信息化教学在中职学校计算机应用基础课程中的应用

信息化教学在中职学校计算机应用基础课程中的应用

孙会

安徽省怀远师范学校 安徽省蚌埠市 233400 【 摘要 】中职教育是我国教育的重要组成部分，对于教育的发展有着推动作用。中职院校教学的过程中，计算机一直都教学中的重要内容。近年来，信息化教学成为了教学中的热点话题，为提高中职院校计算机教学的有效性，教师提出了信息化教学融入计算机教学中的思考。

【关键词】信息化教学；中职院校；计算机应用

中职院校计算机教学过程中，应用基础课程是计算机教学的基础，也是培养应用型人才的重要环节。随着经济和文化的全面发展，中职院校的教学任务也越来越重，将信息化教学融入到中职院校计算机应用基础课程中，对于教学有着重要的作用。不仅可以提高学生的学习兴趣和效率，还能优化教学资源，提高教师的教学效率。本文主要以中职院校的教育为背景，分析了计算机应用基础课程的教学现状，以及信息化教学在中职院校计算机应用基础课程中的应用，希望给中职院校教师提供一些有效的建议和借鉴，也希望给中职院校计算机应用基础课程的发展奠定一个良好的方向。

1. 中职院校计算机应用基础课程的教学现状

1.1教学模式过于传统

计算机应用基础课程，顾名思义，主要指是对计算机的应用教学。但是在教学的过程中，受传统教学模式的影响，在教学的过程中教师的教学内容只要是理论知识的教学。计算机本来就是实际操作性技术，所以在教学的过程中，学生的实际能力是最重要的。如果一味的注重理论知识的教学，那就失去了计算机应用基础课程教学的根本意义，也不利于学生后续的学习和发展。

1.2忽略了学生的实践能力

计算机应用基础课程中，学生的实践能力是非常重要的，但是在中职院校的教学过程中，教师却忽略了这一点。虽然“素质教育”的理念在我国不断深入提出，但是受应试教育的主观印象，教师在计算机应用基础课程教学过中，还是忽略了学生的实践能力。新课改的背景下，对于学生的教学，除了文化知识的教学，学生的综合能力也是教师教学的重要内容。学习计算机应用基础课程的过程中，对于学生的综合能力本身就有较高的要求，所以教师在教学的过程中，要注重学生的实践能力。

1.3忽略了信息化教学的意义

信息化教学，顾名思义，便是在教学的过程中，采用信息化技术进行辅助教学。计算机应用基础课程本身就是学习计算机技术的一个过程，所以在教学的过程中，借助信息化教学的模式，可以更好的帮助学生了解学习的内容，也能提高学生的学习积极性和效率。但是教师在开展计算机应用基础课程教学的时候，却忽略了信息化技术的使用。信息化教学对于计算机应用基础课程的教学，有着潜移默化的作用，教学中采用信息化教学的模式，可以无形中降低学生学习的难度。

2. 信息化教学在中职院校计算机应用基础课程教学中的应用

2.1丰富教学形式

传统的教学模式主要是以教师的讲解模式为主，这样的教学形式是十分单一的，借助信息化教学的模式，可以丰富教学的形式。以“学前教育专业”为例，学前教育的学生毕业之后，多数从事的都是幼儿教育的工作。幼儿的心理和思维都还不够成熟，所以幼儿教师在教学的过程中，需要新颖和丰富的教学形式开展教学。信息化教学在幼儿教学中便有着积极的作用，幼儿对于书本的理论知识学习有着一定的难度，但是对于色彩和声音的感知能力却很强，所以教师在教学的过程中，可以充分利用信息化教学的模式。这样的教学模式，不仅可以提高学生的学习兴趣和效率，从教学的角度分析，还可以提高教师的教学效率^[1]。

2.2优化教学素材

教学的过程中，所有教学活动的开展都是以教学素材作为依据的，所有说教学素材对于教学质量的影响，也是十分重要的。中职院校计算机应用基础课程教学的过程中，借助信息化教学，可以优化教学素材。以“学前教育”为例，学前教育在开展教学的过程中，主要是以游戏的形式为主，所以这个过程中，教学的素材就非常重要。信息化教学，可以优化教师的教学素材，这对于幼儿的学习，有着积极的影响和作用，也能为幼儿后期的学习奠定一个良好的基础。从教学的角度分析，借助信息化技术进行教学，也能提高学前教育学生的信息素养。互联网时代的全面来临，信息化在教学中的渗透不断深入，在各行业各中的应用也越来越广泛，这样的趋势下，教师及教育专业的学生，都需要掌握计算机应用基础课程的基本知识，这样才能为后期的教学奠定一个良好的基础^[2]。

2.3有利于师生之间的互动

教学的过程中，师生之间的互动是十分重要的。借助信息化技术教学，可以提高学生的参与度，这对于师生关系的和谐，有着积极的作用。良好的师生关系不仅可以帮助学生更好的学习，还能提高教师的教学效率，让教师在日常生活中更好的开展自己的教学管理工作。学前教育中，师生关系的作用更为重要。因为年龄的客观因素，所以幼儿对于身边的人和坏境依赖性是比较强的，所以良好的师生关系，可以为幼儿的成长营造一个积极向上的成长环境。信息化教学在计算机应用基础课程中的应用是多方面的，借助信息化教学，可以更好的推动计算机应用基础课程的发展，有利于教育的发展

^[3]。

3. 结语

综上所述，在教学的过程中，借助信息化教学不仅可以丰富教学的素材，还能创新教学的模式。所以说在教学的过程中融入信息化教学手段，对于教育的发展，有着积极的推动作用。

【参考文献】

[1]崔海羚. 信息化教学在中职学校《计算机应用基础》课程中的实践探索[J]. 科学与信息化, 2019, 000(003):149-149.

[2]李欣馨. 信息化教育技术在中职计算机应用基础教学中的应用探究[J]. 智库时代, 2019, 000(041):P.65-66.

[3]王宇. 信息化教育技术在中职计算机应用基础教学中的应用探讨[J]. 数码世界, 2020, No.176(06):118-118.

课题：本文系蚌埠市2019年度市级教育科学规划课题“基于微课程的课堂教学设计与应用研究”阶段性成果 （项目编号：2019-81）

作者简介：

姓名：孙会

出生年月: 1987年12月

性别:女

籍贯：安徽省 蚌埠市

民族:汉

最高学历：研究生

职称：讲师

研究方向：现代教育技术

单位所在地邮编：233400

单位省市：安徽省蚌埠市

单位:安徽省怀远师范学校