中职学校教师的"初心和使命"研究

中职学校教师的 "初心和使命 "研究

何龙

广东省珠海市第一中等职业学校 519000

摘要：“牢记初心，不忘使命”，这是教师的誓言，是无数教育工作者前仆后继的奋斗目标，教师们用自己辛勤的汗水传递着教育所赋予这个神圣职业的更多的爱。也许默默无闻，也许悄无声息，如春雨般润物细无声，教师在平凡的岗位书写着不平凡的故事。

关键词：中职学校教师；初心和使命；定义；坚守

相关部门一再强调，社会发展与教育改革必须同时进行，中职职业教育阵地建设是我国教育体系建设的重要组成部分。中职学校教师作为学生最直接的教学和生活管理者，其言传身教对学生的学习状态和日常生活习惯有极大的影响，中职教师应时刻注意自身言行，提升个人文化素养，对学生起到潜移默化的榜样作用。

1. 如何定义中职学校教师的“初心和使命”

教师的“初心和使命”该怎样定义，2018年9月10日，习近平总书记在全国教育工作大会上发表的重要讲话为我们回答这一问题指明了方向，即培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。教师职业，是伟大而神圣的，教师的初心是人类复杂情感中的最高尚情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是天使。教师从未追求这种境界，也未想过成就自己的伟大。然而，教师这样做了，用心血来教会孩子做人，完善人格发展；用汗水来教会孩子学习，推动社会的进步。在艰巨的疫情形势下，教师更应该牢记初心，不忘使命。习近平总书记强调，这次新冠肺炎疫情是对我国治理体系和能力的一次大考。面对这次从未经历的大考，一道道难题摆在党和人民面前，需要集中力量。以“教育为本”，在疫情考卷中检测教师的“初心信仰”。教师的使命是什么，是在在三尺教台上教书育人，为党育人，为国育人。战“疫”当前，作为新时代的教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，疫情前不忘以教育为本，对国家的教育事业肩负起自己的职责。延迟开学不停课，认真做好网上授课；为学生做好疫情宣传，教育学生尊重和热爱生命；培养强烈的爱国热情；增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在疫情背景下贯彻好“教育为本”理念应该做的事情。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代的教师，守教育的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。

2. 如何坚守中职学校教师的“初心和使命”

由于职业教育的特殊性，中职学生即将完成从学生角色向成年人角色转变，很多学生即将进入社会参加工作。所以中职教育的教学质量对学生的事业成就有巨大的影响。中职教师要帮助学生建立正确的社会主义核心价值观，能够在学习、工作和生活过程中面对复杂的外界因素保持稳定的心态和积极向上的态度。

1. 1. 强化专业能力

近些年，教育部门不断增加教育试点，大力推进教育体系的改革，对于学生的综合素质教育越发受到重视。课堂教育是提升学生品格和综合素质的重要方式，中职教师应深入思考，完善自我，提升教学能力，提高教学质量。尤其对于中职教育来讲，理论教学与学生实际应用能力的培养应该并重，将教材与实践充分结合。教育部门提出要放开学生的大脑，开拓学生的思维，让学生们敢于思考，增加对知识的探索和实践。学生需要综合素质的全面发展，我们需要成绩优秀的学生，但我们不培养“书呆子”。中职教师应当深入探析如何能够提升学生们的文化气质，放松学生们在其他课堂时刻紧绷的大脑。中职学生身心日趋成熟，他们需要多元化的发展方向，他们对新知识的探索已经不能停留在书本之上，教师应努力为学生们提供一个充满想象的课堂，学生们可以在知识的海洋尽情徜徉，通过良好的氛围营造，更有利于学生的核心素养的提升。

1. 2. 提升思想觉悟

教师是“人类灵魂的工程师”，因为有了教师，才有了一代又一代的人才。教师肩负着为祖国的建设和发展培养人才的历史使命，要完成好这份使命，就必须要有更崇高的理想和敬业精神。教师应该深深的热爱神圣而崇高的教育事业，毕生忠诚于党的教育事业。现在的时代是一个竞争激烈的时代，地区与地区的竞争主要体现在综合实力的竞争，这种竞争，归根结底是人才的竞争。人才的培养是靠教育，靠的是教师兢兢业业的辛勤工作。只有深深的认识这一点，才能激发对教育工作的热爱，才能把这种爱倾注到对学生的教育中去，让“师德”之光绽放的更加耀眼。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件精美的艺术品。在学生身上，教师应该倾注全部的爱，去发现学生身上的每个优点，充分的肯定和激励，让学生感到温暖，感到自信，缩小师生间心灵的距离，帮助学生健康的成长与发展。

1. 3. 提高个人修养

完整的教育体系不仅仅是学习文化知识，培养良好思想品质、健康的体魄和优秀的心理素质都是教育教学的重要目的。优秀的教师，都懂得言传身教的意义，要以自身的行为去影响学生的学习习惯，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。所谓“师德”，正是如此。因此，教师的教学语言，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性，不负责任。除此之外，教师应该和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心窗，既可以向学生谈自己从人生中汲取的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

结束语：用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是对教师职业的信仰和前进的方向。蜡炬成灰，无怨无悔，教师用执着的汗水诠释着“初心与使命”。中职教师工作应当注重实效，而不是成绩。让学生们能够学会技术，能用技术，让学生热爱自己的专业，中职教师应在工作中享受教学所带来的成就感，推动中职教学的不断发展和前进。

参考文献：

1. 唐玉泰.中职学校德育教师的"初心和使命"研究[J].成才之路,2020,(24):14-15.

2. 冉继龙,李伟琼.潜心教书用心育人:新时代教师的初心与使命[J].科教导刊,2020,(6):71-73. 

3. 邓璐.以初心与使命奠基教师专业发展[J].教育科学论坛,2019,(35):1.

4. 邹俐.初心、使命与教师专业自主发展[J].教育科学论坛,2019,(35):22-24.