新一轮基础教育课程改革提出,要转变学生的学习方式。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确指出:“有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”那么,我们该如何转变学生的学习方式呢?笔者结合多年来的工作与实践,今略陈己见以与广大同仁交流。
陕西教育:综合版
2007年1期