浅析小学教育中赏识的力量

浅析小学教育中赏识的力量

商鹏飞

荣成市龙须岛小学 山东省威海市 264321

教师，与其在备课、上课、考试、批作业……中像个陀螺似的重复地转着，不如努力做一名高品位的教师。本着每个孩子的内心都向往美好的教育理念，教师不但应该关注优秀学生，更要特别关注那些上课度日如年、对学习毫无兴趣的待优生。因为这样的孩子大多来自特殊的家庭，其中留守儿童占很大比例，所以对于他们的家庭状况方面我们无力改善。我们只有用赏识和关爱来尽力激发这些孩子内在的动力，引发他们的自我驱动力，或许才能改变他们。

一、练就一双明察秋毫的眼睛，养成一颗见微知著的心灵。

《专家型教师的成长之路》一书中说：教师在与学生交往中有一双认真的慧眼，对待学生成长中的问题，见微知著，明察秋毫，及时指点，耐心帮助，对于成长中的亮点，善于捕捉，及时鼓励，促其光大。我在教学中切实地进行实践。

我所任教的五年级其中一个班，刚转过来了一名新生，是外地务工人员子女，她叫小文。才上了一节课，我就发现这个女孩的与众不同。细细端详小文，她瘦弱不堪，似是营养不良；外表邋遢，应该是家长疏于照顾；眼神空洞，目光呆滞，眼神里没有一丝光，没有半点一个儿童该有的精神头儿，可能是缺少呵护和关爱；精神萎靡，毫无生气，也许学习上一直处于劣势而导致自卑自怜。凭着多年在教学实践中练就的明察秋毫的眼睛和见微知著的心灵，我已然猜到她的各科成绩肯定不尽人意，同时她也在学校里也是一个信心全无的孩子。果然，她的英语学习状况竟然是零基础。作为一名五年级的小学生，连最基本的26个英语字母都不会写，半个英语单词都不认识，遑论其他。上英语课，我让学生开火车回答问题，轮到小文回答的时候，之间她低垂着头，乱糟糟的刘海遮住了大半张脸，唯唯诺诺，从嗓子眼里挤出一丝声音表明自己不会回答。教师及时发现了学生身上的问题、存在的异样，接下来就要纠正、教育、培养，使之沿着光明的道路前行。

二、赏识唤醒沉睡的力量，关爱浇灌荒芜的心灵。

世界著名的六种教育方法之一是周弘老师的赏识教育法。周弘老师的赏识教育,是赏识孩子的行为过程和行为结果,以激发孩子的潜能，充分体验到成功的乐趣，并将这种乐趣自动地转化为继续学习的无穷动力。对于小文这样零基础又没有半点斗志的学生，我要试图让她拥有自信，赏识她，表扬她，唤醒她内在的力量。

我课下找小文谈心，嘱咐她不管基础如何，都从现在开始学起来，上课的时候老师教到哪里她就要跟到哪里，只要跟上来就行，我教一个单词，她就学一个单词，我教一句英语她就学一句英语。在学生们练习的时候，我就在教室里溜达了解每个孩子的掌握情况，尤其关注小文的进展。课上提问小文的时候，我就总是故意提问她简单的单词、她能记住的句子等等，只要她回答得下来，我马上就惊叹“哇，小文太棒了，大家鼓掌！”。我鼓励小文练习书写正确的字母。我把优秀同学书写的漂亮字母拿给小文，让她有空就照着写写练练。一开始，小文的字母又拙劣又有错误，我总是从中找哪怕一个写的好的字母表扬她，随着我的表扬和指正，慢慢地她的字母越写越漂亮了，而且经常是越来越爱写，常常是自己课后自觉写，上课送给我看。同学们的帮助让小文在团结友爱的的氛围中成长的更快。我让小文的同桌或者前后桌都帮助她，只要小文哪里不会，他们就会反复耐心的教，这种同伴式的学习方式也让小文的心灵不再孤寂。我帮助小文练习胆量。当她的英语已经读得像模像样了，我鼓励她到全班同学前面表演朗读英语，朗读完后我带领学生们给她掌声和喝彩。于是小文越来越敢于当众说英语，甚至自发的举手要参与各种课上活动。对小文的学习进步，我在班上大力表扬，私下里，我也会关心她的生活，嘘寒问暖，同时找出她其他方面的优点。比如，我对她说：“你是一个漂亮的小姑娘，要是头发好好梳梳，辫子扎好，刘海剪剪就更漂亮了。”“你是一个认真又努力的孩子，老师很欣赏你。”听到这样的话时，小文的眼神里会有一丝不易觉察的喜悦掠过。

最终，这种“无孔不入”的赏识让小文变了一个人。渐渐地，小文的学习热情高涨，英语学习突飞猛进。不但如此，小文的很多缺点在不知不觉中变小消失。小文的头发梳得整齐了，精神抖擞起来了，眼神里焕发出了光彩，与以往的她判若两人。一个活泼漂亮、拥有自信、神采奕奕的美好少女重生了，赏识唤醒了她内在的力量，她从内而外的改变让人惊叹！

三、主动碰撞智慧，真诚接纳个体

教师要主动碰撞孩子的智慧，真诚接纳每个独立的个体。对于不同年龄段的学生采用的方法是不一样的，对于不同个性的孩子的方式也是不一样的，因材施教不是一句空话。对小学阶段的孩子，可以用理性的爱，表扬、鼓励、赏识、赞美，来唤醒孩子内在里一切美好的东西，激发他们扬帆前进。尤其注意对于特殊家庭的孩子或者外地务工人员的孩子，给他们阳光，给他们雨露，给他们自信，需要耐心和细心。

对于小文的接触，我从一个微笑开始，让她对老师有了好感。看到她终于练出了漂亮的字母，我真诚夸赞小文有着自己的智慧。一点点耐心的赏识唤醒到了她内在向往美好的原动力，内因驱动下，外力推一把，丑小鸭来了一个华丽的变身。

口说一句好话,如口吐莲花。不吝啬口头的一句小小的赞美，给孩子一个变好的理由。

赏识能唤醒孩子的内在力量，爱心能打开孩子封闭的心灵。教育之路，赏识相伴。