西藏昌都市卡若区俄洛镇第二小学
摘要:目前,有效教育工作的开展能够使少数民族地区培养出更多优质的人才,也能够使整个民族向着更好的方向发展。所以本文也基于小学阶段藏语文课堂教学工作的开展情况,深入了解到德育教育理念在其中的具体渗透策略,目的就是真正的发挥出这一教育所具有的优势和特色,从而保障藏族地区小学生能够吸收更多的语文知识,提高自身学习的效果,以便于为学生后续的发展奠定坚实的基础。
关键词:小学;藏语文;德育教育
前言:我国是一个多民族国家,各个民族的发展是我国社会向着更高更远的方向进步,少数民族地区教育事业的有效实施,对于人才的培养有着至关重要的作用。所以本文也基于藏族地区小学校园内部,语文课堂上德育教育渗透的具体方法进行深入的探讨和分析。希望能够通过本文的研究,使小学生更好地吸收藏语文知识内容,在了解本民族文化特色的同时,掌握更多的语文知识,提高自身的核心素养,进而为小学阶段学生后续的发展和进步做出巨大的贡献。
一、树立课堂中教师榜样的作用
在藏族地区小学校园教学工作开展和实施的过程中,语文教育工作对于学生的综合素质提升,有着不可忽视的重要作用,所以在实际教学活动开展阶段,教师需要意识到语文这门学科本身所存在的优势和特色,从而有针对性地通过课堂教学活动,渗透良好的德育思想理念,这样才能够达到最佳的教育标准。
藏语文课堂上,教师首先就需要树立起榜样的作用,这也是至关重要的一个环节,小学校园教师不仅仅是学生德育知识学习的实施者和引导者,更需要在与学生日常接触的过程中,树立起典范和榜样的作用。在小学阶段,学生拥有着比较强的学习和模仿能力,所以教师也需要在日常教学活动中从点滴小事着手,让学生真正的看到教师的优秀一面,并且做好表率的作用。
例如:在日常教学活动的过程中,教师需要以谦和的态度与学生进行沟通和交流,这样就能够为学生营造出一个平等和谐的知识学习环境。除此之外,教师也需要以自己作为榜样,潜移默化地对学生进行影响,使学生的性格和品质向着全新的方向所发展,时刻注意自己的言行,为学生树立起良好的形象,从自己的一言一行举止中渗透德育教育,为学生做好榜样。
二、开展课外阅读渗透德育教育
对于藏族地区小学语文课堂教学活动开展和实施来说,课外阅读是语文德育教育渗透中必不可少的一项活动内容,在藏语文德育教育活动中,教师想要真正地发挥出教育所具有的特色,引导学生向着全新的方向所发展,就需要充分地对课外阅读活动进行利用,这样才能够深化和提升德育教育的效果和质量。
在进行课外藏语文阅读活动时,教师需要根据当前学生对于知识学习的需求,以及学生的兴趣爱好,为其推荐出相关具有积极意义的图书内容,也需要布置相应的课外阅读作业,在日常的藏语文教学活动实施中,增加课外阅读认知的重要性,提高学生学习的思想意识。
例如:可以按照教学的情况,每周为学生安排一节课外阅读文章的分享课程,引导学生能够把自己曾经阅读过的文章,以及在阅读中发现的精美语句进行朗读,结合自身的认知以及理解程度,谈一谈文章所表达的大概意思,还有作者写作的意图。这样才能够提高自身阅读的能力,加深课外阅读所具有的德育教育意义渗透效果,合理的课外阅读活动安排,不仅仅是藏语文课堂教学中的调节剂,也能够保证学生在定期组织开展的有效课外活动中,养成良好的热爱读书的习惯,对于德育教育理念的渗透有着至关重要的影响。
三、通过写作教学渗透德育教育
藏语文课堂教学中写作教学也是非常重要的一项内容,通过良好的写作教育,能够使学生把所学习的知识应用到自己的文章之中,从而提高学生学习的效果和质量。所以写作教学也是德育教育渗透最为有效的途径,教师可以借助写作教学对学生进行有效的德育引导。
例如:教师需要把学生带到大自然中,让学生自主地对大自然的环境进行感知,使学生把对大自然所具有的喜爱之情清楚地表达和渗透。在写作练笔中,既能够帮助学生形成良好的写作能力,也能够激发起学生对于祖国大好河山所具有的热爱之情,从而达到最佳的德育教育渗透效果。
除此之外,也可以让学生进行日记的记录,通过日记的写作进行德育理念的渗透,教师通过多种方法,带领学生完成日记的写作,可以让学生养成良好的写作习惯,把自己的真实想法一一记录下来,这样才能够凸显出做人求真的思想理念。很多学生在日记中会对丑恶的社会现象进行抨击,还有些学生会把身边的正能量和真善美进行赞扬,这样日记的写作方法无疑对德育教育的渗透有着推动性作用,因此教师也需要通过不同的写作教学方法,实现藏语文课堂教育质量的提升,能够达到德育教育的渗透,使学生真正的在学习的过程中实,现自我的教育。
结论:综上所述,纵观我国藏族地区教育事业开展的实际情况能够了解到,由于受到本民族经济发展水平,以及实际教育工作开展效果的影响。很多教师在教学的过程中,完全忽略了德育教育在其中渗透的重要性,这也不利于少数民族地区人才有效培养工作的开展。所以本文基于以上的内容,分析藏族地区小学藏语文课堂教学中,德育教育理念的具体渗透策略,希望能够真正的发挥出德育所具有的特色和优势,改善以往教学工作弊端的同时,提高学生知识学习效果和质量,为学生后续的发展保驾护航。
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