试论新时期高校学生工作管理创新

试论新时期高校学生工作管理创新

朱梦莹 朱琳

湖北生态工程职业技术学院

摘要：在新时期背景下，高校学生管理工作面临着一定的问题，这不利于学生的健康成长，对学生接下来走向社会岗位也非常的不利。基于此，高校需要制定相应的管理措施，树立以学生为本的管理办法，以达到提高学生管理工作效果的目的。

关键词：高校；学生管理工作；创新

随着时代的变化与发展，高校的学生管理工作面临着较大的困境，如管理队伍的不足，管理体制的不够完善等等。基于此，在今后的学生管理中，高校需要重视对人才的引进，加强对管理队伍的培训，要重视对学生的思想道德教育，帮助他们树立正确的三观，并对学生管理制度予以完善。如此，学生就能够在一个良好的校园环境中成长，这对于他们今后步入社会有着重要的意义。

1. 当前高校学生管理工作中存在的问题

1.1 高校和学生之间的地位缺乏平等，忽视学生的主体地位

第一，就观念层次来讲。因为深受我国传统教育理念带来的影响，高校管理人员始终将学生当做被管理对象，并没有将学生当做学校生活的主人翁，具有创新能力以及独立思考能力，既要维护自身利益的根本要求，而且对于高校管理也有个人的想法[1]。然而原来高校和学生之间的关系仿佛是上下级关系，学生除了完全服从高校的管理和接受有关的奖励，根本不重视其主观能动性。第二，就制度层面来讲。首先，高校和学生之间的关系莫湖。教育部门对高校学生管理规章制度进行制定时，并没有从法律层面上明确规定高校和学生之间的权益以及义务关系。其次，原来很多制度中的内容都重视义务而轻视权利。我国原来的高校学生管理制度一味追求管理水平和管理质量，反复强调学生必须要无条件的服从制度，并没有重视学生是法律主体应该享有的合法权利。

1.2 高校学生内部管理团队不完善

第一，学生管理团队数量不够。这就容易造成辅导员工作强度相当大，所以很多辅导员仅仅对表面化的事情进行管理，不会关心学生的心理、生活以及学习方面的问题。第二，管理团队水平较低。现阶段我国很多高校辅导员还是选用留校生，这样可以将人才紧缺的问题解决。首先，有些管理自身对有关教育类知识不了解，仅仅知道采用新政的策略对学生进行管理，而且不具备心理学知识，缺乏丰富的工作经验，对于学生管理过程中碰的一些新问题，很难迅速有效解决。此外，有些高校忽视学生管理人员，薪资待遇水平不高，这样就容易削弱学生管理人员的工作热情，进而不能提高学生管理水平，再加上有些学生管理人员年纪轻轻，管理经验不足，所以他们考虑的问题是如何找到更好的工作，而造成高校学生管理团队的人才流动性较大。

2 提高高校学生管理的应对策略

2.1转变观念树立以学生为本的管理理念

高校管理者为了要更好的对高校学生实施管理工作，就要转变高校学生的管理理念，树立以学生为本的管理原则。随着我国当代高等教育发展的不断创新与升级，教育界也越来越重视以学生为主体的发展理念。大学生作为接受高等教育的专门人才，肩负着建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，也要求学校与之提供相应的教育以及管理等工作的服务。尊重学生的想法，把学生发展所产生的问题放到最主要的位置，与学生进行积极的沟通与交流，对学生的想法以及困惑做到心中有数，并且根据不同学生之间的差异性，引导学生制定出科学合理的就业计划，从而提高学生解决问题的能力，能够更好的融入这个社会。

2.2强化心理健康教育和就业指导等工作

由于我国当代大学生就业压力大，就业竞争激烈，导致大学生的心理压力过大，所以我国各大高校之间必须建立健全心理健康教育活动制度，并且组织专业的心理健康专家来对大学生进行心理健康的指导与分析。大学是培育学生塑造世界观、人生观和价值观的关键时期，大学生的健康成长关系着祖国未来的发展。大学生在成长过程中有着不同的想法与特征，所以就需要学校对大学生进行科学合理的心理状况实际调查，对大学生进行主动及时的心理辅导，加大对心理健康教育的宣传，潜移默化的使学生认识到心理健康问题的重要性。并且对不同时期不同年级以及不同性格的大学生进行心理情况的调查，为学生建立科学合理的心理健康档案，定期对大学生进行心理健康辅导。我国高校领导者在面对大学生的指导就业工作的过程中，还要尊重学生的想法与意见，根据学生的需求来进行制定计划，积极主动的去收集各个职业的发展资料，使学生对各个行业做到心中有数，能够更加直观的去了解各个行业的发展趋势，为以后的就业奠定良好的基础，对以后的就业能够进行理性的分析，不具有盲目性。

2.3加强高校学生管理者队伍的职业化建设

高校是培养人才的摇篮，学生管理者是学生思想政治教育工作的主力军，是学生工作最基本的实施者，加强高校学生管理者队伍的职业化建设是加强和改进学生教育工作和维护高校稳定的重要保证。因此要定期的组织管理者进行专业化的培训，使得管理者能够更好的服务学生，提高管理工作的专业性以及互动性，拉近管理者与学生之间的距离，有利于高校管理者管理工作的顺利进行。

2.4引导学生健康上网

随着信息化技术的不断发展，互联网被广泛的应用于人们的生产与生活之中，在为高校的学生带来便利的同时，也为高校学生管理工作带来了挑战，一些学生过度沉迷于网络，荒废学业，这都不利于学生的综合素质的全面发展。针对此情况，我国各高校的辅导员要利用网络来转变管理模式，通过互联网技术来加强与学生的交流互动，要对大学生的思想现状做到心中有数。加强对大学生的思想政治教育及网络管理教育，引导学生科学合理的上网，正确的认识到网络的作用，利用网络的优势进行教学，同时我国高校管理者可以通过互联网技术为学生搭建思想教育以及学习的平台，将学校中的特色文化和娱乐活动等以公众号形式推送给各位同学，丰富校园的建设，调动学生的积极性与热情，鼓励学生参与到学校互联网平台的活动中来，促进学生学习的可持续性发展。

结束语：综上所述，高校学生管理工作改革和创新是一项漫长且艰巨的工作，并不是一蹴而就的，不仅是高等教育发展的需求，而且使不同文化彼此发生碰撞的需求。因此，为了可以与时俱进，高校学生管理工作必须要积极创新和改革，只有这样才可以提高学生管理工作效率。

参考文献：

[1]勾大有.试论新时期高校学生工作管理创新[J].智库时代,2018(37):242+248.

[2]蒋娟,程志波.“新常态”背景下高校学生管理工作创新研究[J].中国成人教育,2017(02):39-41.

[3]林丽.法治视角下高校学生工作管理的改革探究[J].中国农业教育,2015(01):42-44.

通讯作者：朱琳