《莫让校园贷成为青春劫》

《莫让校园贷成为青春劫》

张明

安徽省亳州市第一中学 236810

内容分析

近年来，互联网金融蓬勃发展，众多“校园贷”平台纷纷到学校“跑马圈地”。各网贷平台针对学生的贷款项目五花八门，从早前的“分期购物”不断升级，如今旅游、考驾照、做生意、生活费等都可以从网上借到钱。而为了扩大市场，有一些平台“主动放水”，根本不考虑学生的还款能力、还款来源。而且，这些网贷平台又设置了高额的利率和罚息。此关系学生的安全，同时也成为一个社会问题。对中学生加强“校园贷”的教育，使其认识到“校园贷”的隐患，提高的安全意识，提高自我保护能力。

学情分析

中学生是本节课的教学对象，中学阶段的学生在这个特殊阶段有自己鲜明的特点。于大多数心智不成熟的学生而言，攀比谁分数考的高，实在是不够酷的，他们每时每刻都能接收到的最潮流的穿搭，最帅气美丽的博主，最煽动的消费主义信息。现代中学生的消费观念发生了很大的改变。学生确实是人傻钱多虚荣胆小，但这些业务优点，在真的开始接触学生贷的那一刻，都会变成学生本人的致命缺点。

教学目标

（一）知识目标

识记校园贷的含义和种类，认识到校园贷存在的隐患。

（二）能力目标

培养中学生识别各类校园贷存在隐患的能力和提高安全意识和自我保护能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过教学培养学生理性消费的习惯，关注自己和他人消费行为，

并进而宣传校园贷的危害推动社会进步。

教学重点

掌握识别校园贷隐患的方法。

教学难点

提高中学生金融消费的意识和自我保护能力。

教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，小组讨论、合作交流。

教学准备

1．智慧录播教室、多媒体计算机。

2. 搜集校园贷的图片和视频资料制成课件和微课。

教学建议

本课和学生的生活密切相关，同时涉及到金融安全知识，建议多采用社会生活中的具体材料、数据、图片和视频等辅助学习、理解。

教学过程

（一）课堂引入

播放中央电视台 “河南大二学生因欠债跳楼 多名同学受牵连”视频播放

正如我们都能感受到的，互联网金融的蓬勃发展，迎来了大学生分期消费市场的春天。
普通学生的经济来源依靠父母，只有固定的生活费用但是消费水平高，为了满足消费需求很多同学会考虑分期付款等服务，一种号称“零首付”“零风险”“无担保无抵押”“100%正品”的新兴消费模式正在全国大学生中流行起来，从数千元的手机到几十块的袜子，都可以通过这种先赊购后月付的方式“随时拥有”。
但先消费，后付款，看上去很美，实则暗藏风险，不少 学生因此掉入“高费贷”陷阱，却投诉无门。

（二）进行新课

1.校园贷恶性典型案例

教师活动：PPT展示“(说一说) 近年来我们身边有哪些校园贷恶性典型案例？

学生活动：思考问题，举手发言。

教师点评：结合PPT展示的校园贷的介绍和图片显示进行总结。

案例一：女大学生打“裸条”，艳照被发布到网络

2016年11月，合肥一名女大学生为向校园借贷平台贷款，拍下手持身份证的裸体照片作为借条，因逾期未能偿还高额本息，艳照被发布到网络上。

案例二：深陷高额网贷，大学生跳楼身亡

2016年3月，河南一大二学生郑某因通过网络平台贷款买彩票，利滚利后窟窿越来越大，欠下60万无力偿还，最终跳楼身亡。

2. 校园贷的含义和特点。

教师活动：PPT展示“（畅所欲言）校园贷的含义和特点？

学生活动：小组合作探究、发言人举手发言。

教师总结：PPT展示发生在身边的案例进行总结，校园贷指在校学生向各类借贷平台借钱的行为。校园贷特点：无需担保、抵押，只需要你提供身份证、学生证和联系电话，而且无论你以什么消费理由申请都能给借钱给你。

3. 校园贷的种类和危害

教师活动：PPT展示“（合作探究）校园贷的种类和危害有哪些？

学生活动：小组合作探究、组内交流、发言人举手发言。

教师总结：结合（PPT展示）进行总结校园贷存在培训贷、刷单贷、回租贷、美容贷和裸条贷五大类。校园贷存在很大的安全隐患，学生在换不起债以后身心疲惫备受摧残、连累家人，甚至不堪忍受选择轻生。

4.提高校园贷安全意识和自我保护能力。

教师活动：PPT展示“（讨论）中学生如何提高校园贷意识和自我保护能力？

学生活动：小组合作探究、组内交流、发言人举手发言。

教师总结：结合（PPT展示）进行总结第一、费午餐不可信；第二、性消费要自律；第三、甄别能力要提高；四、正规借贷可选择。

（三）课堂总结
本节内容讲述校园贷的有关知识，懂得校园贷的含义及种类，知道了校园贷存在的隐患，中学生要学生提高校园贷意识和自我保护能力，关注自己和他人，推动社会的校园贷问题的有效解决。希望我们每个人都能做到：一发现有人深陷其中，及时拨打110报警。

课余作业

1.请同学们课后把自己学习到校园贷的有关知识与亲朋好友并到社区进行分享宣传！

2.在上述活动的基础上撰写一篇《提高校园贷自我保护能力》的心得体会，并与班级同学分享交流。

教学体会

中学生习惯的改变需要不断的训练和要求，是一个长期的过程，为此校园贷的班会和课堂需要不断地进行，不断地强化，以利于学生、学校和社会。主动教育效果更好，不能等出现安全事故以后再进行教育，亡羊补牢。常抓不懈、主动作为。校园的宣传板好的电子屏要滚动播出，多维度营造安全教育氛围。

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