大学生思想政治教育有效性思考

(整期优先)网络出版时间:2021-01-11
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大 学生思想政治教育有效性思考

何兴浩 1   黄星凯 2 阚翔宇 3

武警警官学院 610213

摘 要:思想政治教育在高校教育中是必修课程,也是社会股本育人的核心,每位大学生都要通过思想政治考核,才能成为一名优秀的合格大学生。思想政治教育为我们生活指明方向,并在奋斗的过程中,提供精神道德上的支持。所以在大学生思想政治教育中,要从多方面进行学习与普及知识,并鼓励学生积极参与社会实践的课程,在活动中了解思想政治教育的实际涵义。在高校大学生的学习中,我们要选择合理有效地教育方法方式,让学生乐于接受,寓教于乐。

关键词:思想政治 大学生政治教育


一、引言
大学课程的思政教育中,教师所采取的工作方式和教育方法,将会直接影响了学生学习思政教育的效果。新的历史条件和新的教育要求下,我们的思政教育的方向和方法也应当根据实际情况而改变创新。只有如此,才能紧跟时代步伐,创新观念,驱策前行,面向全球,在不可预测的未来中立于不败,激流勇进。所以,新时期在思政教育中,合理的选择教育方式是有效的思想政治教育的重要因素,主要从学生和教学者来两方面来进行分析。


、提高大学生学习思想政治教育的主观能动性

在思想政治教育过程中,如果能提高大学生学习的主动性,则教师的教育过程则会变得轻松,达到事半功倍的效果。另外主动出击,学习的客体也能受到更深刻地影响,在提高学生学习的主观能动性,是我们在学习思想政治教育的过程中,必不可少的一项。

1.1根据实际情况制定思政教育的目标

客体可以根据社会及学校的需求,给自己制定相应的学习目标,也可以由教师或者学校指定的学习目标。有目标就明白学习的方向,才会主动了解要学习的内容,发现自己的不足,进而提高自控力,充满学习的动力。在制定合理目标时,要根据自己的学习能力,并且正确评估自己的能力,不高估也不低估,这样才能充分调动主观能动性,主动学习思想政治教育课程,完成既定目标。当目标达成,自我要求得到满足,会让受教育者更主动。

1.2学习过程中要适时的激励与评价

实施相应的鼓励,可以调动受教育者的潜能,让其更好的摸索学习中的方法,内在思想驱动外在行为。在激励的对象中可挑选个别作为学习的榜样,以此激励更多的受教育者,受感染的人因而会主动学习。也可以发挥优秀学生的作用,以群组的方式开展自主学习。

相反,如果学习中存在不正确的行为及思想,也要及时发现纠正,并加以劝告和制止。客观地将人们在教育过程中的失误以及偏差提出来,起到导向作用,在错误中提升对思想政治教育的认知,加深影响。在提出误差时要注意场合和态度,能让学生接受的客观意见大大提升,是可以让其主动去审视自己,主动改正行为及思想上的误差,主观能动性会让我们的思政教育更顺利,更容易接受。


三、创新大学生思想政治教学媒介及方式

互联网现在已经融入我们生活的方方面面,产生了一系列的变革。在思想政治教育中我们也应该顺应时代,审时度势抓住机遇,突破传统的教学媒介。再结合原有的线下教学模式,发展新的互联网线上教学方式。

1.1利用电子书,App等电子媒介

充分利用互联网的丰富资源,寻找思政理论及优秀的文章,及时通过手机上App等工具发给学生自主学习浏览。利用重大事件的和时间节点,推送“十九大”,“我的中国梦”等主题教育,这些资讯通过微信等媒介,容易传播且大家也易于接受这些形式活泼生动的学习方式。通过关注含有思想政治教育的公众号,不定时地对学生进行相关知识点的考察,同时也让学员突破时间地点进行有效地学习。

1.2举行形式多样化的学习交流

捕捉当下的时政热点,在每年的类似全国人民代表大会这种思政教育时间节点,在学校范围内中举办相关思想政治教育主题的比赛,并设立相应的奖励机制,以此鼓励学生们参与其中。比如参与比赛的形式可以让学生们通过改编适合作为教育性质的短片,在课堂、食堂、宿舍等地不间断滚动播放,在规定时间内通过投票选举出最优质的短片,并颁发对应奖励,以达到寓教于乐的效果。

1.3充分利用“互联网+”

现代化的互联网已经涉及广泛,许多企业,政府部门等都会借助“互联网+”的强大功能来促进发展。而高校大学生在学习思想政治教育时,也应审时度势,借助“互联网+”技术手段,通过网络问卷调查,以及大数据的收集等手段。定时定期对大学生的学习状况、生活习惯、心理健康等全方位的数据采集,通过数据的合理分析,可以反映各阶层的问题及矛盾。而学校的各层级的领导,则可以根据数据分析,观其根本,对症下药。还可以定期将数据整理成册,在学校交流教学经验会议中,用来交流学习工作,提高教师的教学效果。

四、结束语

思想政治教育,古往今来都是学校学习不可或缺的精神教育,让我们产生坚定不移的信仰,才能让我们追求美好生活的同时,艰苦卓绝,不断战困难。新时期、新的学校教育在面对日新月异的变化,我们也应该紧跟时代潮流,在方式方法上及时调整,要立足于大学教育的基本学习生活中,渗透环绕式学习,调动主观能动性,另外也要充分利用互联网+的强大功能,创新学习方法,提高大学生思想政治教育有效性。


参考文献

  1. 胡敏,裴春燕.新时代提升大学生思想政治教育质量探究[J].国际公关,2020(12):186-187.

  2. 金倩.“互联网+”大学生思想政治教育实效性研究[J].国际公关,2020(11):61-62.

  3. 徐正.新时代背景下大学生思想政治教育路径探究[J].决策探索(下),2020(10):47-48.




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