核心素养培养的初中英语阅读教学策略

核心素养培养的初中英语阅读教学策略

谭凤群

苍溪县高坡镇初级中学校 628442

摘 要：英语阅读教学是目前初中教学中非常重要的组成部分，把核心素养理念有效的应用到英语阅读教学是提高英语课堂质量和效率的关键。本篇文章基于核心素养培养下初中英语的阅读教学策略展开了研究和分析，重点阐述英语阅读教学的发展现状，以及未来发展趋势。并且根据目前英语阅读教学当中存在的问题进行教学方法的创新和改进，希望能够对往后的英语阅读教学有所帮助。

关键词：核心素养；初中英语；阅读教学；策略

英语是初中时期学习时非常重要的一个科目，同时也是比较难的科目，很多的同学在学习英语阅读的过程当中并不是非常的轻松。所以需要英语教师做好英语教学的工作，明确英语课的教学目标，做好课前预习工作，提高英语的教学质量，只有这样才能够更好的帮助学生掌握英语知识，提高学生的成绩。在核心素养的引导下，英语教师要做好自己的本职工作，这不仅仅对初中的英语教学有利，而且能够在一定程度上提高学生的英语成绩，更有利于培养学生的自主学习能力，构建完善的英语阅读学习实施体系，能够培养学生的自主创新能力和实践动手能力。

1创立良好的师生关系，营造良好的课堂学习气氛

在核心素养的引导下，教师首先一定要做到尊重每一个学生。在进行教学的过程当中，教师和蔼的态度，关切的眼神，自信的鼓励以及信任，这些都是教师对学生的感情色彩投入，这种关心能够让学生得到愉快的满足感，能够自觉的对学习产生兴趣，这样不仅仅有助于教学工作的有效进行，而且还能够促进学生身心的健康发展以及学习成绩的提升。所以，在教学的过程当中教师一定要做到，时刻微笑面对学生，做好课前准备工作，保证课堂的趣味性，对每一个学生做好思想工作，鼓励学生进行学习，使用多种多样的教学方式，激发学生对学习的积极性和主动性，努力营造一个平等，和谐的学习氛围，让学生在课堂当中感到轻松和愉悦，只有这样学生才愿意敞开心扉，无保留的与教师进行沟通和交流，师生才能够共同的提高思想认知，更好的完成教学的目标。

2增强学习方法的诱导，培养学生良好的习惯

目前看来，我国的初中学生在学习的过程当中缺乏有效的学习方法。在新课改之前，英语教学的课堂氛围一度处于压抑状态，教学方式单一，使得学生在课堂当中很难做到对英语学习产生兴趣。在新课改之后，随着核心素养的提升，教学方式重视师生之间互帮互助，一定要注重培养教师和学生之间的伙伴关系。显而易见，只有在师生的关系平等时，师生才能够在教学的课堂互动当中更加的顺利，学生在课堂的学习当中才敢与和教师进行学习上的交流。每一个人的思想和方法都是不一样的，在课堂当中，师生可能会有不同的意见和想法，教师要多听取学生的想法和建议，在学生的帮助之下能够更好的去开展课堂教学。所以，对于上述的情况，我们一定要认真的思考，怎样在新课改的前提之下进行高质量的初中英语阅读教学。依据初中英语阅读的教学特点和要求，要加强学生对于新的学习方法的理解。我提出了一些方法，对于学生上课时所面临的一些问题，上课前一定要认真的预习，上课的时候集中思想和精力，课后及时的对所学习的知识进行巩固和思考，然后不断的进行学习和提高自己的自主学习意识。一定要重视教师的讲课内容，这样能够解决自学当中所遇到的一系列问题，学会把握学习当中的关键，突破学习的疑点和难点，强化自己的学习知识体系，保障课堂的学习质量。让学生有针对性的解决课后的习题以及容易做错的一些题目，掌握学习和解决问题的技巧，对于一些重要的经典问题，学生需要对其进行总结和深思，记录和研究，经常把做错的题目以及经典的题目拿出来进行理解和记忆，综合分析知识之间存在的关系，达到掌握英语学科知识的目的。

3提高英语阅读课堂的实际方法

3.1在教学过程中加入实际的生活元素

在核心素质下学习英语的学生，大多数会觉得英语十分枯燥。原因就是在英语阅读学习和运用过程中会涉及非常多的单词和句法，而且很多无法解释的搭配更让这些学生头疼，逐渐地会对英语阅读产生厌烦情绪，而每一个科目也都会有这种情况出现。从更大意义上来说，这种现象也严重的影响了教育工作，如何去解决这个问题，英语教师可以将教学与生活相结合。在课堂上学生学习知识可以就个人的理解联想到生活，然后进行教授。这样就能够很好的提高学生的积极性，能够使学生保持好奇心，能够使他们得到更好的教育。既有效提高了学生的学习积极性和效率，也让教师教学工作更好的进行，从而实现高质量的教育。

3.2 走向社会，感受英语阅读的魅力所在

核心素养是英语阅读当中的一个知识技能。核心素养是指在英语阅读的学习当中养成的一种具有真实性以及实践性的素养技能，对于展开以研究英语阅读学习为目的的研究具有非常大的作用。教师要引领学生走向社会，感受在核心素养下英语阅读的魅力所在。

4 结束语

总而言之，社会在发展，时代在进步，英语阅读教育不可或缺，核心素质的培养是必然的事实，要顺应社会发展的步伐，培养现代社会所需要的人才。现代社会最需要的是综合素质，全方面的人才，也是具有核心素养高的人才。所以，对于英语的教学来讲，要不断的培养学生的英语核心素养，提高初中课堂的教学效率和质量，最大程度的满足时代发展的人才需求。

参考文献:

[1]杨治霞.基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略[J].课程教育研究,2019(51);91.

[2]陈静.核心素养视野下的初中英语阅读教学策略[J].英语广场,2019(11):164-165.

[3]周亮.核心素养视域下初中英语阅读教学策略研究[J].课程教育研究,2019(43):97-98.