反思与重建:高师培养科学教师的课程与方式变革

(整期优先)网络出版时间:2007-01-11
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基础教育改革中自然科学课程的设立呼唤高素质的科学教师,高师培养中学理科分科教师的一贯模式必须要打破,自然科学专业的设立或理、化、生分科院系互选课程是高师培养科学教师的两条可行路径。