论地方音乐院校特色创新型声乐人才培养

论地方音乐院校特色创新型声乐人才培养

许军

云南省昭通市昭阳区文化馆 657000

摘要：现如今由于社会经济和当下生活条件的不断发展，促使当下教育类行业的不断提升与发展，同时也正是出于当前现状，在社会发展中也越来越需要该技能性人才的培养和需求。因此出于社会需求与教育专业课程的重视，在地方音乐类院校中则更应对该专业类型人才在完善教学方案明确教学方针的同时，对学生们进行创新型教育的培养。

关键词：地方音乐；院校特点；创新型声乐；人才培养

前言：当下随着对音乐艺术类人才的重视和培养，在社会需求以及新课改教学中对该类教学模式和人才培养中提出了新的开发和需求，其中特别强调在高等院校中对声乐人才进行培养时一定要加强创新意识融入创新观念，更大程度的对学生们进行创新教育的培养。因此，接下来让我们一起对地方音乐院校如何培养创新型人才展开探索吧！

一、明确创新型人才的教学目标，促使学生有针对性的展开学习

在地方音乐院校中要想在教学中培养出创新型声乐人才，其最关键的一点就是要让该专业的学生在学习过程中可以有明确的学习目标和发展方向。所以针对这一问题，导师们在教学过程中一定要将自身的教学目标和教学方向结合时代特征，通过对社会所需声乐型人才的要求以及标准有具体的了解，然后再将自己的教学目的以及教学目标进行系统性的总结和更正。在当今社会中因为时代在不断的发展，所以无论是在声乐需求还是在其他专业需求上都逐渐对创新型人才有所需求，因此针对这一原因，导师在教学中更应以此为标准在课堂教学中通过融入时代特征，响应社会需求对创新型声乐人才进行跟进和培养。从而促使学生们在声乐学习中对学习方向性以及针对性有更具体的了解，并依次为目标进行定位从而促使自身创新型专业素养的提升和完善。

例如：在当今社会发展中不仅都民族音乐、经典音乐有很大的需求量，对现代的流行音乐也有非常大的需求。所以，导师在声乐课程讲述中可以将现代流行元素通过融合充分的带入到教学中去，使学生们在课程教学中可以对当下最流行的音乐元素进行练习和学习，从而使学生们可以在高效提高课堂效率的同时促使学生创新能力的有效培养。这样的教学手段不但能让导师在教学中加强对教学设计的审核和改进，于此同时在该过程中也能使学生们通过对流行元素的学习提高学生们的兴趣，并使学生们对学习更有针对性。

二、科学设置创新型人才培训课程，提高教学效率有效性

针对声乐教学的有效实施以及创新型应用必须要注意在教学中除了要结合时代特征之外还应以学生为重点对象展开科学的教学任务。在教学中无论如何改变教学方法和教学目标都一定要在学生们的接受范围内进行，切合实际且有针对性科学有效的教学模式才是课堂教学的唯一标准。于此同时，在该过程中要想更高效的对创新型声乐人才进行培养，最关键的就是要让学生们在学习中巩固自身的基本功，并以此为基础展开创新型教学。除此之外，针对创新型人才进行培养时还要让学生们开阔自身眼界，使学生们在学习中通过导师的引导对新鲜事物或从未接触过的专业知识进行了解，从而使学生们在学习中对艺术有新的了解和学习，促使学生人文素养的有效提升。这样的教学模式不但能让学生们对专业课程有更深刻的了解和感悟，同时也能开拓学生视野，促使学生在学习过程中对创新型知识学习的有效巩固，并使导师教学效率得到显著提升。

例如：当导师在对学生们开展创新型教学方式，引入新的教学知识时。首先在此之外，导师要对班级成员的基本功以及对声乐的理论型知识进行测试和考核，从而使导师对学生们的学习情况有更好的掌握，然后再在此基础上适当的引入创新性知识，使学生们在巩固基础知识的同时，对声乐课程的新鲜事物和知识内容在学习中有更充分的了解和认识。该培养学生创新意识的教学方法不但能让学生们在学习中对专业知识有全新的了解，于此同时也有助于学生们专业水平的提高，为培养创新型人才打下基础。

三、培养学生自主挖掘学习能力，促使学生专业课程的有效提升

针对高等院校培养创新性优等生而言，在教学过程中不光需要导师的有效引导，还需要学生们的自主探索。无论是对什么类型人才的培养必不可少的就是要让学生们自己努力，在自我挖掘中对声乐专业的相关内容有实质性的提升，且这一阶段的学生思维能力光且思想较为开放，因此通过锻炼学生们的自主学习以及对知识的自我挖掘能力或许会产生意想不到的学习效果，学生们也可以在互相交流与探讨中收获到更多的知识内容。但是在学生们自主学习的过程中导师也应重视学生们基本功的掌握程度，在让学生们打牢基本功的同时进行创新型培养才能更大程度的提高学生们的专业成绩和效率。

例如：在课上学习中，导师可以通过结合多媒体或者通过对其他较有创新意识的内容，通过将其有效的结合到授课中，从而使学生们可以更大程度的对有创新基础的课程进行了解和学习。于此同时，在授课过程中导师可以让学生们通过自身对课堂内容的了解发表自身的看法，并在探讨和思考中对课堂所学内容进行总结。最后，导师再跟根绝学生们的探讨结合以实际情况出发进行巩固，从而使学生们在巩固基础学习的同时对创新型事物有全新的认识，这也为培养创新型人才奠定了夯实的基础。

结语：综上所述，在地方音乐院校中要使该方面的创新型人才有更好的培养和提升，在教学中必不可少的就是明确创新型人才的教学目标掌握教学方法并在该过程中科学设置创新型人才培训课程让学生们在自主挖掘和探索中促使其创新意识的有效提升。