高校影视动画教学改革与发展探析

高校影视动画教学改革与发展探析

张靖

山西省临汾市浙江横店影视职业学院

摘要：随着我国经济的不断发展，人们越来越重视娱乐生活了，影视动画产业也就发展了起来，但是随之而来的是对动画产业的专业技术人才的稀缺问题。由于市场缺口巨大很多的高校影视动画专业的招生量也越来越多了。但是我国目前的高校影视动画专业教学的整体水平和质量很差，教学过程中还存在很多的问题。因此，必须要对影视动画专业教学进行改革和优化，只要人才充足就一定能够推动我国影视动画产业的发展和进步。本文将会阐述目前我国影视动画专业的教育现状，并提出改革和优化的一些建议和方案，希望能够为我国的影视动画产业的发展提供一点帮助。

关键词：影视动画产业；影视动画教学；改革和优化；建议

由于近年来饮食动画产的迅猛发展，直接的推动了影视动画教育的兴起，同时也得到了国家政策的大力扶持，如今更是高校热门专业之一。但是我国目前的高校动画专业教学任然处于发展的初期阶段^[1]，跟国外相比教学水平、教学方式、教学资源还有待提高，这些问题直接影响了我国影视动画产业的发展和进步。因此我国高校影视动画教学必须进行改革和优化，才能有效的促进我国的影视动画产业的和谐发展。

一、高校影视动画教学现状

（一）理论知识过于缺乏

虽然跟以前相比较近年来我国的影视动画发展已经非常不错了，可谓是蒸蒸日上。但是在影视动画教学的理论知识上研究非常薄弱，理论知识体系不够完善，使得高校学生在接受教育的时候得不到最好的效果。当然这主要是因为我国的影视动画产业是近几年才开始出现在人们眼前的，各种体系都还不够完善，就导致了高校影视动画教学教材缺乏很多必要的知识。

（二）发展的专业定位偏差

在高校动画教学过程中很多的教育工作者依旧没有认识到影视动画的专业性，导致学生的影视动画发展方向不够明确^[2]。现如今的影视动画发展还有一定的随意性和盲目性，对于影视动画的专业人才也没有一套成体系的明确培养方案。很多高校在对影视动画专业的教育方案和人才培养计划进行制定的时候根本没有结合市场的实际情况，导致很多学生在毕业过后根本无法迎合市场的需求，无法就业。

二、高校影视动画教学的改革措施

（一）教学方式和考核制度

教学方式关系到学生的学习质量所以首先我们要解决的问题是高校影视动画教育的教学方式改革。在影视动画教学过程中老师可以将企业的实战项目作为教育主线，并在教学过程中使用情境教学的方式辅助教学，在课堂中可以设置一些相关的专业问题引导学生思考并完成学习任务^[3]，同时用一些具体的案例验证所学的知识。我们还需要对考核制度进行改革，将以往的笔试考核改为上级考核，并且使用操作、展示、演讲的方式来考察学生的动手能力、表达能力、设计能力以及知识的综合运用能力。

（二）实践教学改革

高校影视动画专业的教学肯定是无法避免电脑软件的使用，因此我们要增加更多的实践教学内容，对非必要的内容进行进行适当删减，腾出时间和空间多学习一些实用性较强的建模技术、动画光效技术等的操作，尽可能的用有效的时间学习更多的实用性技术迎合市场的需求^[4]。当然在进行实践教学的过程中也必须结合理论知识才能取得最好的教学效果。

（三）优秀的师资团队

一个良好的教育前提就是一个优秀的教师，只有更多的优秀专业人才加入到影视动画团队才能使得影视动画的教育事业更加的壮大，才能有效的促进教学水平的提升，才能有效的提升学生的学习效果。目前有些高校的影视动画教学老师的专业知识非常的匮乏，讲课全靠课本，导致无法满足学生对于知识的需求，无法培养出社会所需要的人才。并且缺乏专业技术过硬的老师有些专业课也无法正常的开设，学生就更加无法学习到全面的影视动画知识了。所以一定要有一个专业的教师团队才能更好的对学生进行教育。

（四）资金投入

现如今的影视动画虽然有国家政策的扶持和投资，但是还远远不够，我们应该采用多种方式进行筹资解决剩下的资金问题^[5]，还可以和企业建立长久的合作关系，企业给学校投资，学校为企业输送更多的人才，达到双赢的局面。只有资金问题解决了才能有效的改善影视动画专业的学习环境和学习设备，才能有效的提升学习质量。

结语

综上所述，目前的高校影视动画教育方面还存在了许多的问题，如果无法解决将会影响到影视动画产业的发展状况。所以我们需要根据实际情况进行分析并及时的提出应对措施，改善影视动画的教学方式和教学水平，最大可能的培养出高质量的影视动画专业人才。这样才能有效的推动我国影视动画产业的发展与进步。

参考文献：

[1]毕露予.高校影视动画专业教学改革的探索[J].大众文艺,2020,(5):173-174.

[2]王佳.高校影视动画专业项目式课程教学改革分析与研究[J].美术教育研究,2019,(16):92-93.

[3]黄梅荣,黄锋华.高校教学建设基于VR市场需求的影视动画专业课程改革初探[J].商情,2017,(50):79-80.

[4]李倩.高校影视动画教学改革与发展研究[J].科技展望,2017,27(3):355.

[5]修晓琪.新时代影视动画专业的教学实践探究[J].科技风,2020,(8):88.

作者简介：张靖，1991.05.05，女，汉族，山西省临汾市，浙江横店影视职业学院，助教，硕士，动画。