英语教学理论研究发现除了智力因素外，情感因素也是英语教学的关键。文章结合教学实践，探讨了学生在英语学习中的情感因素问题。阐述了对英语教学中情感因素的理解和作用。提出了如何从理论和实践方面进行情感教育与教学结合的方法。
南京广播电视大学学报
2007年1期
