健康教育用于职业健康检查中的价值

健康教育用于职业健康检查中的价值

潘文静

三明市第一医院三钢分院体检科 福建三明 365000

【摘要】目的:探讨健康教育用于职业健康检查中实际应用价值。方法：收集某企业进行职业健康检查的企业职员 250 例，让其进行健康教育，通过问卷形式调查健康教育对比干预前后职员对职业病了解情况，从而得出健康教育在职业健康检测里的应用效果。 结果：干预前职员对职业病了解程度最低是62.4%，最高为76.4%，而在健康教育干预后，最低为85.2%，最高为96.4%。干预前后有着差异，具有统计学意义（P<0.05）。 结论 ：将健康教育应用在职业健康检查里，是可以有效地提升职员对职业病的认知率，并促进对其的防控。具有推荐价值。

【关键词】职业健康检查；职业病；健康教育

职业性健康检查是一类专门以保护劳动者身心健康特殊性质的体检活动，并将“预防”作为了最终的目的。随着我国经济的不断向前，类似粉尘作业、高温作业、苯作业、汽油作业、铅作业相关人员等均是职业病的高发人群。诸如噪声聋、尘肺病等职业病也慢慢地发展成了威胁人身健康的重症^[1]。对此将健康教育引用到职业健康检查中，不但是参检人员健康自身的要求，更是中国职业病防控工作的关键内容。本文将立足于健康教育引用到职业健康检查中的价值进行探讨，以期提供一定的参考价值。

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

于某企业随机选择2019年1月-2020年1月进行职业健康检查的企业职员 250 例作为研究的样本。男性108例，女性142例；年龄26-49岁，平均年龄为（37.5±10.9）岁；其中已婚196例，未婚54例；文化程度：初中及初中以下32例，中专及高中95例，大专及其以上123例。

1. 2. 方法

首先，护理人员为以便后续阅览做完体检的企业职员的健康情况，需要建立电子档案。设置有关门诊的热线电话，并设置专业的医护人员值班，以接听体检者的咨询电话，医护人员对待咨询电话需要热情认真回复体检者抛出的健康问题，医护人员也要不定期地对体检者通过电话进行随访，主动了解体检者的生活现况和工作状况，指出体检者的不良习惯，并进行纠正，加深体检者对防控职业病的知识储备。

其次，护理人员也需要有针对性地对体检者进行健康教育，因为随着体检者的职业不同，身边隐藏的风险也是不同的。这就需要围绕体检者个性特征、工作的性质、年龄等详细情形进行针对性的定制健康教育计划。另外，也需要和体检者进行一对一的健康教育宣讲活动和分发有关职业病防护的宣传册，让体检者对于有关健康知识的掌握率显著提高。比如针对高温的职业人员，可以对其大力宣传有关高温工作对人体的风险要素和防范对策等疾病的知识；或是对粉尘作业的人员，可宣讲尘肺病等职业病的危害，指导进行有效地预防。

最后，需围绕体检者工作的性质通知其必需体检项目和周期，并开展有关保健知识教育。结合有关检测报告，告知体检者可能染上的疾病，并进一步对防控知识进行讲解，对其日常生活饮食和睡眠以及运动方面进行建议。

1.3 观察标准

将《中华人民共和国职业病防治法》作为参考，自制调查问卷，针对干预前后职员对职业病了解情况对比。问卷主要囊括了职业健康法律法规、防治方法、职业病概念、危害途径，疾病危害等。

1.4 统计学方法

把整个数据送入SPSS22.0 软件中进行解析，且计数资料比较实行χ²检验，当且以率（%）表示，其中（P<0.05）显示具有差异，因此具体统计学意义。

2 结果

结果显示干预前职员对职业病了解情况最低是62.4%，最高为76.4%，而在健康教育干预后，最低为85.2%，最高为96.4%。干预前后有着差异，具有统计学意义（P<0.05）。见表1。

表1 250例干预前后职员对职业病了解情况对比（n,%）

3. 讨论

职业病是当下社会常见的疾病之一，会给职业人群在健康上和生活上带来诸多影响，在广泛不利社会劳动人民的生命安全与身体健康外，还间接地对社会经济的可持续性发展造成了一定的阻碍^[2]。职业健康检查是职业病防控工作重要的一部分，它能够连续性地将具有职业史的劳动者进行监测起来，并对他们在健康上面的变化和相关职业病危害要素之间的联系进行分析，进而能够得出对应的干预对策以保护劳动者的健康。然而由于防控的职业病多而杂，因此单纯的职业健康检查是行不通的，其中还需要对职业健康检查进行创新。“健康教育”是近期普及较广的干涉模式，在职业健康检查中加入健康教育能够有效地加深体检人员针对职业病防控的认知，促使体检人员自我保护能力的提高，让体检人员能做到自主预防职业病的发生，对职业病能够做到及时治疗，促使其职业病尽快康复^[3-5]。本次研究也显示了在对某企业进行职业健康检查的职员开展健康教育干预前，在职业健康法律法规、防治方法、职业病概念、危害途径，疾病危害等中，对职业病了解程度最低的是62.4%，最高是76.4%，但是在干预后，最低为85.2%，最高为96.4%，干预后的数据均高于干预前的数据（P<0.05）。

综上所述，将健康教育应用在职业健康检查里，是可以有效地提升职员对职业病的认知率，并促进对其的防控，具有推荐价值。

参考文献

[1]陈兵.职业性健康检查工作中健康教育的实施及价值研究[J].现代医学与健康研究电子杂志,2019,3(14):148-149.

[2]白璐,杨红艳,蔡卫红等.苯类作业人员的职业健康检查结果分析[J].中华劳动卫生职业病杂志,2019，5(06):473-475.

[3]姜涛.浅谈职业健康检查对职业病综合防治的意义[J].中国卫生产业,2018,15(31):139-140.

[4]姜涛.职业健康检查对职业病防治的研究[J].中国卫生产业,2018,15(09):147-148.

[5]刘建华.健康教育路径在职业健康检查护理工作中的效果[J].职业卫生与应急救援,2016,34(04):291-293.