新课改背景下初中班主任德育工作的问题及对策

新课改背景下初中班主任德育工作的问题及对策

叶红胜

广东韶关南雄市界址中学 广东韶关 512434

摘要：在新课改背景下，德育工作是班主任工作的中心之一，班主任作为一个班级里的核心人物之一，不仅要好好地指导学生的学习，更要在生活上给予学生指导和帮助，特别是德行教育更起到了重要的作用，班主任需要为学生提供正确的人生观，价值观，世界观，以更加积极乐观的心态去面对未来的人生，初中的同学大部分已经进入了青春期，因此，德育工作是非常重要的一个环节，本文将分析如今初中班主任在德育工作产生的问题并提出针对性地错失。

关键词：新课改；德育工作；问题；对策

如今随着经济水平的提升和教育现代化的发展，全面素质教育成为学校教育的重要组成部分之一，而在初中阶段，班主任做好学生的德育工作尤为重要，不仅如此，这几年来随着新课改的推行，学生在学校的学习和成长环境有了极大的变化，在这其中特别是德育工作取得了非常大的进步，虽然德育工作做出了一些成绩，不可否认的是，它仍然不完美，还有很多问题等待教师和学生共同发现，因此，学校要重视德育培养，转化学习态度优化教学方式，完善德育管理，提升德育工作的有效性。

一.初中班主任在德育工作过程中面临的问题

如今初中生在学校需要学习的学科很多，身上承载的学习任务很重，学校和社会各界更加在乎学生的分数，投入大量资金和人力物力加强学生智育培养，从而忽略了德育的培养，殊不知其实在新课改背景下，德育工作开始占据学校工作的核心部分，未来学校应该投入更多精力培养学生的德育意识。然而如今的形势较为严峻，大部分教师思想无法与时俱进，往往只重视智育工作忽略了学生的德育发展，从而在新课改背景下造成了初中德育工作与智育工作两方面的冲突。

除此之外，如今学校对于初中生的德育培养太过敷衍没有落到实处，很多教师仅仅是为了应付上面的制度从而把学生束缚在管理制度的规范下，实际上没有真正调动学生的主观能动性，这实际上是治标不治本，无法从根本上改变初中生的行为，因此，初中班主任应该想尽各种方法让学生打从心底去尝试着改变自我，树立行为规范，这种行为实际上只是治标不治本，无法真切地改变。

二.初中班主任如何有效做好德育工作的对策

德育工作做好与否并没有任何标准，在塑造人的品格的过程中往往是通过亲身示范无声感化对方，初中班主任是和学生接触最多的老师，每一天都在一起工作学习建立了非常深厚的友谊，如果有一位拥有正直品格和人格魅力的初中班主任，学生也会发自内心地想要向班主任学习，以班主任为榜样向着和睦，健康的方向发展。因此，平常初中班主任必须身先力行，做好带头引导作用，无论是在哪个方面都有严格要求自己，敏锐地感受到初中生微弱的心理变化，并及时进行疏导和学生多加沟通^[1]。

初中生平常都有接受思想道德方面的理论知识，班主任应该举办一些课外实践活动，更好地将理论与实践结合，让学生自我明确身上所肩负着的责任，培养学生的责任感和荣誉感，为之后学生进入社会工作打下非常好地思想道德基础。比如说如果是刚刚升入初中的新生可以开展一些非常基础简单的思想政治道德教育活动，比如说可以开设一下相关主题的班会或者是为学生科普校规校训强化学生的道德意识，到了初二或者是初三，班主任可以组织相关人员在空闲时间比如说放长假或者是寒暑假时带着学生到养老院，医院进行爱心陪护活动，通过这些活动有效地进行思想政治教育，让学生在更广泛的层面上体验社会主义和集体主义，培养学生的综合能力^[2]。

德育教育的目标不能太过空泛，理应贴近现实，既要体现社会和时代的要求，又要遵循学生的身心规律，不仅如此，在具体实践操作过程中，初中班主任必须全程以学生为中心，时刻与学生沟通了解学生的想法，以便随时改变教学进度，打破传统德育教学方式的桎梏，对学生的基本情况有一个大致的了解，让学生的个性发展和社会发展能够达到一个非常好地平衡。不仅如此，在这个过程中初中班主任还要给予学生足够的关注和温暖，帮助学生塑造健康阳光，积极向上的心态，尽量减少负面消息对于初中生的影响。综上所述，在制定德育目标的过程中，制定的目标一定要具备层次性，阶段性，全面性，由此激发学生内在的道德规范，使其内化成学生内心的道德信念和理想，形成固定的道德习惯^[3]。

结束语：

新课改改变了初中教师和学生的教学和学习方式，在日常生活中给学生的学习带来了很大的挑战，这对于学生而言既是一种挑战，也是一个困境，初中班主任身上扛着的教学任务很重，需要关注学生的学习，德育，生活，心理等等多方面情况，因此，初中班主任必须要与时俱进，不断汲取新知识提高自身素养和竞争力，为学生灌输最新的教育理念，培养其创新思维，根据每一位学生的具体情况做出详细规划，以此促进学生全面发展。

参考文献：

[1]童泽娟.新时期农村初中德育工作存在的问题及其对策[J].教育教学论坛,2020,(35):52-53.

[2]张加清.试论初中班主任德育工作实效性的强化对策[J].中国校外教育（中旬刊）,2020,(8):36-37.

[3]夏正芳.新课改背景下初中班主任德育工作的问题及对策[J].百科论坛电子杂志,2020,(6):900.