中小学校园建筑人性化设计探究

中小学校园建筑人性化设计探究

余晶

联创新锐设计顾问（武汉）有限公司 湖北省武汉市 430000

摘要：中小学教育水平不断提高，校园的建筑设施是学生生活学习的重要场所，校园建筑人性化成为当下教育中重点分析的课题。中小学是儿童学习成长中十分重要的阶段，建筑人性化为学生提供良好的场所，校园人性化建筑对于中小学生的发展有着重要影响，为此在教育的探索中如何优化中小学校园建筑人性化设计，分析不足，探究解决方案，从而提高中小学的教育水平。

关键词：人性化设计；中小学；教育；校园建筑

在当今社会各方面教育水平不断地提高，人性化的校园建筑也需要不断地改善，人性化是现代教育中的一种理念，是根据中小学生的学习水平的提高探究出来的，在对于校园建筑中应贯彻人性化这一理念，根据中小学生的教育需求，提供舒适的环境，关注学生的身心健康，站在中小学生的角度上看问题，发现教育中存在的问题，尊重学生的想法，营造温馨融洽的学习氛围，为中小学生提供良好的学习氛围，提高校园建筑的人性化设计，提高中小学生的教育水平。

1. 优化校园建筑，提供良好的学习环境

提供健康舒适的环境。人性化设计为中小学校园建筑提供创新的想法，在校园建筑中贯彻落实人性化理念，关注学生在学习中的需求，探究学生的生理和心理，运用人性化设计，优化校园建筑，营造良好的学习环境可以运用降低噪音这一常见的设计方式，为中小学生提供安静的学习空间，在天气降温时可运用保温设计，提高教室中的温度，预防感冒等多种疾病的发生，在流感病毒的高发阶段，利用建筑中的通风设计，降低教室中流感病毒的传播，通过人性化的设计让学生拥有健康强壮的身体，提高生活质量，促进学习的发展。在校园建筑的设计中提高安全性。在中小学生的日常生活中信息的运用成为了生活的重要部分，学习上网络信息便利了中小学生，发达丰富的网络信息提高了中小学生的知识面，但是有利就有弊，几年来发生了许多的校园悲剧，中小学生的心智尚未成熟，模仿能力非常好，通过在网络信息中吸收的知识，并不能正确的判断，其中许多的学校的安全设施上存在缺陷，学校的门窗、走廊中存在安全隐患，酿成悲剧的发生。通过这些问题中小学校园建筑人性化设计非常重要，例如以往学校的走廊的设计有非常的缺陷，考虑其设计结构上的不足，控制高度或者建筑材料上入手，尽可能地把危险程度降低，保证中小学生的人身安全，建筑中细节是要重点考虑的，尤其是在中小学校园中，建筑细节占据着重要的地位，细节是人性化建筑的体现，细节上的合理，促进了探究中小学校园建筑更好的发展。

2. 中小学校园建筑人性化设计理念

在中小学中学生的身心发展至关重要，在这一阶段是养成良好的生活和学习习惯的关键时期，那么优化中小学校园建筑设计时，学生如何健康的发展要融入到设计理念中，遵循这一准则，过程中要突出以人为本的准则，在贯彻设计理念是时在建筑中着重对教室、走廊进行合理化设计，重点考量采光、通风充分的让中小学生在平时学习生活的环境中安全和舒适，安全上，走廊中的转弯处也是事故的高发点，可在建筑设计中减少转弯的出现，学生在宿舍生活中，可通过人性化的设计减少，宿舍中的安全隐患。中小学生的运动场所中例如，球场、操场等活动场地安全遵循以人为本的原则设计合理，完善布局，在这些功能性的设施中人性化原则的能够为中小学生提供，良好舒适的环境。在中小学校园中有许多历史文化悠久优秀文化，学校的创学宗旨教育理念与校园建筑相结合，运用人性化的设计理念优化布局，以人为本是人性化设计理念的前提，设计中关注学生需求，从生理和心理上了解中小学生融入到校园建筑设计理念中，展示校园建筑的人性化理念的原则。中小学生校园建筑中可从微观的角度，进行合理的设计教室的门窗上的高度进行合理的设计，门窗的高低是很重要的，过低或者过高都会增加事故的风险，中小学校园中许多的事故几乎都是因为门窗的不合理，酿成悲剧，从事故中可以了解到，中小学生的好奇心是非常重要的，过高的门窗阻碍视线容易吸引学生的好奇心，过低的门窗也是十分危险的中小学生下课时玩耍时，可能坐在门窗上或者攀爬，容易引发事故。在学校的卫生间中采用前室的设计，避免在下课人流密集时造成事故的发生，学生和教师的卫生间应分开设计，在教师的办公区域设计卫生间，都采取前室的设计，避免人员的拥挤，人性化分配公共使用空间。

3. 合理分析中小学校园人性化建筑

在设计中小学校园建筑时，统计学校的人员情况，根据占地面积、交通、地形等情况，把不同的人员进行分区，学校中的整齐的也是要在设计中进行考量的，根据交通分布情况，学校位于一条主线道的中心位置与其中有多条线路交汇，把学校分成两大区域，其中一大区域可把教师办公，与教学楼进行组合，另一大区域可以把宿舍楼，运动场地结合到一起，教学楼中设置公共教室，形式为阶梯教室，以室内庭院的形式进行设计。剩余的区域可设置生活建筑，食堂、超市等进行人性化设计组合。中小学校园人性化设计的运用，设计风格，是展示校园文化和风采的重要方式，每一所学校都有自己独特的风格，在建筑设计的体现上可展示出各种各样的独特魅力，在校园建筑的设计中应主要突出艺术结合儿童的设计风格，设计中对于年龄阶段的考虑是十分重要的，根据学生天真烂漫和奇思妙想的性格，建筑设计突出风格，根据各个不同的年龄段灵活设计中小学校园建筑的建筑风格，在校园建筑中灵活地运用色彩，色彩上展现出热情、健康、向上，蓝色与白色的结合在视觉上体现出整洁大方，运用穿插斜窗的方式，建筑的设计上整体展现出活泼又不失典雅。对于以往的校园建筑风格上，过于单调，没有展现出各个学校的特色，当下对于学校建筑设计推陈出新，追求多元化，建筑风格与时代发展现结合，建筑中突出内在要求，让学生在校园中感受到归属感，了解学校创立中的历史文化。

结束语：中小学校园建筑体现出以人为本的理念，展现人性化的设计。通过对校园建筑的整体布局，结合校园文化特色设计建筑风格，在校园建筑和施工中把安全放在首要地位，注重细节，优化中小学校园建筑人性化理念，为中小学生提供优美、舒适的环境，提高学习质量。

参考文献

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[2]邵如意.中小学校园建筑人性化设计探究[J].建材与装饰，2017(07):96-97.

[3]邢潇璇.中小学校园建筑人性化设计研究[J].工程技术研究，2019,4(18):208-209.

作者简介：余晶（1992-06），男，汉族，籍贯: 湖北宜都，学历：本科