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论文摘要:党的十九大报告提出了新时代党的建设总要求,是要坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,不断提高党的建设质量,发挥党在社会经济建设各项事务中的功能及作用。本文就对县域教研机构的党建工作的策略进行分析和探讨,来全面提升党建工作的效果及质量,使县域教研机构的工作效果及工作质量得到更加全面的提升。
关键词:教研机构;党建工作;创新发展
前言:新的教育教学形势下,县域教研机构党的建设工作的有效开展,要立足于教学形势的发展变化,突出党建工作开展的针对性和有效性,从而提升党建工作的实效及质量,强化教师队伍的素质和能力,使教师在开展教学工作过程中,对自身的职责和使命进行有效地履行,全面提升教育教学质量。做好县域教研机构的党建工作,促使教研机构党建工作有创新和发展,加强党建工作的有效领导,从而推进全县教学研究工作得到健康有序发展,以提升教研机构教研质量,深化党建工作的效果,推进县域教育工作得到更加有效地开展。
一、联系教育教学新形势,运用新方法新思路
县域教研机构党建工作的创新发展,要立足于当前教育教学形势的发展变化,发挥党的指挥领导作用,从而推进教研工作呈现出纵深化的发展特点,提升教育教学的针对性和有效性,引导教师把握教学形势,找准教学方向,以针对性的提升教研工作的效果及质量。
教研机构党建工作的开展,要联系形势,发挥党建工作的重要影响力,做好宣传教育工作,使每一个教师积极、主动地参与到党建工作中,使党建精神、内容进行有效地落实。以新形势为标杆,全面地推进党建工作深入开展,使教研机构联系形势,对党建工作内容做好创新发展,以深化党建工作的效果及质量,为学生全面发展及进步打下良好基础[1]。
联系我县党建工作的开展情况,注重围绕“三会一课”制度建设开展党建工作,把握主题党日活动,推进我县党建工作的深入开展,并且在主题活动的引导下,利用党员大会、党课活动等,对党性教育、业务培训、志愿服务等活动进行有效地开展,深化党建工作的效果及质量。
通过联系新形势,创新党建工作内容,以支部委员会、党小组会,对党建工作的重要内容进行有效地推广。在课堂教学中,通过联系业务培训、志愿服务、民情恳谈等活动,使教研机构的党建工作切实联系实际,对党中央红色教育内容进行有效地落实,促进我县教师专业能力的建设及发展,更加有效地提升我校教育教学的质量。
二、深化党员指导服务能力,提升教研服务水平
县域教研机构党建工作的有效开展,要注重深化党员的指导服务能力,使党员干部的教育服务水平和服务能力得到有效地提升,使党员干部发挥先锋模范作用,推进教育教学工作的深入开展,全面深化教学质量,为学生全面发展及进步打下坚实基础。
县域教研机构党建工作的有效开展,要突出党员干部在教育教学工作中的主导作用,使教研工作更好地为教学工作服务,发挥教研服务的功能及作用,实现教育教学效果及质量的有效提升目标[2]。
在推进我县教研机构开展教研工作过程中,以党员干部作为指导,做好教研工作的指引,从当前教育教学发展形势入手,深入地分析教学工作面临的新机遇、新挑战,使教研工作具有方向性、目的性。从而有效地集中教研力量,攻克教研问题,使我县教研工作与实际教学需要保持一致性,
县域教研机构党建工作的有效开展,要强化教研人员的专业能力及素养,使教学工作在新的教育教学形势下焕发出新的生机与活力,进一步提升教学工作针对性、适应性,深化教育工作的改革及创新,使育人机制与时代形势相契合,促进学生综合能力及综合素养的发展。
县域教研机构党建工作的有效开展,要以党员干部为指引,对党建工作方式方法进行有效地创新,能够联系时代形势,针对性的提升党员指导服务能力。通过将教研机构党建工作与学校党建工作进行结合,突出党建、教研、师训工作的紧密结合,强化党员干部教研指导能力,提升指导服务水平,使教研工作的效果及质量得到更加全面地提升及发展。
三、创新党建工作方法,聚焦课堂提升教育质量
结合我县教研机构党建工作的开展现状来看,在党建工作方法上,要立足于形势变化,做好党建工作创新,从而使党建工作更具活力,为教育教学工作的有效开展提供强有力的支持,深化课堂教学改革,提升教师专业能力及专业素养,使课堂教学工作开展更加有效[3]。
党建工作方式、方法的创新,关系到了我县教研机构的党建工作效率及质量,要注重以方法为指引,深化教研机构党员干部的认知,能够促进教研工作纵深化发展。对此,教研机构党建工作的创新发展,要遵循由上而下的改革理念,完善党建工作制度,以制度为保障,确保党建工作的各项措施得到有效地落实,以提升党建工作质量,更好地满足我县教育教学发展的实际需要。
在深化党建工作方法过程中,我们以联系“领导干部进课堂制度”、“教研组长工作室制度”、“教研工作展示交流制度”、“集体备课制度”、“教学工作专项监督制度”等制度内容,遵循以人为本的教育教学理念,使课堂教学流程及教学内容进行有效地优化,进一步提升课堂教学的实效性,为学生全面发展及进步打下良好基础。通过将聚焦课堂制度与党建工作进行结合,提升党建实效性,发挥党员干部在教育教学中的先锋模范作用。
在推动我县教研机构党建工作过程中,我们要以聚焦课堂建设为切入点,使党建工作有目标、有抓手,牢牢把握党建工作的关键问题和关键内容,使党建工作的效果及质量得到进一步的提升。
结束语:综合上述分析来看,在县域教研机构党建工作创新发展过程中,要立足于教育教学发展形势,突出课堂教学的针对性和有效性,指引我县教研机构党员干部深入地分析教学形势,创新教育教学工作理念,从而使我县教研工作的效果及质量得到有效地提升。在党建工作开展过程中,要注重以理念创新为指引,落实制度创新,发挥制度约束及推进作用,使教研工作效果及质量得到有效地提高。
参考文献:
[1]徐晶.高校党建与大学生思想政治教育协同创新的思考[J].产业与科技论坛,2019,18(12):287-288.
[2]焦新.中组部 教育部党组联合发文 推进中小学党组织和党的工作全覆盖[J].中国农村教育,2016(09):11.
[3]沙永胜,李和,杨壮志.围绕党建工作 做活服务文章[J].中国档案,2001(09):9-10.