初中体育课堂教学中体育游戏的应用

初中体育课堂教学中体育游戏的应用

覃孟

广西来宾市第三中学 广西来宾市 546100

摘要：随着当今社会的发展和新课程教育改革的不断深入，我国的教育理念也在逐步发生变化，由之前重视理论教育逐步向德智体美劳全方位教育发展。在新课程教育改革中初中体育课堂教学中提出了“体育游戏’的教学理念，不仅可以活跃课堂教学氛围，还能够让学生在游戏中强身健体，得到了体育教师的广泛应用和认可。笔者根据多年教学经验，就初中体育课堂中体育游戏的应用现状和提升教学效果策略提出几点刍议。

关键词：初中课堂；体育教学；体育游戏选一选。

前言：

随着我国加入世贸组织，世界各国之间的联系越来越密切，国际素质教育理念的渗透使得我国的教育理念也逐步向国际看齐，开始重视重视学生德智体美劳的全方位发展。初中阶段作为学生人生观、世界观、价值观开始形成关键时期，更需要任课教师和家长做好教育引导。随着新课程教育理念的普及，体育课的地位开始上升，得到大中小学校的广泛重视。如何把初中体育课堂教育注入新鲜活力，成为当前初中体育教育的首要任务。

1. 初中体育教学存在的问题

由于我国传统教育理念的影响，根深蒂固在初中教学阶段，家长与教师普遍认为，初中学习阶段是步入一流高中的关键时期，所以一味重视学好文化知识而忽视体育教育。初中体育任课老师也只是对中考体育加试项目进行详细讲解，很少进行别的体育活动，所以导致初中生普遍身体素质较弱，实践能力不足，对于当前初中体育课堂教学中存在的问题详细进行如下分析。

1. 对于体育教学缺乏足够的重视

在传统的教学理念中一直是重理论轻实践，导致学校和任课教师只是看重学生的文化知识水平而忽视了其身体素质。我国当前大多数学校的体育教学现状是体育课要为所有的学科让路，上行下效，导致学生对于体育课也缺乏基本的上课热情。基于当前巨大的中考压力下，大多数学生觉得上体育课是浪费时间，甚至逃掉体育课去做语数英等科目的课后作业。

2. 体育课堂缺乏科学合理设计

在当前整体轻视体育教学的大环境下，初中体育任课教师也在随波逐流，走形式进行体育课的教学。这也在一定程度上造成了初中学生对体育课的不重视。另一方面体育教学中教师对于体育课堂缺乏科学合理的设计环节，只是根据学生当下的状态，随意的决定体育活动。甚至一部分教师经常点完名之后让学生自由活动，不仅浪费了体育教学时间，而且没有提升初中学生对于体育课的学习热情。

3. 教学模式不够多样化

造成当前初中体育课堂不被重视的另外一个原因是当前的体育教学模式过于单一。体育任课教师只是一味的重复传统的课堂教学模式，很少根据学生的最新关注点，与时俱进的创新教学环节。导致学生逐渐丧失对于体育课的学习兴趣，而且初中体育课堂教学也没有达到锻炼学生身体，增强其体魄的教学目的。

2. 如何更好地提升体育游戏在初中体育课堂教学中的应用

1. 设计游戏环节，提升体育课堂趣味

为了解决当前初中体育课堂教学模式过于单一的问题，可以通过在体育教学中设计游戏环节，来提升体育课堂的趣味性。因为体育教学这一活动是互动性比较强的教学活动，需要教师和学生互相配合才能达到良好的教学效果。比如在初中体育课堂教学中学习篮球这一环节时，因为学生的篮球基础不一样，可以分层次进行教学，对于有篮球基础的针对性的纠正起篮球动作;对于没有篮球基础的同学，体育教师要耐心讲解。教学完成之后根据学生现有的篮球水平分成几组进行接力比赛，以游戏的方式来活跃课堂氛围，提升教学效果。

2. 改变训练模式，激发学生发散性思维

在当前的初中体育教学中，由于中考加分项的存在，需要对初中生进行耐力的训练，比如在体育教学中的长跑活动，一般是学生比较抗拒的项目。如果教师可以利用体育游戏的教学方法进行开展，就可以很大程度上提升学生对于长跑项目配合的积极性。比如长跑活动主要是为了提升学生的耐力，体育教师在这一环节可以通过足球比赛或者是新型”老鹰抓小鸡”的形式展开.无论游戏是何种模式，主要是通过游戏锻炼出学生的长跑技能以及耐力。通过以上游戏环结设定，不仅达到了锻炼学生的目的，还可以激发学生发散性思维，发挥主观能动性更好的进行体育课堂游戏设计。

3. 通过游戏培养团队合作能力

在初中体育课堂教学中，可以通过体育游戏环节培养学生的团队合作能力。比如在足球运动或者篮球运动中，教师可以先进行运动要领的讲解，在学生掌握了基本技巧之后，可以对其分成几组进行竞赛，通过球类比赛，不仅起到了强身健体的作用，而且在游戏中培养了学生之间的团队合作以及良性竞争的意识。

综上所述，随着新课程教育改革的不断深入，传统的应试教育被现代化的素质教育逐步取代。在当前的初中体育课堂教学中还存在诸多问题，教师以及学校要真正意识到问题的关键，并及时进行解决，通过在体育课堂教学中融入体育游戏，来提升课堂的趣味性，激发学生的发散性思维以及培养学生团队合作能力，更好的践行全面培养学生的新课改理念。

参考文献：

[1]顾明.初中体育课堂教学中体育游戏的应用[J].运动,2018(12):120-121+119.

[2]鲁辉.探究初中体育教学中体育游戏的应用现状与发展前景[J].体育世界(学术版),2018(02):130+128.