爱与责任 幸福可期

爱与责任 幸福可期

张美琴

浙江省绍兴市上虞区沥海街道中心幼儿园 浙江 绍兴 312300

曾几何时，当工作年复一年匆匆而过之时有种想怀疑当初选择的错念；

曾几何时，当得不到家长们的理解时甚至有种想放弃这份职业的邪念；

曾几何时，当工作不如意且倍感无奈之时有想逃避远离这一切的歪念；

……

当脑海中浮现诸如错念、邪念、歪念……师德培训主题犹如一剂“及时药”、一支“强心针”，引人把方向，领人明目标，给人以力量。特别是在听到师德培训主题的时候让我想起了我这10年的幼教工作，通过聆听战役中的活教育先锋事迹，聆听优秀同事对自己工作的诠释和自我感悟的阐述，细细品味先锋事迹与优秀同事的感悟，一种幸福感油然而生，让人充分享受着幼儿教育所带来的幸福感，让我重新认识了这份职业，并且有了更为透彻的感悟。

我深知这份工作的责任与重量。和孩子们相处虽然辛苦、虽然会感觉到累，但是孩子们带给我的快乐和那一份童真却让我忘却了工作中种种辛苦，渐渐地我爱上了这份工作。

当我因工作调离原单位时，那时孩子们天天都会给我打电话，在电话那头，孩子说：“张老师你去哪里了？我们想你了，你快点回来呀！孩子们稚嫩的声音让我真心地感受到了我和他们之间发生的点点滴滴。每当有机会，我也会去看孩子们，当我要离开时孩子真诚的眼神表达了对我的不舍，我想这种感觉就是用爱、用心建造起的情谊吧！是用语言难以表达的。

来到沥海幼儿园，是我工作的第7个年头，我又迎来了现在这群孩子们，我将我所有的爱与责任放在了他们的身上。平时我和孩子们一起生活、一起玩耍、一起学习、一起收获，我希望能够读懂他们的一言一行、一举一动，在与这群可爱的孩子们的相处中，我和他们一样在爱与被爱中快乐的成长着。
刚和这群孩子们接触，我就感受到了这群孩子们张扬的个性，他们每个都有着自己独特的个性。怎样才能让他们接受我、喜欢我，通过和他们的接触我发现，当我和他们一起玩、一起笑、一起闹的时候，他们不再排斥我，并且会用一些亲密的举动来“呼叫”我。

在我们班有这样一个小男孩，长得非常的可爱，可是每次小朋友去接近他的时候，小朋友都会“受伤”或者都来告诉我，老师，可为他在打我，老师，可为在抢我玩具等等。于是我把他叫过来问原因，经过了解和家长的沟通后，我发现，这个小男孩是为了引起其他小朋友的注意，有的时候因为喜欢跟其他孩子玩，可是又不知道怎么样才能融入这个集体，所以只好出现了以上的情况了。于是我每天都会观察他，当他情绪不稳定时，我会用一个微笑或是拥抱提醒他，从而帮助他们稳定情绪；当他出现一些不友好的现象或行为时，我会去引导他，现在二年过去了，我惊奇的发现我们的可为变得大方，把自己的玩具、书带来跟小朋友一起分享，整个人也变的活泼了。

在和孩子的成长过程中，不知不觉中，我也成为了一名母亲，我也深深的理解作为一名母亲爱孩子的心情，班级里有一名家长，当孩子刚来幼儿园的时候非常担忧，整天担心孩子会不会哭，会不会没有吃饱，看着孩子与自己分开，那位妈妈也一起哭，在年轻的我之前，我很不理解，心里总是在想这有什么好哭，入园焦虑很正常，现在的我很理解作为妈妈的担忧，理解她那种焦虑的心情。

有人说“教小孩子能有什么成就感呢？可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在自己的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师的爱心与责任担当。

在操场上，和孩子们玩小鸡找妈妈的游戏；在活动室里，让孩子们围坐在身边，听我讲故事。当悦耳的歌声从教室里传出；当顽皮的男孩小眼睛熠熠生辉；活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱与责任，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值。

儿时的梦想终成真，爱与责任，未来幸福可期。我想这就是我的教育情怀，我的责任担当吧！