基于生本理念的初中英语教学策略探究

基于生本理念的初中英语教学策略探究

庹章丽

新疆伊犁哈萨克自治州 伊宁市第十七中学

摘要：随着教育事业的发展和进步，新课程改革提出了全新的教学理念，要求教师在生本理念的基础上对学生进行有效教学。在初中英语教学中有效的应用生本理念，能激发学生的学习兴趣，引发学生积极性，让学生积极的投入到英语课堂中，主动探究英语知识内容，提高学生的英语综合素养，让学生在学习过程中充分发挥自己的潜能，从而更好的发展。

关键词：生本理念；初中英语；策略探究

前言：生本教育理念中包含着较为先进的教育思想和教学方式，能促进学习活动的开展，在初中英语教学中融入生本教学理念，将学生作为课堂主体，激发学生潜能，让学生身心得到全面发展，促使学生掌握更多的英语知识，将英语知识应用到实际生活中，为学生将来的学习和发展打下了良好的基础，让课堂教学质量不断的提高，有效的实现初中英语教学目标。

1. 组织小组合作学习，提升学生学习效率

在初中英语教学中，基于生本理念的教学背景下，教师可以在课堂中组织学生进行小组合作学习，以提升学生的学习效率。教师根据学生的知识文化水平以及学习能力将学生分成能力较均衡的小组，每个小组人数控制在4-6人，让学生在团体合作中深入探究英语知识，拓展学生知识范围，让学生在轻松、和谐的氛围中熟练的掌握更多的英语知识内容。

例如：在教学《Unit 1 Can you playthe guitar?》时，需要学生在教师的教学中掌握以下几种句型：“Can you play the guitar？-Yes，I can./No，I can’t”、“What can you do？-I can dance.”、“What club do you want to join？-I want to join the chess club.”教师根据教学目标将组织小组合作学习，每个小组中的学生都担任不同的角色，有的学生担任小组组长，组织学生学习、进行英语对话；有的学生担任听写员，听写其他同学需要掌握的英语单词、短语；有的学生担任记录员，记录教师讲解的重点难点知识内容。在小组合作学习模式中，教师要引导学生互相提问、互相组织表演对话，同时要关注学生合作学习的状态，当小组中的学生遇到无法解决的问题时，教师要及时的为学生解答，让学生能够顺利学习。通过小组合作学习，能有效激发学生学习兴趣，让学生在互相对话、探讨中加深情感，能有效的培养学生的学习意识，促使学生更加认真的学习英语知识内容，从而有效的提高课堂教学质量，以及学生的学习效率。

2. 以学生为课堂主体，提高课堂教学质量

新课程的不断改革创新中，要求在生本教学理念的基础下，对学生开展有效的英语教学，以学生为课堂主体，尊重学生的想法和观念，将学生的实际生活情况和教材内容相结合，让英语知识内容更加贴近学生的生活，拉近学生和英语知识的距离，能引发学生的积极性，促使学生积极主动的学习英语知识，自主参与课堂教学。同时，教师还可以对教学内容进行整理，根据学生的学习习惯以及兴趣爱好设定学习任务，开展学习活动，从而有效的提高课堂教学质量。

例如：在教学《Unit 3 How do youget to school?》的过程中，教师要关注学生实际的学习情况，明确教学任务以及教学目标，让学生掌握更多的英语知识内容，促进学生发展。这节课主要的教学目标是让学生掌握课文中的重点英语单词，掌握英语对话句型“How do you get to school？-I ride my bike.”、“How does Mary get to

School？-She takes the subway.”教师要想学生能够尽快的掌握重点英语知识内容，就需要教师将学生作为课堂主体，尊重学生的学习方法和学习想法，激发学生的学习兴趣，引导学生进行英语对话，为学生提供自由的对话空间，促使学生在课堂中能够有充足的对话交流时间，让学生能够熟练的掌握英语知识内容，从而提高课堂教学质量。

3. 开展课外实践活动，激发学生学习兴趣

为了有效的激发学生的学习兴趣，教师要在初中英语教学中合理的开展课外实践活动，丰富学生的知识内容，拓展学生的知识范围，帮助学生更好的、快速的掌握英语知识，促进学生成长发展。

例如：在教学《Unit 10 If you go to the party,you'll have a great time》时，教师可以根据教学内容安排兴趣课，为学生提供充足的课外实践时间，促使学生的学习效率得到提升。如教师可以引导学生在图书馆、互联网上阅读感兴趣的英语书籍、漫画，让学生能够自主的运用英汉字典看懂书籍内容；除此之外，教师还可以引导学生调查和英语课程相关的资料，了解英美国家的语言文化以及风土人情、观看英美原版的影视作品、学习英文歌等，让学生既能感受到地道的英语语调，还能让学生在轻松的状态下掌握英语知识。通过课外活动的开展，以及课文内容的学习，能满足学生热爱休闲的心理，提高学生学习英语的兴趣，让学生能够积极主动的参与实践活动，从而提高课堂教学质量。

结语：综上所述，在当前的初中英语教学中，要想充分发挥生本教学理念的优势，就需要教师在教学过程中充分关注学生的实际情况，掌握学生的学习需求和性格特点，针对性的设计合理的教学方案和环节，充分调动学生的积极性，让学生能够自主学习英语知识内容，锻炼学生的思维能力，使学生能够在实际生活中灵活的应用英语知识解决实际问题，促使学生的英语综合素养得到有效提升，丰富学生的精神世界。

参考文献：

[1]倪成秀. 基于生本理念的初中英语教学策略探究[J]. 考试周刊,2020,(87):102-103.

[2]马洪艳. 初中英语教学中生本理念的有效实施途径探究[J]. 中学生英语,2020,(04):85.

[3]宋燕. 初中英语教学中生本理念的有效实施途径探究[J]. 名师在线,2019,(18):38-39.