“现代控制理论”教学体系改革与实践

“现代控制理论”教学体系改革与实践

刘莉

北华航天工业学院 河北省廊坊市 065000

摘要：现代控制理论是自动化专业的核心课程，由于这门课程理论性比较强，且知识具有抽象性的特点，但是国家的发展需要这些应用型人才，因此各高校必须要以培养应用型人才为目标，对现代控制理论进行教学改革，本文主要针对这门课程的理论教材的选择、教学内容该如何设置和学期末的成绩该如何评定，这三个方面进行分析，希望可以通过此次的分析实践提升这门课程的教学质量，可以帮助同学们提升学习的成绩，以及为国家培养出更多的应用型人才。

关键词：现代控制理论；教学改革；实践

该如何提高现代控制理论这门课程的教学质量是教师一直在思考的问题，“现代控制理论”在专业课体系中也占有着比较重要的地位，所以教师必须要提高其教学效率，保证每位同学都可以理解在课堂上所讲的内容，但是就现在的情况而言，大部分的同学不能很好地理解其内容，主要是因为这门课程的理论知识体系较为庞大，并且其理论知识较为抽象，同学们不容易理解，因此教师需要借鉴该课程其他教师的先进教学经验，提高自己的授课效率，通过与学生的磨合，寻找出最适合双方的教学方法，并针对这门课程的特点，总结出自己的教育方法，使同学明白该课程的知识点，并可以在学期末取得好成绩。

一、教材的选择

教材是同学们学习知识的桥梁，所以在教材的选择方面，教师一定要选择契合学生的教材，要针对学校学生的特点调整自己的授课方式，根据教材的内容给同学们调整不同的学习进度以及计划，帮助同学们更好地去认识这门课程，并更多的去学习到其中的知识。

二、教学内容的设计

1、理论教学，注意学生学习进度

由于本课程的理论知识非常多，所以在理论教学的时候，教师应该注意同学们的学习进度，因为同学们自身的学习能力不同，所以有一部分的同学可以跟得上老师的进度，但是也有部分的同学跟不上老师的进度，所以在教师进行授课的时候，一定要观察同学们的表现，在一些学习能力比较强的同学明白本节课的知识后，教师可以给同学们布置一些课后习题，而一些跟不上老师进步的同学们，教师可以再次给这些同学进行讲解，比如说分析系统的运动规律这节课的内容，部分同学认为这节课的内容比较的困难，所以教师可以针对这节课的内容再次进行讲解，保证每一位同学都能在上课的过程中学习到知识。

2、实践教学，注意学生人身安全

现代控制理论这门课程的实践内容非常的多，并且会有许多的实验，因此在教师带领同学们做实验的过程中，一定要注意同学们的安全问题，比如说有节实训要求是希望同学们能够将三融水酸实验系统运行起来，并可以排除老师在其中所设置的运行故障，但是在此之前教师一定要给同学们讲解实验的危险性，让同学们在做实验的时候可以更加的细心，防止一些安全问题的发生。

3、自主学习，给学生留时间复习

除了老师平常的授课，同学们在私底下也一定要去自主的学习，在老师每一次讲完课之后，同学们要去及时的复习，尤其是在考试之前，一定要根据平常自己上课所记的课堂笔记去二次的复习，保证自己把每一个知识点都可以牢记，最后可以在每次复习之后对自己进行自查，总结出自己在这门课程中所遇到的难题，并积极的去询问老师和同学解决自己的难题，只有这样同学们才可以提高自己的成绩，在期末考试时考出一个令自己满意的成绩。

三、提高教学效率的方法

1、提高教师素质

　　教育部对各高校未来的规划也十分的明确，出台了相关政策《中国教育现代化2035》。这项举措保证到了2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，成为人力资源强国和人才强国。而保证这项措施的关键因素就是建立优秀的教师团队。如何去培养适应时代发展需求的高素质技术人才是比较困难的，不仅需要自身实力的体现，又要有合理的教师去教导他们。现在教育发展大环境比较复杂，我国很多的高校教师队伍建设，还无法适应目前的状况。现在有很多的现实问题需要去解决，如何让该校的团队去适应，协调当前的环境是比较困难的。然而目前各高校教育发展创新遇到了新的问题。实施人才培养发展战略，加强高校团队的培养以及教师团队的建设，提升教师的个人专业能力是目前提升教学效率的最高效方法，例如可以在学校开教研会，请一些知名度较高的教授来学校与教师们一起交流，使学校教师可以在教研会中学习到知识和教授学生的方法，使教师们的素质得到提高，授课方法也可以得到改善，除此之外教师在生活中也要不断的读书，积累知识，以提高自己的素质。

2、以学生的实践能力培养为核心

作为老师来说，学生的实践能力是培养的关键。因此教师必须以培养为核心，在课堂中加入大量的实践去快速的让学生适应这种模式，可以去激发学生的创造乐趣，让学生可以在课堂上敢问敢想敢做，提供合适的机会，给予实践所需要的材料，可以创造一个良好的实践环境，培养同学们的实践能力，为国家培养出更多的应用型人才。

四、成绩评定的改革

目前各高校在期末考核成绩的方法都用的是闭卷考试的方法，但如果只是单次的用试卷去测评，可能会导致一些不公平的事情发生，并且这种考试的方法也不可以很好的体现出同学们学习能力，所以我们可以将成绩评定的方式改为以下：

1、平时上课成绩，占比10％；

2、每次课后成绩，占比20%；

3、每次的实验与实践活动，占比20%；

4、学习笔记以及平时查勤，占比5%；

5、闭卷考试，占比45%；（及格线60分）

结语：由于时代的发展，国家目前急需应用型人才，高校就国家目前的情况应该调整自己的教学策略，因为现代控制理论这门课程比较的复杂难懂，并且其中的知识理论非常多，也具有一定的抽象性，因此大部分同学在上这门课程的时候都会比较的迷茫，所以各高校教师有必要调整自己的教学策略，使同学们通过这门课程可以学习到知识，提高自己的成绩，为国家作出一定的贡献。

参考文献：

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