的传播策略分析

茶文化在高职院校的传播策略分析

李珊珊

重庆工业职业技术学院

一、高职院校传播茶文化的意义

茶叶最早产于云、贵、川，逐渐南下延绵至我国的南方各地。在初期茶仅仅是被人们作为一种饮用习惯，被广大人们了解并熟知，之后逐渐累积了人文内涵，形成了具有特色精神的茶文化。茶文化的形成可以从南北朝时期说起，这一时期人们形成了饮茶习惯，伴随到唐朝时期，茶文化兴起盛行，几百年未经历了岁月洗礼，却始终保持着文化根本。茶文化在晚清年间，到清末民初时期，茶文化成为广大人民群众日常生活中必备的习俗，茶文化的传播也逐渐大众化。在历史发展进程中，不断融合我国传统文化，以及诸多大家思想，如道教、佛教、儒家等，最终形成了博大精深且包罗万象的茶文化，蕴含十分丰厚的文化底蕴和茶道精神。当今时代背景下，茶文化的社会发展过程中，体现出时代精神内涵，刻上了深深的中国烙印，成为我国的特色文化，有着深厚的历史人文积淀，是中国传统哲学思想的集中体现。近年来，人民生活品质大幅度提高，茶文化也越来越被社会各界所重视，在民众中得以快速传播和普及。茶文化在高职院校的传播响应了习总书记提出的“文化自信”的要求，可以塑造当代大学生的思想价值观，对大学生人格培育具有重要意义。

二、当前茶文化传播情况分析

茶文化在中国人群中的普及广度呈现令人乐观的状态，茶文化成为现代人生活中不可或缺的一部分，但人们的茶文化认知水平仍有较大提升空间。坚定文化自信，离不开对民族优秀传统文化与当代先进文化基本的了解和认知，否则就不可能真正感受中华文化的博大精深和独特魅力，也就缺少了文化自信的基础。因而提升大众对茶文化的认知水平，可帮助人们充分感知中华传统文化的深厚底蕴，树立理性、坚定的民族文化自信心。

1.不同性别人群的茶文化普及与传播广度和深度皆有差异

“客来敬茶”是中华民族的优良传统，茶文化不仅是一种健康的生活方式，更是一种和谐的社交手段。随着社会发展，男女性基本都能参与到茶事活动当中。但由于社会分工的不同，造成了茶文化普及广度的差异。而近年来茶艺的兴起和发展也将茶文化推向更多人的视野，女性往往更容易被茶艺所展现的优美打动，进而了解和学习茶文化。茶行业的女性从业者数量庞大，且有不断增加的趋势，由于职业需要，她们需要更加深入和系统地学习茶文化，这也是女性茶文化认知水平较高的原因之一。

2.知识文化素养是茶文化普及与传播的催化剂

茶文化中处处体现着包容的哲学，既可雅致，也能通俗，因此无论何种文化程度的群体，均能享受一杯茶所带来的温暖。但茶文化普及广度大体随文化程度增高而增加，知识文化的积累会转化为人们内蕴的素养，使人们能更深刻地理解茶文化所包含的哲学与智慧，对茶文化的普及有促进作用。网络是茶文化传播的“高速公路”。随着人类进入一个全新的“互联网+”时代，“互联网+”正成为各个领域各个产业巨变的催化剂。网络时代的来临在给茶文化传播带来挑战的同时，也带来了新的契机。网络媒体传播具有速度快、范围广、传播便捷、针对性强、容量广的特有优势。通过自媒体、公众号、社交软件等进行茶文化传播，让茶文化变得多元、立体、生动，使茶文化更贴近现代人的生活方式，也使得更多年轻人关注传统文化。

3.文字资料是深度普及和传播茶文化的重要方式

文字传播是茶文化传播的重要媒介。阅读茶书籍是获得茶文化知识与提高茶审美能力的有效手段之一。优质的茶文化文字资料更利于人们获得系统、深入、科学的茶知识，充分满足人们求知的需要，提高大众对茶文化相关信息的辨识度。

