发挥媒体引导作用关爱未成年人成长

发挥媒体引导作用关爱未成年人成长

张平

四川省苍溪县云峰镇初级中学校 628400

摘要：初中生正处于成长的关键时期，此时开展对学生的引导工作极为重要，将直接作用于学生的一生。当前正处于媒体时代，需要将媒体的引导作用最大程度的发挥，为初中学生构建良好的舆论环境，使学生形成正确的道德理念，清楚的认识到今后自己要承担的社会责任，以积极健康的心态成长。本文基于发挥媒体引导功效引领未成年人成长的有效途径进行深入探析。

关键词：媒体；引导；未成年

引言：正在初中阶段的未成年人是未来国家以及民族发展的希望。关爱未成年人，有利于国家与民族的发展。在媒体行业发达的当今时代，需要将媒体的社会责任意识增强，注重其对未成年人行为、思想等方面的引导作用，为学生的健康发展创建积极、乐观的社会环境，也正确运用媒体的舆论功能，在社会范围内做好对未成年人的关爱，为初中生成长以及国家进步打下基础。

一、发挥舆论作用

在新的社会背景下，媒体行业需要在未成年人发展方面形成正确认识。需要进一步的将初中生的思想、品质等引导，正确引领未成年人树立人生价值观念，形成良好的爱国情怀，坚定理想信念。同时，在整个社会氛围内构建促进初中生健康成长的社会环境，将宣传的力度增强，联系未成年人的现实生活，以不同的角度开展全方面的报道。在宣传上可以开设关爱未成年人的专题，结合当前时代的思想，以形式多样的报道方式引领未成年人。媒体发挥自身独有的舆论功能，以丰富的形式引导社会、家庭以及未成年人形成积极观念与思想，构建良好的关爱环境，将宣传成效进一步的增强。

此外，也可以结合不同的节日、纪念日等，开展相应的宣传。如，雷锋精神、抗战胜利、中秋节等，依据不同的主题开展相应的报道，在其中渗透思想教育，使初中学生在阅读中受到思想上的影响。以抗击疫情为例，2020年疫情的突然出现，为学生带来极大的影响，为避免疫情的感染与传播，学生只能在家中通过线上课堂学习。这件事是学生亲身经历的，学生的感触很深。在媒体报道上，应以加入前往一线的医护人员，冒险工作的志愿者等相关事例，使学生形成对医护人员、志愿者等倾佩之情，也感受其中的爱国情感。结合真实事件报道，有利于对初中生思想与行为的引领，对于学生的全面成长有着促进作用。

二、创新媒体形式

伴随社会的进步发展，当前正处于信息化时代，网络媒体发达。初中学生在网络时代中成长。身为媒体，怎样将自身的舆论功能有效发挥，引领整个社会关注未成年人的发展是需要重要思考的问题。针对当前的社会背景以及实际情况，若是依旧采取从前的模式，其成效并不明显，无法有效的吸引人们的注意，不能达到预想的宣传效果。因此，需要联系时代背景等真实情况将媒体形式进行一定的创新。

（一）内容创新

在媒体内容的设计上要尽可能的全面、丰富，蕴含真正有价值的内容。在信息时代中，信息已经成为重要资源^[1]。所以，受众在信息方面的追求，在质量、数量等多方面都应提高标准。媒体想要将受众的注意有效吸引，就要在内容方面下足功夫，将大量的富有趣味、有实际价值等信息加入，将受众的阅读热情全面激发，自主阅读。媒体需要将信息资源有效开发，加入具有高质量的且富有深度的关于未成年人成长的内容，为受众提供全面立体的报道，使受众在充分关注的情况下关爱未成年人的发展，在生活环境中为未成年人施加正面影响。

（二）形式创新

当前为注意力经济时代。想要实现预期宣传效果的达成，一定要将受众的关注全面吸引，才能在此基础上以文字、图片等多种形式将读者打动。好的报道需要好的报道形式^[2]。在实际的报道中，要依据真实情况采取不同的方式，灵活的应用不一样的报道模式，尽可能的将原本的刻板的报道以故事的形式呈现，使受众形成全新的阅读体会。而且，在形式上进行一定的转变，也能将受众的参与度增强，将信息资源进一步的拓展。

（三）版面创新

在版面设计上同样要有所改变，应该以图面、文字等多种形式呈现，标题也要尽量的新颖别致，实现整个版面的优化。新闻在呈现给受众时，利用图片不仅是为了使新闻版面美化，也不只是对文字材料的补充，还能起到文字类报道无法达成的功效，有着意想不到的神奇效果。在发挥媒体作用关爱初中生发展的过程中，要利用漫画、图表等多种元素，使整个版面活起来，有效达成内容与形式上的和谐一致。同时，也可以利用版面的留白等方式，为受众带来视觉方面的冲击，将宣传的成效增强。

结束语：由于未成年人成长对社会发展的重要作用，一定要关注未成年人在社会环境中的发展。初中生作为学习知识以及接触社会的重要时期，应加大对其观念与行为的引导工作。媒体作为一种有效工具可在学生不自觉中受到影响，媒体需要将自身的引导功效最大程度的发挥，在思想层面上使初中生逐渐形成爱国理念、社会责任、民族意识等，真正的使学生将自己的思想内化到行为上，在今后成长为高素质人才，主动为社会的发展做出自己的贡献。

参考文献：

[1]张丽.浅谈新媒体环境下加强中职思想政治教育工作[J].科技风,2020(10):71.

[2]栗岩,许雁领.借力网络新媒体 探讨青年学生的思想引领[J].焦作大学学报,2020,34(02):9-11.