实现高中美术教育中审美价值的路径

实现高中美术教育中审美价值的路径

汤艺萍

福建省漳平第二中学 364400　

摘要：素质教育在新课改的推动下逐渐被教育工作者重视起来，全国各所学校均把提升学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展提上教学日程，[1]美术教育也逐渐受到人们的关注和重视。提升学生的审美价值和审美能力也成为美术教育工作的重中之重，为此，高中美术教师应该正确认识审美价值培养的重要性，对教育工作中的问题进行分析，从美术教学工作的实际情况出发，探索提升学生审美价值的有效策略。

关键词：高中美术教育 审美价值 有效路径 分析

前言：审美价值是在审美对象上能够满足主体的审美需要、引起主体审美感受的某种属性。提高高中生审美价值能促进学生依照美的规律和法则创造物质美、精神美和供人们欣赏的自然景物美。美术教师在教学中让学生欣赏绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、文学等文艺作品，能陶冶情操促进学生探索人对现实审美关系的价值，加强审美教育的效果。

　　一、提高高中美术教育中审美价值的必要性

（一）提高学生的审美能力和创造力

　　对于学生本身而言，培养审美价值能在教学中给学生带来美好的审美感受，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力和艺术修养。学生们在审美教育中用良好的审美鉴赏力和修养能够丰富自身的创造力和想象力，提升文化自信，提高学生对美好事物的感知能力。学生在艺术作品欣赏中会主动发表自己对美好事物的评论，进行鉴赏，进而促进学生形成正确的人生观和价值观。

2. 提升美术教学的内涵和外延

　　对于美术教育工作者来说，在现代化教育理念中融入审美价值的内容，[2]渗透到高中美术课堂教学中为高中美术教师进行教育教学改革提供了方向，为实现高中美术教育的价值创造了更多可能。在美术教学中融入更多的艺术理念和审美观念，能不断提升美术教学的外延和内涵，促进美术教学的改革，为适应社会发展的需要创造了更多综合性发展的人才。

2. 利于培养综合实用型人才

　　就一些高中美术教学情况来看，以美术为未来职业的学生会重视美术教育中审美价值的教育，而其他的学生存在忽视美术课程的学习，这将限制学生整体素质的提升和创新意识的发展。审美价值教育的普及和开展具有重要的现实意义，学生们在丰富的美术世界领略学习生活中各种事物的风采，逐渐具备分辨事物的头脑，清晰地分析事物的美好和丑恶，提升学生的道德情操和艺术修养，促使学生发展成全面发展的综合型人才。

二、全面实现高中美术审美价值提升

　（一）改善教学观念，提升教学水平

　　目前，很多高中美术教师都具备一定基础的绘画教学技能，[3]但是，由于对新课改的方向认识不够深入，在教学中缺乏对学生进行审美层次的引领教育技巧，这将不利于学生们实现审美价值的提升。因此，学校要加强对高中美术教学的重视，在师资力量上加大投入和扶持，对高中美术教师进行系统的培训和磨课，制定科学的教学制度，让美术教师既能减压，又能实现高中美术课堂教学效益的提升。对高中美术教师建立多元的评价体系，将审美价值教育作为评价美术教学工作质量的重要标准，对学生进行个性化评价，提升美术鉴赏课程的构成，让学生和教师逐渐意识到美术审美价值的重要性。

　　（二）创新教学方法，多元提升高中生审美价值

美术教师在教学中，要及时转变教学思路，除了绘画教学练习外，还要在教学中增加更多的教学内容，[4]通过多元的教学方式，提升学生的审美鉴赏力。高中美术老师在鉴赏教学中，要充分利用多媒体教学技术，给学生带来丰富的美学体验，展示多元的文学、建筑、雕塑、绘画等艺术作品，让学生进行评价和判断。带学生开展多种美术实践活动，让学生自主设计剪纸作品，锻炼学生的动手能力。让学生根据家庭的结构和造型设计相应的家装设计图模板，让学生在生活教育中体验美术教学的实用性。美术教师教学中还可以让学生走出课堂去美术馆和博物馆欣赏历史文物，在直观、生动的体验过程中让学生了解美术史，认识历史人物，开拓学生的视野，拓展美术教学的宽度和广度。

　　结语：在教育中推进素质教育是社会发展的必然趋势，在高中美术教学中把培养学生的审美价值作为教学的重点符合新课改的要求和社会对人才的需求。[5]高中美术教师要充分利用数字化教学技术，在课堂教学中发挥主观能动性，改变教育观念，灵活运用多种教学方法，培养学生的审美能力，提高学生的审美价值观，实行德育教育和人文教育，在教育中探索多种方法，提升美术教学的深度和广度。实现高中美术教育审美价值的提升是一个循序渐进的过程，需要学校和美术教师通过多方的努力逐步推进才能得以实现。

参考文献：

[1]浅析实现高中美术教育审美价值的有效路径[J]. 徐雪莉.  美术教育研究. 2013(22)

[2]试论如何在高中美术欣赏教学中培养学生的审美能力[J]. 平毓芳.  美术教育研究. 2013(09)

[3]浅议高中美术教学中的欣赏教学与审美评价

[J]. 闫海龙.  教育教学论坛. 2012(23)

[4]如何实现高中美术教育的审美价值[J]. 曹娉懿.  美术教育研究. 2016(18)

[5]浅析实现高中美术教育审美价值的有效路径[J]. 徐雪莉.  美术教育研究. 2013(22)