4.影视作品是独具魅力的茶文化传播媒介

近年来，优质的茶文化影视作品层出不穷，最具代表性的当属纪录片《茶，一片树叶的故事》，这部以茶文化为主题的六集纪录片展现出了优秀茶纪录片的顶尖水平，几乎完美地承担了茶纪录片的传播功能。让中国人重新感受到茶文化的丰盈的美感、浩瀚的深度、经久不衰的魅力和蓬勃的生命力；2019 年春节期间上演《知否知否，应是绿肥红瘦》，成功让宋代点茶文化成为人们关注焦点。这些都证明影视作品是独具魅力的茶文化传播媒介。

三、茶文化在高职院校的传播策略建议

1.深化茶认知，真知促传播

茶文化在中国的普及与传播广度令人乐观，但普及深度和效果仍待提高。特别是在高职院校，茶文化传播还属于起步阶段。唯有增强高职院校师生员工对茶文化的认知水平，增强对茶的辨识能力，才能在茶文化推广活动中获得较强的安全感和自信心，以客观、求真的心态参与，真正意义上促进校园茶文化传播的健康发展。

2.紧扣传播对象的需求点

在茶文化的学习中，男性往往更加注重实用性知识，而女性则更加注重审美性。在高职院校进行茶文化传播的过程中，不仅应该注重茶文化的实用性、可操作性；同时也要注重茶文化美学理念的融入和表达，加强对茶文化审美理论的构筑。最值得注意的是，新时代的推广对象不再满足于被动、肤浅地接受信息，更多希望参与和体验，注重心理上的满足，茶文化本身也特别注重在视听之外的嗅觉、味觉、触觉等多维度的感官体验。因此要增强高职院校教师和大学生对茶事活动美感的体验与感知，提升审美趣味和美感水平。

3.提高高职院校茶文化网络传播的质量

虽然茶文化在不同年龄层群体中的普及度情况各具特点，但总的来说，网络很大程度上改变了现代人的生活、社交方式，合理利用网络媒体能实现茶文化的高效传播，运用网络媒体使传统的茶文化绽放多元魅力，如运用直播、短视频、抖音、线上课程等方式，扩展茶文化在高职大学生中影响力。值得注意的是，网络媒体传播是一把“双刃剑”，需以更审慎的态度，扬长避短。

4. 营造良好文化氛围

茶文化凝结着中国源远流长的传统文化精髓，良好的知识积淀能提升公民个人文化素养，广泛提升高职大学生的知识文化素养使之更易与博大精深的茶文化产生共鸣，增强对茶文化的接受和理解，对茶文化普及产生有益影响。可以尝试在高职院校图书馆开设茶艺室，对于高职图书馆本身和学生均有至关重要的意义。

5.完善相应设施，组织多样化茶艺活动

近年来，伴随高职院校对于图书馆建设的重视度不断提高，当前整体发展水平较为成熟，具备宽敞明亮的读书室、丰富多样的图书资源，以及多种先进的现代化设备。因此，高职院校可以充分发挥这些资源优势，在图书馆开设茶艺室的同时，定期组织相应的茶文化活动，例如茶文化交流分享会、茶知识讲座、茶艺表演、茶文化鉴赏、茶文化书籍阅读分享会等。还可以邀请茶文化领域专业的学者、教授，到高职院校为学生提供专业讲解，继而更好的凸显高职图书馆的知识传播功能，使广大师生在参与丰富多样的茶艺活动中，不断深化对茶文化的认知和理解，最终形成系统化、层次化的茶文化知识体系。

6.培养专业人士，促进茶艺传播

茶文化在高职院校的传播离不开专业人才的支撑，高职院校方面应予以高度重视，在专兼职人才培育方面下功夫。高职院校可以针对当专业人员进行培训，使其对茶文化、茶艺活动有更深入的了解，逐步打造一支具有深厚茶文化底蕴的茶艺培训人才队伍。同时，高职院校还可以从专业领域引进人才，要求对茶文化内涵具有充足了解，并且具备极高的审美标准，善于用语言和文字进行茶文化的表达。此外，还可以由本校大学生，共同组建兼职队伍，不仅能够解决人员不足的问题，同时亦能激发广大学生对茶文化的兴趣，培养一批了解茶文化、喜爱茶艺活动的优秀大学生。