基于游戏视角下幼儿体育教学活动开展探究

基于游戏视角下幼儿体育教学活动开展探究

程玲

安徽省 合肥市油坊新城幼儿园 安徽省 合肥市 230000

摘要：在素质教育的大背景下，幼儿园体育教学在幼儿园教学体系中的地位得到了凸显。幼儿园体育教学不仅可以强健幼儿的体魄，还可以培养幼儿的抗挫能力，对幼儿树立终身锻炼的意识和健康成长幼儿积极的促进作用。但是想要提高幼儿园体育教学的教学效率，这就需要教师在教学中注重游戏化的体育教学活动，在基于游戏视角下的幼儿体育活动中可以大幅度提高幼儿参与体育运动的效率，因为从幼儿的心理特点来看，游戏教学更符合这一时期的学习特点。那么具体该如何在基于游戏视角下开展幼儿体育教学活动呢？下面本文将对此进行探究。

关键词：游戏视觉；幼儿体育教学；开展策略

游戏种类丰富多样，但是无论是哪一种游戏，只要教师精心设计游戏环节，科学选择游戏种类，幼儿们都会充满兴趣的参与到游戏中。然而想要提高幼儿园体育教学活动的质量，教师也可以将游戏引入到教学中，以此来激发幼儿的参与兴趣。但是从目前的幼儿园体育教学现状来看，一些教师并没有认识到体育教学的重要性，并且也没有认识到游戏对体育教学带来的作用和优势，所以幼儿园体育活动的开展依然存在较多的问题。因此，为了促进幼儿的健康成长，也为了发挥游戏在幼儿园体育教学中的作用和优势，我将根据自身多年的教学经验提出几点建议。

一、当今幼儿体育教学活动中存在的问题

从目前的幼儿园教学现状来看，幼儿园体育教学活动的开展方式一般都是区域性游活动，很少开设专门的体育教学活动。但是从幼儿的成长特点来看，该阶段是养成良好学习习惯和行为意识的重要时期，所以这一时期正是培养幼儿树立终身锻炼的最佳时期。然而从目前的幼儿园教学中，很多教师认为幼儿年龄小，没必要开展专门的体育课程，甚至还有一些教师认为幼儿时期应该多学习一些知识，为步入小学打好基础，再加上家长怀着一颗“不让孩子输在起跑线上”的想法，所以在幼儿园教学中很多教师和学校都会提前开设小学一年级的课程进行教学。在这种对体育教学缺乏足够重视的教学中，不仅会影响幼儿的健康成长，同时也影响了幼儿德智体美劳的全面发展，如果不及时的改变这种传统的思想观念设置对幼儿的未来发展都会产生很大影响。

二、基于游戏视角下的幼儿体育教学活动开展策略

（一）以游戏为依托开展体育教学活动

游戏是幼儿园教学中最常见的一种教学形式，也是幼儿最喜欢的一种学习方式。在游戏中，幼儿的主观能动性得到培养，主体地位得到了凸显，思维得到了发散，这对幼儿的健康成长有着深远的意义。因此，开展基于游戏化的幼儿体育互动教学教师可以通过游戏引入体育教学，比如在游戏中让幼儿进行体育锻炼的等等。当然，想要实现这一教学目的需要教师开展包含体育锻炼的游戏，比如丢手绢、老鹰捉小鸡等游戏，这些游戏既可以让幼儿得到锻炼，又能激发幼儿的参与兴趣，使幼儿在欢快的游戏中参与到体育锻炼中。因此，作为幼儿园教师首先要认识到体育教学的重要性，然后将游戏和体育教学融为一体，在游戏中开展体育教学，在体育教学中开展游戏，以此来满足幼儿的学习需求，也在潜移默化中完成了体育教学活动，从而提高幼儿园体育教学活动的效率，促进幼儿的全面发展。

（二）在体育教学中融入游戏教学

上面说了在游戏中开展体育活动教学可以提高体育活动教学的效率，可以激发幼儿的参与兴趣，熟不知在体育教学中融入游戏也可以激发幼儿的参与兴趣。在开展幼儿园体育课程教学的过程中，也许幼儿的参与兴趣较低。但是如果教师将游戏引入其中的话就能有效的改变这一现象。比如教师可以引入丢沙包的游戏、两人一组开展两腿跑步比赛等等，这些都是在体育教学中可以开展的游戏。比如幼儿们在丢沙包的游戏中奔跑躲避沙包、或者是用力丢沙包等等，在这个过程中锻炼了幼儿的臂力、跑步能力和耐力等等，从而有效的完成了体育课程的教学。不仅如此，对于表现突出的幼儿和小组教师也可以给予一些表扬和鼓励，以此来激励幼儿们积极的参与到体育锻炼中、参与到游戏中，从而提高体育活动教学效率，使幼儿感受到体育带来的乐趣。

（三）丰富游戏形式，激发幼儿参与体育游戏的兴趣

长期处在单一的游戏中会导致幼儿失去兴趣、降低学习效率和教学效率。所以在游戏视觉下的幼儿体育教学活动中，教师要不断的创新自己的游戏方式，拓展游戏形式，以此来满足幼儿的学习需求和好奇心。比如在开展跳远这项体育项目教学的时候，想要充分的发挥游戏在该项目教学中的优势和作用，这就需要教师注重拓展游戏方式。比如教师可以利用互联网搜集网上的游戏方式，也可以和其他教师进行探讨和交流。在本节课程中，教师可以通过讲故事的方式来激发幼儿的参与兴趣，比如讲述小兔子和小鸟跳远的故事，然后让幼儿模仿小兔子和小鸟进行比赛，以此来拓展游戏的形式，同时也激发幼儿参与游戏的兴趣，从而提高体育教学的教学质量。

结束语：

总而言之，基于游戏视觉下的幼儿体育教学活动一方面可以提高教学效率，另一方面可以激发幼儿参与体育锻炼的兴趣。因此，作为一名幼儿园教师要认识到体育教学活动的重要性，认识到基于游戏对体育教学活动带来的作用，并且不断创新游戏形式，以此来提高体育教学效率，促进幼儿的全面发展。

参考文献： 　

[1] 卜晴，蒋秀梅 .民间游戏资源在幼儿园活动中的运用及其策略 [J].

[2]浅谈对幼儿体育活动兴趣的培养策略研究[J].黄昕.读与写(教育教学刊).2020(02)