初中体育教学中增强学生排球垫球熟练度的方法

初中体育教学中增强学生排球垫球熟练度的方法

许侨意

南安市延平中学 福建省南安市 362343

摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的各种问题已经在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。各个领域的教育工作者在执行各项教学任务的时候也会进行多方面的思考，各所学校的领导在思考教育问题的时候也会更加全面，不仅注重提升学生的文化课领悟能力，还重视提升学生的身体素质。尤其是初中阶段的学生，正处于身体成长发育的重要时期，更需要通过排球训练课程强身健体。学生只有拥有强健的体魄才能够迎接更加繁重的课业问题，也能够经由体育锻炼从紧张的学习状态中跳脱出来。初中体育教师需要深切感知到肩上所负有的重要责任，及时进行教学手段的革新，让学生能够掌握更多排球垫球技巧，让学生可以切身体会到进行排球运动的乐趣。

关键词：初中教学；体育课程；排球教学；垫球技巧

排球课程本身具有极强的综合性，体育教师在授课的时候一定要进行多方面的教学研究，不仅要让学生能够在中考中获得优异成绩，更重要的是让学生可以在体育课程中真正掌握一系列的排球垫球技能，让学生能够在今后的体育运动中积极运用相关技能，学生也能够借此机会挖掘自身在排球领域中的一些潜在能力，学生对于其他形式的体育运动也能够具备更强的兴趣，学生能够在这样的教学氛围中真正领悟到体育学习带给自身的帮助。为了能够更好地教授学生垫球相关的技能，教师应该积极利用自己工作之余时间与本班学生进行深层次的交流，真正了解学生在实际学习环境中面临的问题，这样才能够依据学生的实际情况制定出更加切实可行的排球课程教授计划。

1. 提升教师专业知识的运用能力

体育课程的实际质量与教师的授课方式具有强烈的关联性，教师授课能力的提升才能够为学生创建出更加精彩纷呈的教学环境，让学生能够真正掌握到排球垫球技术的精髓。由于体育课程本身的特殊性，教师在授课的时候不仅要扎实掌握其中的理论知识，更应该具备将理论知识身体力行展示出来的技能，这样才能让学生对于排球垫球技能拥有更加深刻的印象，学生在领悟各项知识技能的时候也会借此机会拥有更高的效率和认知。除此之外，教师还需要对其中的战术了如指掌，让学生能够在进行排球练习的时候拥有良好的战略思维方式，教师还需要带领其了解其中的各种裁判规则等。这些知识都是学生练好垫球技能的基础。比如，教师在组织学生参与到垫球联系的时候就需要积极采用理论知识以及实践课程相结合的方式阐释其中的内涵，运用自己的专业知识技能去提升学生对排球技能的领悟能力。教师在为学生分解垫球动作的时候需要将动作环节进行拆解，让学生掌握正确的动作，并寻找好最为适合的发力点，学生的训练也会获得相应的成效。教师发现学生动作存在错误的时候首先要做的是模仿学生的动作，并告诉学生出现错误的主要原因，让学生能够在这种直观演示下了解到何为正确的动作。每个学生垫球节能都可以在这种教学方式的影响下得到显著提升。这样，学生也能够对垫球知识具有更加深刻的印象，在今后的学习生活中也能够积极运用教师所传授的方法技能去应对考试，学生的中考技能可以得到显著提升。

2. 善于使用灵活多变的教学方式

很多体育教师在教授垫球知识的时候之所以没有实现既定的目标，其根本原因就在于教师并没有积极使用灵活多变的垫球技术教授方式。体育教师需要明确， 初中阶段学生在学习任何知识的时候都更加愿意参与到具有趣味性的课堂环境中。 但是，教师在教授学生训练技能的时候就应该积极创建出何种形式授课活动，让垫球训练能够具有一定的游戏性，学生在参与其中的时候也可以被轻松愉悦的氛围所感化，能够放下心中的抵触情绪，在课堂伊始阶段将自己的全部精力集中到课堂环境中，学生掌握垫球技能的效率将会更高。为此，教师需要转变以往的授课方式，根据学生身体素质的实际情况对其进行合理分组，让学生在组内利用垫球技巧进行传球游戏，学生能够在这样的游戏氛围中逐步摸索到垫球动作的规律和技法，学生也可以逐渐寻找到最适合自己的发力点。只有这样，学生才能够在潜移默化中领略到垫球技术的核心内涵，学生在参与实践演练的时候也不会有更多的心理负担，在运用垫球技能的时候也会更加灵活，在中考中也会以更加平和的心态应对考试，学生的成绩也会借此机会得到显著提升。

3. 从学生出发点来制定教学计划

体育教师在执行任何教学计划的时候都需要明确学生才是课堂的主体，教师制定任何的授课计划都是为了让学生能够在最为适合环境中学习各类知识。所以，教师在授课前应该抓紧一些机会学生进行交流，真正走入学生中间，以交朋友的心态与学生讨论垫球技巧上的一系列问题。教师应该根据学生提出的意见及时更改原本的教学策略， 让学生能够有更多机在自己喜欢的课堂环境中学习垫球技能。同时，教师在实施教学计划前应该对班级整体的体能情况加以研究，并进行简单的体能测试，了解每个学生实际存在垫球问题，制定出个性化的教学计划，让每个学生都能够切实解决自己存在的问题。因此，教师还可以将分层教学的理念运用其中，让每个学生都能够借此机会获得最为优质的垫球教学体验。不仅如此，师生之间的距离也能够借此机会拉近，并且能够形成亦师亦友的良好教学氛围， 每个学生在参与教学活动的时候都能够将自己的全部精力融合到体育课堂中，学生有任何的疑虑也会选择在第一时间与教师分享，学生的垫球能力自然能够借此机会得到显著提升，学生在面对中考的时候也能够具有更加出色的表现。所以， 教师需要更加注重提升学生学习的实际感受，让学生能够全情投入，学生的学习效率自然能够获得显著提升。

结束语：综上所述，初中体育教师在授课的时候一定要进行多方面的考量，紧跟 时代的发展趋势。教师在传授排球技能的时候一定要实施更加具有针对性的教学计划，让学生能够在 寓教于乐的学习氛围中领悟到排球垫球技能的精髓，让学生能够对相关技术掌握得游刃有余，学生在中考环境中也能够做到成竹在胸，积极应对体育中考中出现的所有问题，学生能够借此机会拥有更加优秀的成绩，学生可以在升学考试中拥有更加优异的表现。学生也能够更加热爱体育运动。

参考文献：

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