试论如何提升小学语文教学的实效性

试论如何提升小学语文教学的实效性

刘佰稳

陕西省西安市鄠邑区元马店小学 710300

摘要：语文是我国基础教育课程体系中的重要学科之一，学生通过有效的语文学习能够获取基本的知识、方法和技能，同时也可以实现思维能力和综合素养的提升。而要实现这一点，还需要以科学有效的语文教学作为重要支撑。基于此，本文将结合教学实践经验，并从创设生动教学情境、巧妙设置教学问题、紧密联系生活实际三个维度出发，来分析提升小学语文教学实效性的基本方法和科学策略。

关键词：提升；小学语文；教学实效性

受传统教育观念和思想的影响，过去部分小学语文教师多关注和重视学生学习成绩的提升，一味地利用灌输式的教学方法，却忽略了学生的独立思考和自主探究，最终导致学生兴趣的丧失和整个语文教学的低质低效。针对这种情况，每个小学语文教师都应当彻底地革新观念和思想，从现实学情出发展开思考和探索，以实现创新方法的运用，最终切实提升小学语文教学的实效性。

一、创设生动教学情境，激发学生学习兴趣

兴趣是学生主动学习的源泉和动机，只有充分激发起学生的学习兴趣，才能够保证学生学习的主动性、积极性以及语文教学的实效性。情境的创设能够赋予教学过程生机和活力，是有效激发学生兴趣的途径。因此，小学语文教师需要改革并创新教学的方式，不再以语言讲解和黑本板书为基本的途径，而是充分利用多媒体等先进的信息技术设备来辅助教学，将语文知识以图片、动画、视频等形式直观地展示和呈现出来，创设出直观、形象且生动的教学情境，从多个层面来刺激学生的感官体验，优化学生感性认识，进而吸引学生好奇心，激发起学生的学习兴趣。

例如，在教授《珍珠鸟》时，上课后，笔者先带领学生们对课文进行熟读，让学生们初步了解珍珠鸟的形态特点，在阅读过程中，学生们不断想象珍珠鸟的外貌，阅读结束后，笔者打开多媒体，通过多媒体设备为学生们展示了有关珍珠鸟的图片。在展示过程中，学生们的注意力非常集中，纷纷被珍珠鸟的外貌所吸引，这时，笔者再让学生们打开课文，对描写珍珠鸟外貌的句子进行勾画，同时，笔者还要求学生们根据珍珠鸟的特点说一说自己的看法，对珍珠鸟进行描写。这样，笔者通过创设生动教学情境，激发了学生的学习兴趣。

二、巧妙设置教学问题，促进学生主动探究

问题的设置和提出能避免教学过程陷入到灌输式的教学误区当中，保证学生注意力的集中，并促进学生的自主学习和主动探究。所以说，小学语文教师要充分认识到问题的意义和作用，并主动地依据语文教材课本中的重点、难点和要点知识内容来巧妙设置问题，保证问题的启发性、探究性和开放性，进而找准教学时机来向学生进行提问，有效设置教学悬念，创设出引人入胜的问题情境，充分触发学生的求知欲望和探究兴趣，激活学生的语文思维，促使学生主动地展开对问题的分析和对知识的深度探究，提高学生的学习实效。

例如，在教授《晏子使楚》前，笔者为学生们布置了预习任务，让学生们提前对课文段落进行标记，熟读课文，了解课文内容。上课后，笔者再让学生们尝试说一说课文主要讲述的内容，这时，笔者从课文中提炼一些内容，将其设置成问题，如，晏子在出使楚国时遇到了哪些问题？为什么楚王会针对晏子设计问题？晏子在面对这些问题时是如何处理的？课文哪几个段落是描写晏子处理问题的内容？提出问题后，笔者会给予学生们充足的思考空间，锻炼学生们的思考能力。这样，笔者通过巧妙设置教学问题，促进了学生的主动探究。

三、紧密联系生活实际，丰富学生情感体验

生活是知识产生的来源和最终运用的归宿，语文知识更是与生活有着不可分割的联系，只有将这种联系延续和体验到教学实践之中，才能够消除学生对语文的陌生感，丰富学生的情感体验。对此，小学语文教师应当从根本上来拓展教学的思路和范围，以生活为教学的出发点，主动地去观察、挖掘并搜集各种与学生生活经验相关的案例、素材和资源，再巧妙地融入到教学实践过程中来，增强语文教学的生活性，实现生活情境的还原和创设，促使学生感受到语文的无处不在，感知语文的应用价值和现实意义，有效点燃学生学习热情，强化应用意识。

例如，在教授《白杨》时，本节课文的内容主要歌颂在边疆地区的建设的工作人员，实际上，在我们的生活中，同样有很多人像边疆建设者们一样，为我们的国家、社会奉献青春。上课后，笔者为学生们开展了一项专题活动，主要围绕“身边感动的人”展开交流，丰富学生们的情感体验。这样，笔者通过紧密联系生活实际，丰富了学生的情感体验。

总而言之，教学实效性的提升是广大教师必须要努力奋斗和不懈追求的价值目标，更是促进学生高效学习和全面发展的关键所在。所以说，作为小学语文教师，我们必须要真正认识到自身的职责与使命， 树立起科学的观念和先进的思想，并通过创设生动教学情境、巧妙设置教学问题、紧密联系生活实际等策略的运用，来全面优化语文教学的过程，以激发学生的内心潜能，最终实现小学语文教学实效性的提升。

参考文献：

[1]谢冬梅.浅谈如何提高小学语文课堂教学的实效性[J].学周刊,2017(21):86-87.

[2]任玉芳.如何提高小学语文教学的实效性[J].甘肃教育,2017(11):40.